苏教一年级数学

1、（人教新课标）一年级数学下册 左右一、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）坐在小芳左边的是_，坐在小芳右边的是_。（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的_面，桌子的下面是什么？（4）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说它们的位置。二、红灯在黄灯的_面，绿灯在黄灯的_面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠马路的_侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！三、小朋友们在牵着手跳舞，从左数 排第 5，从右数排第 9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？四、在。

2、趣味数学,数学王国,第一关,填一填,6,2、 8的一半不是4，请你猜出两个数字，这两 个数字是（ ）和（ ）。,3、 一个星期有（ ）天，你在学校上学（ ）天，在家（ ）天，。,4、 一只小鸟和一只小白兔共有（ ）只脚。,1、 你今年（ ）岁，明年，你（ ）岁。,7,0,7,6,0,2,5,填一填,6、一只手有5个手指，那么两个人共有( )个手指？ 7、弟弟今年6岁，哥哥今年10岁，10年后，哥哥比弟弟大( )岁。 8、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩( )盏日光灯。,20,4,4,10,9、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已 经捉住了7人，。

3、小学 一年级数学一年级算术题12+68=78-23=12+48=25-14=27+56=54-45=13+49=65-27=14+35-28=23+32=55+36=29+37=28+64=41+38=69-58=58-28=33-24=88-29=77-38=63+25-41=49+14-30=42+16-14=45+34-29=83-44-29=59-31+75=44+19+26=50+39-46=42+19+18=37+33-63=86-31-46=15+59-29=28+58=14+45=33+60=82-43=35+54=91-50=64-39=26+74=60-44=46+39=45+28-77=47+22-44=70-49+62=22+70-50=88-43-31=34+40-13=75-51+52=6+59=58-13=14+53=89-9=5+83=86-7=62-27=17-13+64=85-39+42=78-25+15=19+27-41=23+36-44=15+67-34=58-35+22=46+21-55=62-37+11=58-38+。

4、 一年级数学论文：小学一年级数学教学点滴谈摘要：从五个方面阐述了在一年级数学课堂教学中,教师如何培养学生学习数学的兴趣, 提高学生学习数学的积极性及培养学生的创新能力。 关键词：故事引入 动手操作 游戏与多媒体教学 走进生活 数学课程标准中指出:“教师要充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。使学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能, 初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题, 激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。 小学一年级学生爱说爱动,。

5、总计第 课时 年 月 日备 月 日投放课 题 十几减 9教学目标1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减 9 的计算方法，能比较熟练地计算十几减 9。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点教学难点教学重点：能比较熟练地计算十几减 9。教学难点：理解十几减 9 的退位计算方法。教 学 过 程 设 计 意 图一、创设情境，提出问题。同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说。

6、认识元、角、分教学内容：苏教版一年级下册教材第 66、67 页。教学目标：1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币知道人民币的单位元、角、分，知道元与角、角与分之间的进率。2、学生参与模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。3、在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。教学重点和难点：元、角、分之间的进率。教学过程一、导入师：小朋友，过年的时候你们都会收到长辈们的红包啊？红包里面装的是什么呀？（钱）钱的作用。

7、一年级数学智力题小学一年级数学趣味题,一年级数学脑筋智力题,数学趣味智力题,数学趣味智力题及答案,五年级数学趣味智力题,六年级数学趣味智力题,趣味智力题|数学智力题,四年级数学趣味智力题,最难的数学趣味智力题,趣味智力题数学100题。

8、人教版小学数学第一册,8、7、6加几,1、组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2、口算 9+4= 9+8= 9+6= 9+3= 2+9= 5+9=,13,17,15,12,11,14,口答：,8+2+4=,14,7+3+2=,12,6+4+7=,17,复习,想： 9加（ ）得10。,1,想： 9加（ ）得10。,1,1,1,10,1,11,11,10加（ ）得（ ）。,复习,8、7、6加几,5,怎样想能很快说出得数？,8、7、6加几,想： 8加（ ）得10。,2,5,主,8、7、6加几,想： 8加（ ）得10。,2,5,主,8、7、6加几,想： 8加（ ）得10。,2,5,主,8、7、6加几,想： 8加（ ）得10。,2,5,主,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网http:/www.ls。

9、冀教版一年级数学下册,十几减几,教学目标,1.使同学们掌握十几减几（不退位）的计算方法，会正确计算。 2.引导同学们参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索过程。,看谁算得又对又快。,8 2 7 4 6 3 9 2 5 3 9 6 8 8 ,8 + 2 4 + 4 6 + 3 5 + 2 7 + 3 8 + 1 3 + 3 ,还剩下几瓶牛奶？,72= 6 5= 8 3= 9 5=17 2= 16 5= 18 3= 19 5=,5,14,4,5,11,15,1,15,先计算，再说一说你发现了什么。,19 5 =14,被减数,减 数,差,小朋友：你们知道这道减法算式的各 部分名称吗？,1.小朋友们，来试试吧！说说减法算式 的各部分名称。,5 4= 4 2= 15 4= 14 2= 1。

10、小学一年级数学新思维训练 (第一单元第二次课）,童萌国际教育泰来培训学校,教师：释慧空,游戏故事会（智力小游戏）,规则：下面是六个卡通图片，但是只有第一、第二个卡通图片上有数字，第一和第二个卡通图片的数字之和是第三个卡通图片的数值，第二和第三个的和是第四个的数，依此类推。 聪明的小朋友你们能填出后面小老虎身上的数字吗？,1,1,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,快快乐乐一起做,【例三】空格里应该填几,解题思路,2+4=6,2+2=4,4 +6 =（）,6 +（） =（）,3+5=8,2+3=5,5 +8 =（）,信心十足我能行,数学新思维一级教材的 “展现自我” 第。

11、一年级下数学第一、二单元练习题题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分分 数一、看谁算得对又快。 （24 分）94= 189= 78= 12+5= 149=125= 201= 167= 115= 136=118= 85= 59= 149= 1510=170= 159= 133= 6+7= 119=679= 1167= 958= 1384=二、填空。 （33 分）1、两个一样的长方形可以拼成一个（ ）形，也可以拼成一个（ ）形。 （4 分） 2、至少用（ ）个小正方形可以拼成一个大正方形。 （2 分）3、七巧板是由（ ）种图形组成的，其中三角形有（ ）个，正方形有（ ）个，平行四边形有（ ）个。 （8 分）4、下图缺了（ ）块砖（2 分）5、在 里。

12、 汗麦教育 -以爱为根 汗麦教育- 记忆晚托班 - 0 -沪教版一年级数学下册课 题 线 段教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级(下)P50教学目标知识与技能：1、通过观察，初步认识线段，知道线段的特征。2、会量线段、会画线段，会比较线段的长短。过程与方法：通过创设贴近学生生活的实践活动，在活动中培养学生的自主探究意识和小组相互协作的精神。情感、态度与价值观：利用活动、实践以及操作等形式，培养学生的创新意识和实践能力，体会数学的几何美。教学重难点1、探究线段的特征。2、认识线段，会量，会画线段。课前准备。

13、小学一年级数学送教入学教案教学内容 上下（位置）第一单元第 1 节课型 新授 教具 课件教学目标1、 在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念。2、 确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。3、 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。4、 初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。重难点 确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。课堂结构一、 从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力二、 创设情境，理解上下，初步培养空间观念1、 看。

14、 一年级数学教学论文：一年级数学教学应注意的几个问题小学一年级学生年龄小,抽象思维还较差。刚刚接触数学 ,学习中会有一定的难度。因此,教学中应注意以下几个问题。 一、通过直观演示和学具操作,帮助学生建立概念, 理解法则 一年级学生年龄小,具体形象思维占优势 ,教学时要引导学生逐步从形象思维向抽象思维过渡。要从直观演示和动手操作入手,注意引导学生思考, 把操作、思维和语言表达紧密结合起来,逐步脱离直观操作 ,达到抽象化,促进思维能力的发展。如认识数 4 的实际意义,建立数学的概念,可以按以下步骤进行。 1.出示图片( 田野里,。

15、小学一年级数学课件,连 减,凡原小学陈会香,8 2 3=,6,3,摆一摆,1025,8,= 3,10 4 3,6,= 3,7-1-4= 5-2-1= 9-5-4=,8-0-4= 10-7-1= 9-7-2=8-5-3= 10-6-2= 8-0-6=,6,2,3,2,4,0,8,4,3,2,2,0,3,0,4,2,8,2,。

16、英语 Unit 5 闯关纸班级 姓名 _ 学号_1、 读出下列单词。 1. ladybird瓢虫2. cicada知了3. butterfly蝴蝶4. dragonfly蜻蜓5. bee蜜蜂6. beetle甲壳虫7. fly飞8. look看9. cute可爱10. this这个11. its=it is它是12. flutter拍翅膀13. dancing跳舞（现在分词）14. in 在 里面15. summer夏天16. sky天空二、读出下列短语和句子并说出中文意思。1. Look at the ladybird. Its cute. 看这只瓢虫。它是可爱的。2. Look at the cicada. Its happy. 看这只知了。它是快乐的。3. Look at the butterfly. Its colourful.看这只蝴蝶。它是五彩缤纷的。

17、 小学一年级数学小论文：小学一年级数学“可能性”课堂教学的研究【摘要】如果我们上一年级课的老师,能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣, 从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯, 对孩子们来说, 将受益匪浅。 【关键词】 可能性 学习兴趣 思维品质 一、用有悬念的小故事激发孩子的学习兴趣。 六七岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识 ,还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里想象着小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课,根据教材的内容,自编一段故事,配上一段音乐,从讲故事开头, 创设一。

18、 一年级数学教学论文：一年级数学教学初探打开一年级的数学教材,给人的印象是 :它就象是一本卡通故事书 ,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中, 与学生的实际生活紧密相连。 在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯, 初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢? 一、联系实际,紧贴生活 ,培养学生的学习兴趣 数学来源于生活,生活中处处有。

19、20132014 学年第二学期期中考试一年级数学质量分析报告木瓜初级小学 李敏我班共有13名学生，全部参加考试，总分1129，均分86.8，及格人数13人，及格率100%，90分以上有5人，优秀率38.5%。虽然这只是一次书面的教学评估检测，却也在一定程度上反映出我班数学科教学总体情况良好，有三分之二的学生基础知识掌握牢固，且能较灵活地进行数学运用。看到成绩的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，现将本次期中检测情况作如下分析：一、指导思想以新课程改革理念为指导，以数学课程标准及教材内容为依据、根据学生年龄。