数字捉迷藏

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3、與文章捉迷藏,認識六何法,你知道閱讀文章的時候, 也可以玩捉迷藏嗎?,原來有六位小精靈躲藏在文章裏,等着 你把他們找出來呢!,要成功找到六位小精靈,一定要先認識他們。,這六位小精靈經常躲藏在文章裏,有時一同出現,有時會缺少一、兩位。,上茶樓,星期日是外婆的生日,我們一家人上茶樓。爸爸給我們倒茶的時候,我不小心打翻了杯子,把衣服弄濕了,媽媽連忙拿毛巾替我抹乾淨。吃過點心後,我們便回家去。,誰?多少人?,爸爸,我,媽媽,外婆,星期日是外婆的生日,我們一家人上茶樓。爸爸給我們倒茶的時候,我不小心打翻了杯子,把衣服弄。

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5、捉迷藏,黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来了 趁着它还在数着: 一、二、三、四、五、六、七、八 颜色们赶快找一个自己喜爱的地方, 静悄悄地,躲在里面。,绿色太多了挤不下, 有的躲在树叶里,有的躲在小草里,黄色躲在菊花里,白色躲在白云里,蓝色躲在天空里,红色躲在玫瑰里,大家都躲好了,黑夜就把手帕解开 太阳睁开眼睛,一下子就把他们全都给找出来啦,这些颜色可以躲在什么水果里?,。

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8、Zhu m cng,9,朝阳小学 晏俊明,jin 见,xi 下,sh 石,n 你,b 比,min 面,tng 同,wn 玩,g 个,ba 吧,m 迷,qng 青,co 草,shi 谁,树下 见面 石子 你们 比赛 同意 一个,找一找,小鸭、小兔、青蛙,它们分别藏在哪里?,我会想,我会说,鸭子为什么不愿意跳石子?兔子为什么不愿意比赛游泳呢?,竖提,横钩,。

9、,捉迷藏,中班语言,执教者:李文婷,二,三,四,五,六,七,八,一,黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着: 一、二、三、四、五、六、七、八,颜色们赶快找一个自己喜爱的地方,静悄悄地,躲在里面,,绿色,绿色太多了,挤不下,有的躲在树叶里;,有的躲在小草里;,黄色,黄色躲在菊花里;,白色,白色躲在云朵里;,蓝色,蓝色躲在天空里;,红色,红色躲在玫瑰里。,红色躲在玫瑰里。,大家都躲好了,黑夜就把手帕解开,,太阳睁开眼睛,一下子 就把他们全都找出来啦。,谢谢观看,。

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11、,捉迷藏,两只蚂蚁捉迷藏,红蚂蚁趴到蜗牛壳上,蜗牛爬呀爬,爬到青蛙背上,小青蛙跳呀跳,跳进小袋鼠口袋里,小袋鼠蹦,蹦到青草里,大象背起青草,走进森林里,找不到红蚂蚁,黑蚂蚁真着急。 小朋友,快快告诉它,怎样才能找到红蚂蚁。,谢谢大家!,。

12、数字宝宝捉迷藏,说说生活中的数字,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,我们的数字登场啦,Click to add title,Click to add title,Click to add title,1,你来猜猜看?,小朋友们!找找图片里面的数字!,小朋友们!自己动手设计一个!,同学们再见!,。

13、中 班 :数 字 捉 迷 藏,活动目标: 1、激发孩子对数字的兴趣。 2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。 3、享受成功的喜悦,提高孩子们的自信心。,说说生活中的数字,1,3,5,6,7,8,9,2,再见!,。

14、数字捉迷藏活动目标:1、让幼儿体验魔术带来的快乐。2、锻炼幼儿的思维能力、活动准备:与幼儿人数相等的图画(由数字组成的图画)、笔、数字 110 卡片、数字表格活动过程:一:开始部分让幼儿说一说生活中都藏着哪些数字,引入主题。 二:基本部分1、出示图画(由数字组成的),每人一张,让幼儿从图画中能找出哪些数字?2、在大屏幕中出示一只兔子,让幼儿观察都有哪些数字?(2 ,8,5,6 ,7 ,1,3,9)3、大屏幕中出示表格,让幼儿观察表格里藏着数字几(让幼儿说出准确的方位,第几列,第几行)?4、用猜出来的表格变魔术老师出示 。

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