思想道德与法治课程整体教学设计

1、第 1 页 共 9 页思想道德修养与法律基础课程教学总体设计一、课程定位思想道德修养与法律基础是我院各专业思想政治理论课的必修课程，是培养高职学生“职业道德与法律基本素质”的主干课程，也是学院培养学生职业核心能力的课程之一。通过本课程的学习，把学生的爱国主义情感、科学的理想信念落实到职业岗位中去，培养学生的道德情感、职业精神和法律观念，使学生不断提高自身的职业道德和法律素质，增强诚实守信品质、敬业精神、责任意识、法制意识和创新精神。同时为学生学会适应社会、学会交流沟通和团队协作及可持续发展能力打下坚实。

2、1 培养社会主义法治思维 教学设计主讲：思政部 郑秀明单元 模块三 法制教育 课时安排 1 课时标题 专题二 培养社会主义法治思维 在整体设计中的位置 第 18 次授课班级财管161、商务161（合）上课时间第十七周 12 月 20日星期二下午3：00上课地点 17#102能力目标 知识目标 素质目标教学目标领会法治思维的精神，能够运用法治思维来指导自已的行为，在社会生活中自觉加以践行了解和掌握社会主义法治思维的含义及其基本内容，深刻领会法治与人治的区别自觉遵守社会主义法律，在社会生活中培养社会主义法治思维能力训练任务任务 1.课堂讨论：法。

3、思想道德修养与法律基础课程整体设计方案 一、课程性质 思想道德修养与法律基础课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程，也是高等学校思想政治理论课核心课程。其基本内容和课程教学的主要目标是：综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育，牢固树立社会主义荣辱观，引导学生树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质和健全人格。 二、课程设计 1. 课程目标设计 素质目标： 通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想。

4、 思想道德修养与法律基础 整体教学设计 2014 2015学年第一学期 课程名称 所属系部 制定人 合作人 制定时间 2014年7月 课程整体教学设计 课程基本信息 课程名称 思想道德修养与法律基础 课程代码 学分 3 学时 48 授课时间 第一学期 授课对象 大一新生 课程类型 公共基础课 先修课程 高中政治 历史 后续课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 一 课程定位 思想道德修养与。

5、编码：SDDZ-RC-7.3-01-07 编号：JCB-06山东电力高等专科学校思想道德修养与法律基础课程整体教学设计2015 2016 学年第 一 学期一、 基本信息课程名称：思想道德修养与法律基础 班级名称： 15 级大专班所属系部： 基础部 任课教师： 赵晓燕 侯加文 授课总时数 28 课时课程类型：基本素质与通用能力课程 二、 管理信息编写教师 赵晓燕 （签名） 编写日期 2015 年 7 月 28 日教学处长 （签名） 审查日期 年 月 日系部主任 （签名） 审查日期 年 月 日教务部主任 （签名） 审核日期 年 月 1日教学校长 （签名） 审批日期 年 月 日三、课程设计。