数学总复习的目的任务

1、精品资源 平面图形的认识 施教时期 月 日 教学 内容 第9798页整理与反思的后半部 分，第9899页练习与实践第7 10题。 共几课时 课 型 练 习 第几课时 教 学 目 标 1 .通过复习，使学生加深对三用形四边形和圆等平面图形基本。

2、精品资源 平面图形的周长和面积 施教时期 月 日 教学 内容 书上第100101页整理与反思练 习与实践中的18题。 共几课时 课 型 复 习 第几课时 1 教学 目标 1 .引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过 程，能熟。

3、精品资源 圆锥的体积 教学目的： 1 .使同学们初步掌握圆锥体积的计算公式。 2 .并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 3 .发展同学们的空间观念。 教学过程： 一复习 1 .圆锥有什么特征 使学生进一步熟悉圆锥的特征：底面，侧面，高和顶点。

4、精品资源 综合练习 复习内容 综合练习。 练习目标 1. 通过综合练习进一步理解立体图形的表面积和体积容积的概念。 2. 熟练地掌握计算方法，并能应用求积公式解答实际问题。 3. 进一步发展空间概念，培养抽象思维能力。 练习过程 一基础练习。

5、 六年级数学总复习练习 总复习1数的认识 一填空。 1 在 180.39.16010.26040.806 中整数有 ，自然数有 ，小数有 ，有限小数有 ， 循环小数 ，纯循环小数有 ，混循环小数有 。 2 从个位到千亿位，分成 级，它们是 。

6、小学数学总复习的有效性研究实施方案一问题的提出实施该课题研究主要基于以下几点思考：一六年级数学总复习时间长内容多，学生原有的知识水平参差不齐。复习课如果组织不好，只作简单重复，则如炒冷饭。基础好的同学觉得索然无味，基础差的同学塞不进去，整个。

7、 六年级数学总复习练习 总复习1数的认识 一填空。 1 在 18 0.3 9.16 0 1 0.2604 0.806 中整数有 ，自然数有 ，小数有 ，有限小数有 ，循环小 数 ，纯循环小数有 ，混循环小数有 。 2 从个位到千亿位，分成 。

8、精品资源 立体图形的认识 施教时期年 月日 教学内容 教科书第103页的整理与反 思，练习与实践第12 345 题。 共几课时 1 课 型 复 习 第几课时 1 教学 目标 1 .让学生进一步认识立体图形的特征，掌握同立体图形的异同。 2 。

9、名校名 推荐 第五章 简单的统计 一统计表 一意义 把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况说明问题，这样的表格就叫做统计表。二组成部分 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期；表格内部包括表头横标目。

10、精品资源 平面图形的认识 施教时期年 月日 教学内容 教科书第97页整理与反思的前 半部分，第9899页练习与实践第 123456 题。 共几课时 2 课 型 复 习 第几课时 1 教学 目标 1 .让学生进一步巩固线段射线和直线的概念，认。

11、 初三数学第一轮总复习 第一讲实数的概念及实数的运算 一：知识梳理 1. 实数的有关概念 1 有理数 : 2无理数： 3实数： 4实数和 和 统称为有理数。 小数叫做无理数。 和统称为实数。 的点一一对应。 5 实数的分类 按定义分 : 按。

12、精品资源 旅游费用的预算 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P120 教学目标：1.阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活经验说说 对这些信息的理解。 2 .能独立收集信息 3 .体会不同领域数学内容的联系和综合，提高。

13、精品资源 数的运算 第1课时 复习内容 教科书第十二册第 87页整理与反思及练习与实践的18题。 知识要点 1 .计算整数加减法要把相同数位对齐，计算小数加减法要把小数点对齐，计算分 数加减法要先通分化成同分母分数。但不管是整数加减法，还是。

14、精品资源 图形的认识测量 一本周主要内容 图形的认识测量 二本周学习目标 1平面图形的特征 1 .使学生巩固线段射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区 别，能画出相应的图形。 2 .使学生了解同一平面内两条直线的关系。 3 .使学生。

15、 初中数学复习圆 1 已知：如图， AB为半圆 O的直径， CD为半圆 O的三等分点，若 AB12，求阴影部分的面积。 2 如图，已知： AOB90， AC OB，AO3，分别以 O点， A点为圆心， AOAB为半径画弧，交OB AC于B 。

16、精品资源 住房的变化 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P118119 教学目标：1.让学生在了解我国城市1996年至2000年人均居住面积变化情况。 2 .在了解的基础上，通过调查计算填表和画图等活动，进一步 了解自己及同班同学。

17、 初中数学总复习是完成初中教学任务之后的系统完善深化所学知识的一个关键环节，对于备战中考是最为重要的也是最后的一步，所以教师必须有目的有计划有步骤的安排实施和落实总复习教学各项任务。初中数学内容多而杂，基础知识和基本技能分散在三年六本的教科。

18、数学总复习的目的任务功能特点和教学原则的探究转数学复习是高初中数学教学的一个重要环节。它是在学生学完了初中或高中数学的某一个单元或全部内容之后，进行的一次系统地全面地回顾与整理，以达到将各部分知识进行有机的整合，构建数学知识的结构体系，形成。