苏教版江苏省八年级下册备课教案第十四课 法律就在我们身边 2

1、又相辅相成。
我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。
2、 了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。
理解法律是我们的“保护伞”和“守护人” 。
3、 知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。
养成自觉遵守法律的行为习惯。
教学重点：懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。
我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。
教学难点：树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。
教学手段：多媒体课件教学后记：要引导学生学会收集和处理信息。
在知识经济时代，各种信息不仅数量庞杂，而且变化万千，搜集、选择、处理、应用信息资源成为现代人必须具备的基本素质，也是影响学生终生发展的重要能力。
教学过程：教学设计 1：法律是一种特殊的行为规范生：将课前收集不同国家、不同民族、不同时期、不同地域人们的行为规范进行展示。
师：大家展示了各种形式的行为规范。
常言道， “没有规范，不成方圆。
”行为规范是人们的行为准则，有了这些行为准则，人们才能保持良好的社会秩序。
在众多的行为准则中，法律是一种特殊的行为规范。
它的特殊在什么地方呢？这就是我们这。

2、活，离不开社会规范的调节。
我们的日常生活之所以有条不紊就是因为有法律规范的调节。
法律是我们的“保护伞”和“守护人”讲授新课：多媒体显示案例一：2006 年中国足球超级联赛于 3 月 11 日揭幕。
在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以 2：1 击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。
50 岁的重庆之名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。
陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科” 。
重庆市公安部门对陈文武开出了治安管理处罚法颁布施行后的第一张“球迷罚单” ，依法对陈文武处以拘留 10 天、罚款 500 元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。
案例二：2006 年 4 月下旬的一天，张某与家人从益阳到长沙办完公事后，前往长沙烈士公园游玩。
当他们乘坐的出租车刚在公园南门停下，两名妇女就跑过来，一前一后拉开出租车前后门，用身体挡在门口，一边念叨着听不懂的话，一边伸手索要钱物。
当遭到拒绝后，两名乞讨妇女又扯衣服又拦路，跟着张某纠缠了十几米，直到附近巡逻的民警上前制止，张某才得以脱身。
经民。

3、述案例，讨论下列问题：（1 ） 你如何评价舞迷夫妇的行为？（从道德和法律两个角度）（2 ） 邻居们多次与舞迷夫妇的交涉的过程中什么在起着重要的作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？（3 ）最终这件事得以顺利解决，你从中看到了道德和法律之间怎样的关系？学生讨论，分小组派代表发言。
（略）通过讨论之后，请学生填表格：（多媒体显示）区别 道德 法律表现形式不同实现方式不同调整的对象和规范不同学生填表，教师检查。
教师小结：法律和道德的区别主要有：以表现形式不同，二实现方式不同，三调整的对象和范围不同。
在社会实践中，我们能够清楚看到：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。
这正说明了法律和道德之间除了区别之外，还有着紧密的联系。
（多媒体显示：二、法律和道德的联系）案例一：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。
小英成家后，阿珍又拖着病体为她朝持家务，照看孙子。
孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成了累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。
老人悲愤难忍，走上了寻梁自尽的绝路。
小英虐待母亲的行为激起。

4、保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国法律是人民意志和利益的体现。
懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。
我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。
2、 了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。
理解法律是我们的“保护伞”和“守护人” 。
3、 知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。
养成自觉遵守法律的行为习惯。
教学重点：懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。
我们既要增强法律意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。
教学难点：树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。
教学手段：多媒体课件教学后记：要引导学生学会收集和处理信息。
在知识经济时代，各种信息不仅数量庞杂，而且变化万千，搜集、选择、处理、应用信息资源成为现代人必须具备的基本素质，也是影响学生终生发展的重要能力。
教学过程：学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 3 页教学设计 1：法律是一种特殊的行为规范生：将课前收集不同国家、不同民族、不同时期、不同地域人们的行为规范进行展示。
师：大家展示了各种形式的行为规范。
常言道，。

5、维护了自己的合法权益。
小郑为什么要将这对夫妇告上法庭呢？今天我们就来探讨。
讲授新课：分析上述案例，讨论下列问题：（1 ） 你如何评价舞迷夫妇的行为？（从道德和法律两个角度）（2 ） 邻居们多次与舞迷夫妇的交涉的过程中什么在起着重要的作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？（3 ）最终这件事得以顺利解决，你从中看到了道德和法律之间怎样的关系？学生讨论，分小组派代表发言。
（略）通过讨论之后，请学生填表格：（多媒体显示）区别 道德 法律表现形式不同实现方式不同调整的对象和规范不同学生填表，教师检查。
教师小结：法律和道德的区别主要有：以表现形式不同，二实现方式不同，三调整的对象和范围不同。
在社会实践中，我们能够清楚看到：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为；凡法律要求、鼓励的行为，也是道德倡导、赞扬的行为；法律规定的义务，也是道德的要求。
这正说明了法律和道德之间除了区别之外，还有着紧密的联系。
（多媒体显示：二、法律和道德的联系）案例一：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。
小英成家后，阿珍又拖着病学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 。