的说课稿一、教材分析导数的概念是高中新教材人教 A 版选修 2-2 第一章 1.1.2 的内容, 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为以后更好地研究导数的几何意义和导数的应用奠定基础。新教材
数学1.1变化率与导数 教案新人教a版选修2-2Tag内容描述：
1、的说课稿一教材分析导数的概念是高中新教材人教 A 版选修 22 第一章 1.1.2 的内容, 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为。
2、导 数 的 概 念人教社普通高级中学教科书选修第三章第一节导数的概念 第三课时湖北省利川市第一中学 张朝安导数是近代数学中微积分的核心概念之一，是一种思想方法，这种思想方法是人类智慧的骄傲.导数的概念这一节内容，大致分成四个课时，我主要针对。
3、的说课稿一教材分析导数的概念是高中新教材人教 A 版选修 22 第一章 1.1.2 的内容, 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为。
4、1.1.3 导数的几何意义教学目标1了解平均变化率与割线斜率之间的关系；2理解曲线的切线的概念；3通过函数的图像直观地理解导数的几何意义，并会用导数的几何意义解题；教学重点：曲线的切线的概念切线的斜率导数的几何意义； 教学难点：导数的几何意。
5、1.1.1 变化率问题教学目标：1理解平均变化率的概念；2了解平均变化率的几何意义；3会求函数在某点处附近的平均变化率教学重点：平均变化率的概念函数在某点处附近的平均变化率； 教学难点：平均变化率的概念教学过程：一创设情景为了描述现实世界中。
6、1.1.1 变化率问题教学目标1理解平均变化率的概念；2了解平均变化率的几何意义；3会求函数在某点处附近的平均变化率教学重点：平均变化率的概念函数在某点处附近的平均变化率； 教学难点：平均变化率的概念教学过程：一创设情景为了描述现实世界中运。
7、1.1.2 导数的概念教学目标1了解瞬时速度瞬时变化率的概念；2理解导数的概念，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵；3会求函数在某点的导数教学重点：瞬时速度瞬时变化率的概念导数的概念； 教学难点：导数的概念教学过程：一创设情景一。
8、1.1.2 导数的概念班级：姓名：学号：学习目标 1.了解瞬时速度，瞬时变化率导数的定义。2.掌握瞬时速度，瞬时变化率的求法。重点难点 形成导数的概念，了解导数的内涵。过程与方法经历由平均速度到瞬时速度的推导过程，了解并掌握导数的概念及求法。
9、导数的概念教学目标：1知识与能力：理解导数的概念并会运用概念求导数。2过程与方法：让学生观察归纳讨论概括说学知识3情感态度价值观：培养学生的抽象概括能力教学重点：导数的概念以及求导数教学难点：导数的概念教学过程：一导入新课：上节我们讨论了瞬。
10、变化率问题教学目标1理解平均变化率的概念；2了解平均变化率的几何意义；3会求函数在某点处附近的平均变化率教学重点：平均变化率的概念函数在某点处附近的平均变化率； 教学难点：平均变化率的概念教学过程：一创设情景为了描述现实世界中运动过程等变化。
11、1.1.2 导数的概念教学目标：1了解瞬时速度瞬时变化率的概念；2理解导数的概念，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵；3会求函数在某点的导数教学重点：瞬时速度瞬时变化率的概念导数的概念； 教学难点：导数的概念教学过程：一创设情景。
12、导数的概念教学目标1了解瞬时速度瞬时变化率的概念；2理解导数的概念，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵；3会求函数在某点的导数教学重点：瞬时速度瞬时变化率的概念导数的概念； 教学难点：导数的概念教学过程：一创设情景一平均变化率二。
13、课 题： 31 导数的概念一曲线的切线教学目的：1.了解曲线的切线的概念2.掌握用割线的极限位置上的直线来定义切线的方法3.并会求一曲线在具体一点处的切线的斜率与切线方程 教学重点：理解曲线在一点处的切线的定义，以及曲线在一点处的切线的斜率。
14、新课标人教版课件系列,高中数学选修22,1.1. 变化率与导数,教学目标,了解导数概念的实际背景，体会导数的思想及其内涵;了解函数的平均变化率; 教学重点：函数的平均变化率;导数概念的实际背景，导数的思想及其内涵;,一变化率问题,研究某个变。
15、新课标人教版课件系列,高中数学选修22,1.1.3变化率与导数导数的几何意义,教学目标,了解函数的平均变化率 教学重点：函数的平均变化率,平均变化率,函数yfx的定义域为D,x1.x2D,fx从x1到x2平均变化率为:,割线的斜率,以平均速。
16、第一课时 导数的背景：曲线的切线与瞬时速度课时目标 理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义引入探索1 圆的切线直线和圆有惟一公共点时，叫做直线和圆相切。这时直线叫做圆的切线，惟一的公共点叫做切点。问题：能不能把圆的切线推广为一般曲。
17、新课标人教版课件系列,高中数学选修22,1.1. 变化率与导数,教学目标,了解导数概念的实际背景，体会导数的思想及其内涵;了解函数的平均变化率; 教学重点： 函数的平均变化率;导数概念的实际背景，导数的思想及其内涵;,一变化率问题,研究某个。
18、1.13 导数的几何意义2教学目标：理解导数概念.掌握函数在一点处的导数定义及求法.掌握函数的导数的求法.教学重点：导数的概念及其求法.及几何意义。教学难点：对导数概念的理解.教学过程：复习引入1函数的导数值函数 yf x，如果自变量 x 。
