苏教版五年级语文上册课件 读书莫放拦路虎 3

1、苏教版 五年级 语文 上册 第三组,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我。

2、苏教版 五年级 语文 上册 第三组,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我。

3、11 读书莫放拦路虎,单击页面即可演示,课题中有个 ，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习,1读课文，读准字音，读通句子。 2再读课文，借助工具书，或联系上下文理 。

4、读书莫放拦路虎,课题中有个 ，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习,1读课文，读准字音，读通句子。 2再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。 3三读课文。

5、苏教版五年级语文上册第三单元,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我会读含。

6、读书莫放拦路虎,单击页面即可演示,11.读书莫放拦路虎,课题中有个 ，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,拦路虎,常比喻前进道路上的困难,就是前进的路上所遇到的障碍,特指学文化时遇到的难认字。,同学们读书。

7、11.读书莫放拦路虎,课题中有个 ，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习,1读课文，读准字音，读通句子。 2再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。 3三。

8、苏教版 五年级 语文 上册 第三组,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我。

9、,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我会读含生词的句子：1.这些生字往往。

10、11.读书莫放拦路虎,课题中有个 ，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习,1读课文，读准字音，读通句子。 2再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。 3三。

11、苏教版五年级语文上册第三单元,自由读课文，想 一想，课题中的拦 路虎指的是什么 为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆,我会读含。

12、苏教版 五年级 语文 上册 第三组,自由读课文，想一想，课题中的拦路虎指的是什么为什么要加引号,我会读:,i,y,碍,衷,页,zhng,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜衷心 误解 必须习惯 书页 请教模糊 掌握 记忆,我会读含生词的。