水循环的过程和主要环节

1、青藏高原,渤海,（对）,（不对）,李白诗云：,黄河之水天上来，奔流入海不复回。,事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。,黄河,自然界的水循环,高一地理必修一第三章第一节,学习目标,1、掌握水循环过程及各个环节。2、引用具体的实例，分析水循环的意义和影响。,开封市田家炳实验中学,(3)、注意水循环的各个环节，请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。,二、水循环的过程和意义,探究2：结合文中相关内容思考,1、水循环的类型,(1)、水循环主要发生在哪些领域？,(2)、水循环可划分为哪几种类型？最重要的是哪一种水。

2、姓名：刘欢欢 系班:地资14.1 学号：20141541022,人教版高中地理必修一 第三章地球上的水 第一节自然界的水循环,水循环的过程和意义,1. 课标解读,2. 教材分析,3. 三维目标,4. 教学方法,5. 教学过程,6.板书设计,说课提纲,一、课标解读,运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,（一）,二、教材分析,教材的地位和作用,重、难点分析,（二）,（一）教材的地位和作用,水循环,大气运动,地表形态的塑造,大规模的海水运动 水资源的合理利用,奠定基础,（二）重、难点分析,重点,难点,水循环的过程和意义,水循环的地理意义,三。

3、第四节 水循环,拔山中学 王秋菊,第二章 自然环境中的物质运动和能量交换,water cycle,新课程标准要求,运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,学习目标,1、了解水循环的概念、过程，识记水循环的主要环节。2、理解水循环的地理意义。3、理解人类活动对水循环主要环节的影响。,学习过程,自主预习 + 合作探究 + 学情反馈,观察广告视频里水的经历。,自主预习,一、水循环的过程及地理意义1、概念：水在地理环境中 的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。2、主要环节：（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。

4、第三章 地球上的水,主讲人：谭锦平,第一节 自然界中的水循环,水循环的过程和意义,相互联系的水体,概念,类型,意义,干预,水循环的概念,水循环的三种类型,水循环的意义,人类能干预或控制的环节,一、水循环的过程,思考：水循环联系了哪些圈层？水循环发生的领域有哪些？,水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四个大圈层中通过各个环节连续运动的过程。,水循环的概念,1、什么是水循环？,水循环有哪些类型？ 各种水循环又包括哪些环节？,2、水循环的类型：,海陆间循环 陆地内循环 海上内循环,蒸发,水汽输送,植 物 蒸 腾,蒸 发,特。

5、青藏高原,渤海,（对）,（不对）,李白诗云：,黄河之水天上来，奔流入海不复回。,事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。,黄河,自然界的水循环,高一地理必修一第三章第一节,学习目标,1、掌握水循环过程及各个环节。 2、引用具体的实例，分析水循环的意义和影响。,开封市田家炳实验中学,(3)、注意水循环的各个环节，请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。,二、水循环的过程和意义,探究2：结合文中相关内容思考,1、水循环的类型,(1)、水循环主要发生在哪些领域？,(2)、水循环可划分为哪几种类型？最重要的是哪一种水。

6、By Yakailee1第二章 自然地理环境中的物质循环和能量交换 第二节 水的运动第 1 课时 水循环课程标准：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义课标解读：本条和下一条“标准”关注自然环境的组成要素之一水。本条“标准”旨在认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环（又称大循环） 、陆上内循环和海上内循环三种。 “标准”并不要求对水循环作这样的划分或出现三种循环的概念，而是要求以海陆间循环为主，将三种循环的过程和环节综合在一幅示意图。

7、三维目标,知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度与价值观目标,理解水循环的概念,认识水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。,学习陆地水体的有关知识,增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的好习惯。,通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语音表述水循环的过程及其意义，培养动手能力和知识迁移能力。,问题：城市里这么多的水哪里来的？城市积水为什么排不出去？,暴雨过后,水循环的过程和环节,水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环。