t1-数据结构绪论

1、数据结构与算法 （C+语言版）,第1章 绪论,教科书介绍,出版社：电子工业出版社 著者：肖南峰 教授赵洁 讲师等 ISBN： 978-7-121-08301-3,主要著者介绍,肖南峰博士，男，1962年11月生， 华南理工大学计算机科学与工程学 院教授，博士生导师。 1982年7月 毕业于华中工学院（现为华中科技 大学）自动控制与计算机工程系，获工学学 士学位；1989年1月毕业于东北工学院（现为 东北大学），获工学硕士学位；2001年6月毕 业于日本横浜国立大学，获工学博士学位。 2001年9月至2002年9月在澳大利亚Deakin大 学从事科学研究。,主要著者介绍（续）,他。

2、上课前需要说明的几个问题： 任课教师：王岁花 联系电话：13663901273 2. 交流信箱： dsjiaoxue126.com 3. 公共信箱：datasggxx126.com 密码： datasggxx 4.关于数据结构课程：教材、重要性、时间按排（54+32）、考试(=期末考试*70%+平时成绩*30%） 5.平时成绩主要是实验作业完成情况，实验每次点名，随机抽查验收，查看程序运行。,1.1 什么是数据结构,1.2 基本概念和术语,1.4 算法和算法分析,1.3 抽象数据类型,本章小结、教材、参考文献,作 业,1.1 什么是数据结构,1) 数据结构讨论的范畴。,Niklaus Wirth：程序=数据结构+算法,程序设计:。

3、第1章 绪论,1.2 算法及其描述,1.1 什么是数据结构,1.3 算法分析,本章小结,1.4 数据结构算法程序,1.1.1 数据结构的定义,1.1.2 逻辑结构类型,1.1.3 存储结构类型,1.1.4 数据结构和数据类型,1.1 什么是数据结构,数据：是所有能被输入到计算机中,且能被计算机处理的符号的集合。它是计算机操作的对象的总称,也是计算机处理的信息的某种特定的符号表示形式。,数据元素：是数据(集合)中的一个“个体”,是数据的基本单位。,1.1.1 数据结构的定义,数据对象：是具有相同性质的若干个数据元素的集合。,例如,200402班为一个学生数据对象,而其中的“张。

4、课程性质,数据结构是计算机专业的专业基础课公共基础课、专业基础课、专业方向课、专业选修课 在教学计划中的地位：核心、承上启下前导课：高等数学、离散数学、程序设计语言后续课：数据库、操作系统、编译原理 属于武术中的“练功”科目“练武不练功，到头一场空” 考研：专业课必考,教学目标,掌握基本的数据结构工具箱复用、修改、重组 培养算法设计能力、程序设计能力算法程序的灵魂问题求解过程：问题想法算法程序程序设计研究的层次：算法方法学语言工具 培养算法分析能力评价算法、改进算法,学编程的境界,学会写程序 学会高效地写。

5、第1章 绪论习题,本章要点回顾: 1.熟悉各名词、术语的含义，掌握基本概念数据、数据元素、数据结构、数据类型、抽象数据类型、逻辑结构和存储结构、算法及其设计原则、算法五个要素、 问题的规模、语句频度、时间复杂度、空间复杂度。 2.理解算法五个要素的确切含义 3.掌握计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法数据结构是一门讨论“描述现实世界实体的数学模型(非数值计算)及其上的操作在计算机中如何表示和实现”的学科。,习题1.1:数据（data）：是描述客观事物的数值、字符、相关符号等所有能够输入到计算机中并能被计算机处理的符号。

6、数 据 结 构,2,数据结构课程的地位,针对非数值计算的程序设计问题，研究计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作。 是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。,关系,对象 关系 操作,对象 关系 操作,Data_Structure=（D, R）,3,内 容 安 排(50+30),上机地点：逸夫楼五楼专业机房,4,第1章 绪论 第2章 线性表 第3章 栈和队列 第4章 串 第5章 数组和广义表 第6章 树和二叉树 第7章 图 第9章 查找 第10章 排序,目 录,5,第1章 绪 论,讨论5个问题：,1.1 什么是数据结构 1.2 学习数据结构的意义 1.3 数据结构涵盖的主要内容 1。

7、第一章 绪论,北京邮电大学 信息与通信工程学院,数据结构与STL,数据结构与STL,2,第一章 绪论,学习内容：1.1 数据结构的起源1.2 数据结构的基本概念1.3 算法和算法分析 1.4 STL与数据结构1.5 实例分析,数据结构与STL,3,1.1 数据结构的起源,程序设计的两个重要问题：,待处理的数据存储到计算机内存 设计相应的算法操作这些数据,数据表示,数据处理,对数据的处理,数据的逻辑表示,数据的存储方法,数据结构 课程内容,数据结构与STL,4,起源,数据结构是计算机及其相关专业的重要课程 计算机发展初期：处理数值计算问题不重视数据结构 20世纪6080年。

8、,数据结构,诚昊工作室,开设本课程的背景数据结构是计算机相关专业的一门重要的专业基础课。它主要研究计算机加工对象的逻辑结构、在计算机中的表示形式以及实现各种基本操作的算法。学好这门课，可以加深对程序设计的理解，有助于进一步提高程序设计能力，为进行软件开发打下良好的基础，并为计算机专业后续课程，如数据库操作系统编译原理，软件工程等课程奠定良好的基础。,本课程讲述的主要内容本课程将分别讲述数据结构的基本概念、线性表、栈和队列、串和数组、树形结构、图结构、查找、排序等内容。学习本课程的基本方法 上课认真听。

9、算法与数据结构,教材：数据结构(C语言版)。严蔚敏，吴伟民 编 著。清华大学出版社。 参考文献：1 数据结构 。张选平，雷咏梅 编， 严蔚敏 审。 机械工业出版社。2 数据结构与算法分析。Clifford A. Shaffer著， 张 铭，刘晓丹 译。电子工业出版社。 3 数据结构习题与解析(C语实言版)。李春葆。 清华大学出版社。4 数据结构与算法。夏克俭 编著。国防工业出版社。,第1章 绪 论,目前，计算机已深入到社会生活的各个领域，其应用已不再仅仅局限于科学计算，而更多的是用于控制，管理及数据处理等非数值计算领域。计算机是一门研究用计算机进。

10、算法与数据结构,主讲人：黄紫成 zicheng12345163.com,考核方式,平时30%+期末70% 平时如何考核？ 作业得分：书面作业+上机实验 表现得分：出勤、上机,选用教材,算法与数据结构，宁正元清华大学出版社,主要参考文献,绪论,学习算法与数据结构的意义及要求 算法与数据结构的主要内容 基本术语 算法描述及分析,1.1学习数据结构的意义及要求,意义 1、算法和数据结构是计算机科学的两大支柱,2、数据结构是程序设计的基础,3、数据结构是计算机专业的一门综合性专业基础课 是计算机专业本科生必修课程 是计算机研究生入学考试科目 是软件人员水平考。

11、课程性质,数据结构是计算机专业的专业基础课公共基础课、专业基础课、专业方向课、专业选修课 在教学计划中的地位：核心、承上启下前导课：高等数学、离散数学、程序设计语言后续课：数据库、操作系统、编译原理 属于武术中的“练功”科目“练武不练功，到头一场空” 考研：专业课必考,教学目标,掌握基本的数据结构工具箱复用、修改、重组 培养算法设计能力、程序设计能力算法程序的灵魂问题求解过程：问题想法算法程序程序设计研究的层次：算法方法学语言工具 培养算法分析能力评价算法、改进算法,学编程的境界,学会写程序 学会高效地写。

12、课程编号：T050307 英文译名：DATA STRUCTURE and ALGORITHMS 总 学 时：52/12 授课对象：计算机科学与技术 本科生 先修课程：集合与图论、C程序设计 课程要求：必修课 课程分类：技术基础 授课教师：廖明宏 郭茂祖 张岩 李秀坤 李治军 答疑地点：综合楼516、D楼实验室 办公电话：86413213、86413341 课程网站：http:/cst.hit.edu.cn,教学目的: (1)学会分析和研究计算机处理的数据对象的特性,掌握常用数据结构内在的逻辑关系、在机内的存储表示,掌握常用数据结构上的运算操作的动态性质和执行算法. (2)能够为实际应用选择适当的数据结构、。

13、数据结构,教材:数据结构教程(第3版) 李春葆等 清华大学出版社 2009(另配套学习指导和上机指导两书，作为参考） 参考书:1.数据结构（C语言版）严蔚敏，吴伟民 清华大学出版社 19972.数据结构（用面向对象方法与C+描述）殷人昆等 清华大学出版社 1999,辅导教师： 7-8刘闯 13469967447 9-11洪伟15927150797,C语言 数据结构 软件工程,掌握基本编程方法,掌握数据组织和数据处理的方法,掌握大型软件开发方法,学习识字,学习写作文,学习写小说,基本要求,课程关系,与语文学习过程类比,动手能力（上机）,前期课程,数据结构,计算机基础 C语言 离散数。

14、1,数 据 结 构,清华大学出版社,李春葆主编,主讲 王照华,2,参考书、辅导书及考核方式,参考书： 1 数据结构（C语言版）严蔚敏主编 清华大学出版社 2 数据结构(用面向对象方法与C+描述） 殷人昆主编.清华大学出版社 3 数据结构与算法分析-C语言描述（原书第2版）.（美）Mark Allen Weiss 译:冯舜玺.机械工业出版社原书名:Data Structures and Algorithm Analysis in C:Second Edition 4 数据结构与算法分析-Java语言描述（作者译者出版社同上） 辅导书： 1 数据结构教程（第3版）学习指导（与教材配套） 2 数据结构算法实现及解析（第二版）-。

15、1,数据结构(C语言版) Data Structure,主讲教师 赵永红 E-mail: T_zhaoyonghongies.impu.edu.cn 个人主页：http:/www.cstd.impu.edu.cn/zyh TEL: 6575471 或 6575779,2,总学时：60 讲课学时：40 实验学时：20 教材： 数据结构C语言版严蔚敏、吴伟民-清华大学出版社数据结构C语言篇习题与解析 李春葆-清华大学出版社,课程安排,3,课程重要性,编程基础 考研课程 计算机等级考试课程 程序员考试课程,请同学们把本课程的学习重视起来！,4,数据结构的概念 算法的概念和描述 算法的简单分析,第一章 绪论,5,为什么要学习数据结构？ 什么是程序、软。

16、赃由滓审希雪检瀑腔敷狞晓睁腿克凉彼幢讯哀宰菌霞简留糟帛跌吁猫卸美数据结构zmz_1绪论数据结构zmz_1绪论主讲：郑梦泽信息工程学院大家好E-Mail: dhy2009gmail.comPhone: 88052705 (O) Office: 14 - 2315短号： 674758梭物赏首倚研昭驱晾蛔木部柯狐狈烽豌酸织霸搀极闪尝瓤宗顺用猩良羔跑数据结构绪论数据结构绪论数据结构 ： 考试课、 64学时授课 ; 48学时 上机训练： 16学时先修课程：离散数学、 C语言 (或其他语言 )后续课程：面向对象程序设计、操作系统、数据库系统、人工智能等 是计算机类专业和信息类专业 非常重要的基础课程和核心。

17、教材及参考书目,教材： 数据结构使用C语言（第3版），朱战立编著，西安交通大学出版社 数据结构实习指导书 中国地质大学（武汉）计算机科学与技术系 C语言程序设计（第二版），谭浩强，清华大学出版社主要参考书目： 数据结构（C语言版），严蔚敏等编著，清华大学出版社 ； 计算机程序设计技巧，D.E.克努特美著，管纪立等译，第一卷 基本算法，第三卷 排序与查找； 数据结构题集（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社； 数据结构习题与解析（C语言篇），李春葆编著，清华大学出版社,学习数据结构的意义,数据结构是为研究和解决。

18、数 据 结 构,王少波,前 言,系统软件和应用软件研制者的必修课程。 数据结构主要解决非数值计算应用问题。 每种数据结构类型描述层次 概念层、逻辑层、存储层、运算实现层 。 数据结构描述的内容看上去如同程序， 但不是程序，它是程序设计思想的抽象化 。 数据结构既是一门理论性很强的课程，同时又是一门实践性很强的课程。,第一章 绪 论,信息表示包括组成信息的元素之间的相互关系（逻辑顺序）和信息元素在计算机中的存储方式（物理顺序） 。 “计算”有别于数学概念中的一般计算，通常将计算又称为“运算”或“操作”。 运算或操作的内。

19、1,数据结构,付细楚 2011年2月,2,联系方式,电子邮件：xichuf163.com 欢迎同学们共同交流和探讨。,3,课程的性质,综合性的专业基础课程 软件专业课程体系中的核心课程先修课: C+程序设计语言,离散数学 后续课: 几乎所有的软件方面课程,如:操作系统,编译原理,算法分析与设计,应用系统开发等.,4,课程安排,教学安排:教学总学时数 56学时（其中 讲授:40课时, 实验 16 课时）数据结构与算法课程设计（2周）10软件4、5、6、7、8班,5,研究对象,主要是研究： 非数值计算的程序设计问题中所出现的 计算机操作对象以及它们之间的关系和操作,6,学习目的,。

20、第一章,绪论,2,数据结构课程地位,数据结构与其它课程关系图,数据结构的基本概念算法Java开发运行环境,本章目标,数据结构的基本概念,为什么要学习数据结构什么是数据结构数据类型与抽象数据类型,为什么要学习数据结构,软件设计是计算机学科各个领域的核心。软件设计时要考虑的首要问题是数据的表示、组织和处理方法。数据结构设计和算法设计是软件系统设计的核心。“数据结构十算法=程序”。,为什么要学习数据结构,例子：求一组(n个)整数中的最大值。算法：通过依次比较两个数的大小，找到最大值数据结构(模型)：用什么样的数据结构来表示。