苏格拉底简介

1、苏格拉底名言认识自己，方能认识人生。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。教育不是灌输，而是点燃火焰。最优秀的人就是你自己。知道的越多，才知知道的越少。我知道自己的无知，我知我无知。不要靠馈赠来获得一个朋友。告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！凡是原本可以做得更好的，也算是懒！人可以犯错，但是不可犯同一个错。在你发。

2、尊敬的陪审员们，我无非是由于具有某种智慧而获得了智 者的名声。我所指的是什么样的智慧呢？我想是人类的智慧。在这个意义上我的确可以算作有智之人。或许我刚才提到的那些天才们有超人的智慧，但我实在无法说 明。我对这种超人的智慧自然是一无所知，谁说我有这种智慧就是说谎，就是有意中伤。尊敬的陪审员们，即便是我的申辩显得放肆，也请不要打断我，因为我将要 向你们讲述的并不是我自己的意见，而是引述一位无可指责的权威的话。我将请德尔菲的神为我所具有的智慧作征。你们当然都认识开瑞丰。他与 我是自幼之交，他是卓越的民主派。

3、 苏格拉底的名言1、你以为美与善是截然不同的两回事吗？你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗？2、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。3、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。5、深入你的内心，认识你自己！6、未经思索的生活是不值得过的。7、所以，哲学家们终其一生在传道授业解惑，他们带着我。

4、苏格拉底式提问一、老师：某某同学，你是基督徒吗？学生：老师，我是。老师：那么你一定信上帝了？学生：当然。老师：那上帝是不是善的？学生：当然。上帝是善的。老师：你呢？你是善是恶？学生：圣经说我有罪。老师：如果班上有同学病了，你有能力医治他，你会医治他吗？学生：会。老师：那么你便是善的了学生：我不敢这么说。老师：怎么不敢？你见别人有难，便去帮助我们大部分人都会这样，只有上帝不帮忙。学生：上帝不帮忙，对吗？我的弟弟是基督徒，他患了癌症，恳求耶稣医治，可是他死了。上帝是善的吗？你怎么解释？老师：你无法解。

5、苏格拉底产婆术步骤：一是讥讽，即通过不断提问，使对方陷入自相矛盾之中，承认对这个问题一无所知。二是助产，就是帮助对方抛弃谬见，使他们找出正确、普遍的东西。换句话说，就是帮助真理产生。苏格拉底曾经对朋友说；我母亲是产婆，我向她学到了接生术。所不同的是，她是肉体的接生者，我是智慧的接生者。三是归纳，即从个别事物中找出共性，通过对个别善行的分析比较来寻找一般美德。四是定义，就是把单一的概念归纳到一般的东西中去。有一个故事，生动地反映了这种方法的应用过程。 一天，苏格拉底和一个非常自负的、名叫尤苏戴莫斯。

6、苏格拉底式对话当事人(以下简称 Cl.)因为忧郁的情绪而来接咨询，在与咨询者(以下简称 Co.)的谈话之中，可逐渐了解到这忧郁的情绪与他和男友的互动有关，简单讲，在这次的咨询之前他们已经有几天没有联络了，而这让当事人觉得很不安。 Co.：所以你的意思是，他最近的态度让你心情不好？Cl.：对。Co.：有一点我不太明白，你说他的态度，这是什么意思？Cl.：就是他对待我的方式。Co.：方式？你是指他的行为吗？Cl.：差不多。Co.：他什么样的行为让你心情不好？Cl.：他最近都没有打电话给我。Co.：就这样？Cl.：大概就是这样。Co.：为什么他没。

7、理想国 第十卷 1 / 191苏：确实还有许多其它的理由使我深信，我们在建立这个国家中的做法是完全正确的，特别是（我认为）关于诗歌的做法。格：什么样的做法？苏：它绝对拒绝任何模仿。须知，既然我们已经辨别了心灵的三个不同的组成部分，我认为拒绝模仿如今就显得有更明摆着的理由了。格：请你解释一下。苏：噢，让我们私下里说说，你是不会把我的话泄露给悲剧诗人或别的任何模仿者的这种艺术对于所有没有预先受到警告不知道它的危害性的那些听众的心灵，看来是有腐蚀性的。格：请你再解释得深入些。苏：我不得不直说了。虽然我从小就对。

8、苏格拉底的申辩真理与修辞雅典的人们，我的控告者们是怎么影响你们的，我不知道。至于我，我自己也有点浑然自失了，他们说得可真是充满说服力。而他们说的话里，简直没有真话。他们信口雌黄，其中有一句尤其让我惊讶，就是所谓，你们必须小心被我欺骗，因为我说话很聪明。他们真不害羞，不怕会被我用事实马上驳倒，即，我无论如何不像说话聪明的这在我看来是他们做的最可耻的事除非是，他们把说真话叫做说话很聪明。而如果他们这么说，我会承认我是个演说者，但不是他们那种。而这些人，如我所说，说的话里，很少或根本没有真话，但你们听。

9、苏格拉底的教育思想苏格拉底不仅是古希腊伟大的哲学家，同时也是一位教育家，他很重视教育，他以哲学家的沉思和教育家的责任来审视和指导现实生活，提出了许多重要的思想和经验，对我们的教育工作和实践有重要的指导意义。一、 “自知其无知”在教育上，苏格拉底首先提出了什么样的人是有智慧的人，以及知识和智慧的关系问题。苏格拉底得出结论，认为那些所谓有智慧的人其实都不是有智慧的人。有智慧的人在于“自知其无知” 。“自知其无知”这一思想在教育史上具有重要的意义。第一、苏格拉底的“自知其无知”的思想，提出了教师在教育和。

10、有一天，柏拉图问苏格拉底：什麽是爱情？ 苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。 於是柏拉图去做了。许久之后，他却空著双手回来了。 苏格拉底问他怎麽空手回来了？ 柏拉图说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。 苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。 又一天，柏拉图问苏格拉底：什麽。

11、Page of 9教 案 封 面教研室： 思想政治教研室 课程名称：西方哲学简史课程负责人：孙云海任课教师：孙云海教学年度： 2010 2011 学年第 一 学期2010 年 7 月 15 日Page of 9教 案 正 文课次 第二次 授课方式及学时 理论，4 学时授课章节 第二章教学难点、重点及学时分配难点：理念论重点：苏格拉底“德性就是知识”柏拉图“理念论” 、分有、摹仿、“洞穴比喻”、“理想国”学时安排智者运动 0.5 学时苏格拉底 1 学时柏拉图 2.5 学时教学方法： 讲授法教学后记作业：见习题文件夹预习：下一章其他：备注 授课方式：理论、上机或实验 教学。

12、寻找自己需要的东西高三（10）班 闫钰佛曰：四大皆空，六根清净，然而在这个喧嚣繁华的大千世界，要做到如此，并不容易。因此我们要做的是拒绝那些我们不需要的物质，寻找真正适合自己需要的东西。水满则溢，月盈则亏，你可以追求，但不能被欲望左右；你可以期待，但不应欲壑难填。我们要淡泊名利，为心灵减负，寻找自己真正需要的东西，走稳人生之路。一代大师启功，其实姓爱新觉罗，是满清皇室嫡系后代，但大师从不承认此事，他说：“天下哪有爱新觉罗这样四个字的姓，我姓启名功。”大师为人十分低调，从不以大师自居，因为他知道身份。

13、苏格拉底名言说说心情：人因逆境而退缩，鱼因逆流而上。逆境能给我们打击，逆流能给我们坚强，苏格拉底名言就一阵晴空霹雳，让弱者胆战心惊，让强者走入颓废,走向坚强！1、逆境是磨练人的最高学府。苏格拉底名言2、别人为食而生存，我为生存而食。3、“世 间最珍 贵的不是 “得不到”和“已失去 ”，而是现在能把握的幸福。 ”4、我只知道一件事，就是我什么都不知道。5、想左右天下的人，须先能左右自己。6、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。7、最热烈的恋爱，会有最冷漠的结局。8、认识。

14、苏格拉底简介苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤” 。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30 多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。”他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各。

15、TranslationSocrates was a classical Greek philosopher who is credited with laying the fundamentals of modern Western philosophy.苏格拉底是一位致力于奠基现代西方哲学的古希腊哲学家He is a mysterious figure known chiefly through the accounts of later classical writers , especially the writings of his most famous student Plato.他是一位神秘的人物首先通过大量后来的古典文学家，特别是他最著名的学生柏拉图的笔迹Socrates has become well known for his contribution to the field of ethics .苏格拉底变得出名因。

16、苏格拉底简介苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤” 。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30 多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。”他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各。

17、Test your IQ,Try to guess the only person in the world,The most interesting and influential thinker in the fifth century Be regarded as the “father” of western philosophy As an educator, his students are excellent, just as Plato He is a great philosopher, but he never wrote a single line. All we know about him is from Plato and Xenophon,Who is he socrates,He and his students Plato, and Platos student Aristotle are known as the “ancient Greeces three talents“, and was later wide。

18、苏格拉底,主要内容,生平 哲学思想 教育思想 苏格拉底与他的弟子们 名人轶事与经典名言 苏格拉底之死,第一部分：生平,苏格拉底（ ）；英译：Socrates；公元前469公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。,家庭 苏格拉底出生于希腊雅典一个普通公民的家庭。其父是雕刻匠，母亲是助产妇。 苏格拉底的妻子是赞西佩，她替他生下了3名儿子，苏格拉底死时他们都还很年幼。传说中赞西佩是一名脾气暴躁而又唠叨不休的泼妇。

19、苏格拉底简介 古希腊著名哲学家。出身于雅典城不远的一个石匠兼雕刻匠家庭，曾经自幼随父学艺，后来，当过兵，曾经三次参战。大约在 40 岁左右苏格拉底出了名，并进人五百人会议。大约公元前 399 年，苏格拉底因“不敬国家所奉的神，并且宣传其他的新神，败坏青年”的罪名被判有死罪。在收监期间，他的朋友买通了狱卒，劝他逃走，但他决心服从国家的法律，拒 不逃走。后来在狱中服毒受死终年 7O 岁。苏格拉底一生没有留下任何文字性的著作，但他的影响却非常巨大。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩，他认为天上和地上的事物，它们的生存和。