手工制作活动记录

1、张营小学手工制作活动方案为培养学生动手的能力，在我校营造良好的氛围，提高小朋友的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办手工制作比赛活动。现将活动安排如下：一、活动内容：手工小制作二、活动时间：4 月 17 号三、参赛对象：学前班学生四、比赛要求：1、各班要充分宣传发动，要充分调动 小朋友参与积极性老师要互相协作，共同指导学生的参赛作品。2、学生在制作前要看有关图画，询问家长，寻求帮助。3、手工小制作，每班提前选出一些优秀作品参加中小评比，每班评选 3 件优秀作品上交到少先队部室参加全校参选。

2、精品文档 榆中县河湾小学手工制作展示活动 （ 2017-2018 学年度第一学期） 一、活动目的 为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门 组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、 动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现， 勇于创新的意识观念。 二、指导思想 培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的。

3、科学兴趣小组活动记录活动时间 3.28 活动地点 实验室参加成员 四年级学生 指导老师 孙海艳活动内容 制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔 1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的-不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等。

4、手工制作活动策划书一、活动目的：（1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。（3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。二、活动主题：变废为宝三、活动时间四、活动口号：行动，创造梦想；环保。

5、小学 1 至 4 年级手工制作展比赛活动方案为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部 1 至 4 年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、大赛主题：心灵手巧 创意无限二、参赛对象：1 至 4 年级全体学生三、参赛须知：（一）作品要求1、作品要体 现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图 （用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸。

6、精品文档 * 小学 “迎中秋、庆国庆”手工制作活动方案 根据 * 镇* 小学全面推进全域生态文明建设专项行动实施方 案，结合我校实际，制定本方案。 一、组织机构 指导教师： 执行领导： 执行成员：各班班主任 二、活动对象 全校一至六年级的学生 三、活动时间 9 月 28 日 9 月 29 下午截止 四、参赛要求 1、以“迎中秋、庆国庆”为主题，提倡环保，变废为宝。 2、。

7、小学手工制作活动计划一、 活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!三、 学情分析本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力。

8、 布艺手工制作（布贴画）活动计划刘春燕一、指导思想 布贴画原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过作品的学习欣赏，尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。 二、布贴画的意义 布贴画，是我国广为流。

9、庆丰学校手工制作比赛活动方案2014 年 5 月庆丰学校手工制作比赛活动方案为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举庆丰学校 2014 年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、大赛主题：心灵手巧 创意无限二、参赛对象:全体学生三、参赛须知：（一）作品要求1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等。

10、亲子手工制作活动总结亲子手工制作活动总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!20XX 年 3 月 10 日下午 3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫”亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上。

11、数学手工制作活动方案为了丰富学生的课余生活，培养学生的创造思维能力，锻炼学生的动手实践能力，特举办此次数学手工制作活动。也希望通过这一活动，让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。活动主题： 心灵手巧 创意无限参加对象: 七、八年级全体学生参赛须知：（一）作品要求1、手工作品可以是个人或小组参赛，作品不得造假，应是参赛选手的纯手工制作；2、手工作品自定一个主题，主题要健康、积极向上，并命名；3、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编。

12、“ 变废为宝”手工制作比赛活动总结近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强小学生的环保意识，我校举办了“变废为宝”手工制作活动。历时 3 周的“ 变废为宝”手工制作活动于 12 月 30日落下帷幕。本次活动收集优秀手作品 35 份， 这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，旧衣物等等，做出了各种各样的“宝贝” 。有废报纸做的南瓜盒子和外星人，有实用的纸抽，精致的相框，磁铁毛。

13、少年宫手工制作活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高! 二、学情分析本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 三、活动目标 1让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2形成对自己。

14、精品文档 手工制作综合实践活动方案 一、活动背景 为了丰富孩子们的生活，发散学生的思维，开发学生智力，我们班级每两 周开展一次综合实践活动课，我们的手工课分为以下几个阶段： 第一阶段：叶画 为了让学生进一步理解人与自然不可分割的内在联系，参与环境保护活动; 知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。在金秋十月，国庆节来临之际，我 们特地开展了叶画制作活动。 第二阶段：折纸 折纸是孩子们非常喜爱而又易。

15、手工制作活动计划手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：一、活动内容活动内容：手工制作二、活动时间与地点：时间 ： 每周四下午。地点：涵慧楼活动室。三、活动目的与要求：1、. 让 学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2、. 形成对自己的控制能力。

16、合肥是侯店小学少年宫手工制作活动简介手工制作包括剪纸、折纸、纸贴、纸雕、叶贴、布贴、编织、面塑、废物利用小制作等，可利用材料丰富多样，引导孩子走进奇妙的美术手工世界。青少年儿童的动手能力与其智能素质、良好的情感、意志力、合作精神等关系密不可分，所以手工制作是当今国内外针对青少年儿童接受动手能力教育的一门必修课。少年宫手工制作专业的设立，是送给目前孩子提高动手能力的最好时机。给孩子灵动的手指一个展示的舞台，让大脑的智慧在手指尖流淌不息。。

17、手工制作综合实践活动方案1、活动背景为了丰富孩子们的生活，发散学生的思维，开发学生智力，我们班级每两周开展一次综合实践活动课，我们的手工课分为以下几个阶段：第一阶段：叶画为了让学生进一步理解人与自然不可分割的内在联系，参与环境保护活动；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。在金秋十月，国庆节来临之际，我们特地开展了叶画制作活动。第二阶段：折纸折纸是孩子们非常喜爱而又易学的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，。

18、“手工制作”活动总结本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：1、选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉。

19、手工制作活动教案（小班）作者：周玉琴 时间：2012-10-17 21:16:32课 题：漂亮的小拖鞋活动目标：1.培养幼儿操作兴趣；2.培养幼儿动手操作能力；3.培养幼儿艺术欣赏能力。活动准备：1.美劳操作材料包，幼儿每人一包；2.每小组（每桌）一盘面粉浆糊；（无毒无害，粘在幼儿手上好清洗）3.制作小拖鞋步骤幻灯；4.老师提前制作一双精美的小拖鞋。活动过程：一 律动请你照我这样做组织幼儿进入活动状态。二 谈话导入：夏天里，我们在家洗完澡后脚上都穿什么样的鞋子呢？请几个幼儿分别说说自己的拖鞋上面都有什么图案。三 欣赏成品拖鞋。让幼儿。

20、 手工 社团活动安排记录表活动内容纸杯娃娃活动地点 2 年级教室 活动时间 201634 指导教师活动目的、任务1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法3、 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。课前准备 调查表、几个一次性纸杯、课件活动过程一、交流信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）3、创设情境，揭示课题（1） 师：我也带来了一个大纸杯， （出示实物）它哭了，哭得。