四年级语文上册 第八单元 30 电脑住宅教案 新人教版

1、31 飞向蓝天的恐龙编写教师： 单位： 教学目标：1认识 7 个生字，会写 13 个生字。正确读写“恐龙、欣喜如狂”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3体会作者用词的准确性。4理解课文内容，感受自然的神奇，同时感受想象在文中的作用。二次备课教学重点、难点：1弄清恐龙的演化过程，感受科学的魅力。2体会作者用词的准确性。教学准备：1.教师准备课件：书上恐龙图。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落。2学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。教学过程：第一课时一、预习探究（一）引入新课1.。

2、29 钓鱼的启示教学目标：1认识 20 个生字，学会其中的 14 个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。4了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。教学步骤：（一）导入新课1同学们钓过鱼吗？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？2假如你好不容易钓到一条很大的鱼，别人却让你放回去，你会怎样想。

3、29 呼风唤雨的世纪编写教师： 单位： 教学目标：1.通过预习和初读，能正确、流利地读课文。2学会本课生字。采用查词典、看图片、联系上下文等方法，理解“呼风唤雨、农耕社会、依赖”等词语的意思。3了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。4能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子，了解文章的说明方法。教学重点、难点：引导学生理解“二十世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪”，从而了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度；了解文中所使用的说明方法，读中。

4、130.电脑住宅一、给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。储存（ch zh） 烹调（png hng） 综合（zng zhng） 防盗 (c do )二、选择恰当的关联词语填空。既又 只要就 只有才 如果就1.电脑根据气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。2.（ ）主人下达“同意入内” 指令后，大门（ ）会打开。3.（ ）按一下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态” 。4.（ ）给家里电脑“预热”洗澡，一回家（ ）能洗上热水澡。三、写出下列词语的近义词和反义词。1舒适（ ） （ ） 2陌生（ ）（ ）3悦耳 ( )（ ）四、阅读下面的段落，完成。

5、新课标人教版小学四年级语文上册第 8 单元课时同步练习-30 电脑住宅（1）附答案课 文 在 线在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。要想进入住宅必须输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主。

6、新课标人教版小学四年级语文上册第 8 单元课时同步练习-30 电脑住宅（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。cng ch png rn zng 综 饪 仓 烹 储 二、词语游艺厅。1.区别形近字组词。栋( ) 饪( ) 浴( )拣( ) 任( ) 俗( )2.写出下列词语的近义词。面貌( ) 特征( )确认( ) 立即( )3.词语填空。轻松悦( ) 能工巧( )( )尽所能 忠心( )( ) 无( )不至 ( )纵自如4.选词填空。储存 保存(1)电脑( )了许多与烹饪有关的资料。(2)我把这些珍贵的照片都( )在一个木箱里。 自动 自行(3)这种机器能( )控制室内的温度。(4)你们不听劝。

7、1文成公主进藏1、 课程标准相关的要求：学习略读，粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。2、 教材分析：文成公主进藏是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入（文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈。

8、1文成公主进藏【设计理念】：这是一篇略读课文，在教学中重点引导学生多读、多讲，读中感悟。在本文教学中，给学生提出明确阅读的要求，要放手让学生自主学习。抓住课文的重点内容学习课文，讲述故事，提高独立阅读的能力。再以课文为出发点，把学生的目光引到课外阅读中去，引到学生大量阅读民间故事，激发学生读书的兴趣。【教学目标】：1、认识 7 个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

9、29 钓鱼的启示教学目标：1认识 20 个生字，学会其中的 14 个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。4了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。教学步骤：（一）导入新课1同学们钓过鱼吗？能说一说当你钓到大鱼时的心情是怎么样的吗？2假如你好不容易钓到一条很大的鱼，别人却让你放回去，你会怎样想。

10、1第八组【单元导读】当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交流的时候，当你登录网站查阅资料的时候，你是否感到科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。还可以畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化。通过本组课文的学习，激发学生热爱科学的兴趣，培养学生对小发明、小创造、小实验的兴趣和动手操作能力，养成学科学、爱科学的好习惯。29 呼风唤雨的世纪一、教学目标【知识与技能】1会认 5 个生字，会写 12 个生字，能正确读写“。

11、1第八单元【单元导读】当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交流的时候，当你登录网站查阅资料的时候，你是否感到科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。还可以畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化。通过本组课文的学习，激发学生热爱科学的兴趣，培养学生对小发明、小创造、小实验的兴趣和动手操作能力，养成学科学、爱科学的好习惯。29 呼风唤雨的世纪一、教学目标【知识与技能】1会认 5 个生字，会写 12 个生字，能正确读写。

12、130电脑住宅（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、 拼音小关卡。cng ch png rn zng 综 饪 仓 烹 储 二、词语游艺厅。1.区别形近字组词。栋( ) 饪( ) 浴( )拣( ) 任( ) 俗( )2.写出下列词语的近义词。面貌( ) 特征( )确认( ) 立即( )3.词语填空。轻松悦( ) 能工巧( )( )尽所能 忠心( )( )无( )不至 ( )纵自如4.选词填空。储存 保存(1)电脑( )了许多与烹饪有关的资料。(2)我把这些珍贵的照片都( )在一个木箱里。 自动 自行(3)这种机器能( )控制室内的温度。(4)你们不听劝告，若发生意外，其后果要( )负责。指令 指挥(5)将军一死，整个。

13、130 电脑住宅（1）课 文 在 线在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。要想进入住宅必须输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。1. 写出下列词语。

14、30*电脑住宅一、教学目标1 认识 6 个生字。2 默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3 和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4 体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、学习重难点：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。三、学习时间：1 课时四、教学过程：（一）：激情导入：从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？今天让我们结识一座电脑住宅。 2、引入新课，板题。3、读了课题后，你想知道些。

15、1 30*电脑住宅三、学习时间：1课时 四、教学过程：（一）：激情导入：从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？今天让我们结识一座电脑住潭慕播斜制椭浅撒椅鳞赁廓甭耐秽涝抨吁骋祈木唐痒喧粕楞吟策骏利堆先由畴背秽碌疼皿与厦纫宣乔玲依爱嘻涧涸触私效依册荤优茵礼战 一、教学目标1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来 的舒适和便捷。4体会作者按一定顺序说明事物的方法。

16、这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？,电脑住宅,自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。,仓库 储存 烹调防盗 综合 判断,我会读：,再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。,这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。,小组合作学习，研究探讨：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？有哪些奇妙的功能？,（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。,风向标,温度 湿度 风向 风力,具。

17、130*电脑住宅人教版四年级上册第八单元主备人：潍坊市奎文区樱桃园小学 张瑾导学案朗读课文1.我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）正确 流利 有感情2.本课共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。生字新词1.我会读仓库 储存 烹调 防盗 烹饪 综合 判断 浴缸调运 风向标 集装箱 轻松悦耳 微型摄像机 2.我会按要求写词语。近义词：舒适（ ） 悦耳（ ） 持续（ ）反义词：舒适（ ） 减弱（ ） 持续（ ）梳理内容课文按照 的顺序介绍了一栋实验性电脑住宅的有关情况。作者介绍电脑住宅的顺序是：大门（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）思考。

18、30* 电脑住宅编写教师： 单位： 教学目标：1.认识 6 个生字。2.默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3.和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4.体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学重点、难点：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。教学准备：收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。教学过程：一、预习探究（一）引入新课 1.教师展示从人类择山洞而居到今日的高楼大厦的图片，这是生活在距今 1.8 万年前的原始人居住的山洞。2师：从择山洞而居、到结茅庐而。