生物人教版七年级上2-3-3只有一个细胞的生物体课件

1、第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学习目标：1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2、通过对单细胞生物生命活动的观察，认同细胞构成生物体的观点；3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系，养成珍惜生命，爱护生命的情感。来源:gkstk.Com重点和难点重点：观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难点：利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。一、情境引入：你了解的生物之最：如最快、最大等，引入。

2、第三节 只有一个细胞的生物体,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,单细胞生物,生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,特点：个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成.,举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,草履虫,生活环境。

3、第 三 节 只有一个细胞的生物,学习目标： 1、单细胞生物的结构和生活。 2、单细胞生物与人类的关系。,一、常见的单细胞生物,生物圈中用肉眼很难看见的、身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物.它们大多数生活在水域环境中.,二、草履虫的结构和功能:,动画：草履虫的结构,1.运动- 2.呼吸- 3.取食和消化- 4.排泄-,三、单细胞和人类的关系：,1.有益:鱼的饵料,净化污水.,2.有害:引发疾病,(如疟原虫、痢疾内变形虫等）形成赤潮.,纤毛,表膜,口沟、食物泡,收集管、伸缩泡、胞肛、表膜,赤潮,小结： 一、常见的单细胞生物：（生活在水中） 酵母菌。

4、1只有一个细胞的生物体（实验课）教学目标：1、 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。4、 认同细胞构成生物体的观点。教学重点：学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动。教学难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。教学过程：教学内容 教师活动 学生活动导入：只有一个细胞的生物体单细胞生物在你们印象中，哪些生物是最小的？总结，有些生物是只由一个细胞构成的，称单细胞生物。我们今天就用显微镜观察其中一。

5、只有一个细胞的生物,学习目标,说明单细胞生物可以独立完成生命活动 学会应用显微镜观察草履虫 通过学习认同细胞构成生物体的观点,单细胞生物,1.概念: 生物圈中 有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞 生物。 2.单细胞生物的生活环境:大多数生活在水域中，有些生活在生物体身上。,酵母菌,眼虫,观察草履虫,。,在腹面有一发达的、由表膜内凹的口沟，口沟内的纤毛,较身体纤毛长所以旋转前进.,草履虫:全世界已发现 有 20多种形态上不同的草履虫因体形如倒置的草鞋而得名。体伸长呈圆筒形, 前端 较圆，后端变 尖,全身披。

6、第三节 只有一个细胞的生物体 课堂训练1下列生物中属于单细胞生物的是( )A变形虫 B大豆 C蚂蚁 D蚯蚓2显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ）A限制草履虫运动 B增加营养 C便于计数 D增加温度3小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（ ）A细胞核 B液泡 C食物泡 D伸缩泡4草履虫的表膜不具有的功能是 ( )来源:学优中考网 xyzkwA保护 B呼吸 C排泄 D消化5草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是 ( )。

7、学优中考网 www.xyzkw.com第一节 只有一个细胞的生物体 练习题点拨：例 1、采集草履虫时，应该从水的哪个位置采集（ ）A、表层 B、中层C、底层 D、任意水层解析： 水的表层含氧较多，有利于草履虫呼吸，而水的其它层次含氧较少。所以水表层的草履虫密度最大，有利于采集。答案：A一、选择题1、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（ D ）A、增加营养 B、吸收水分C、防止把草履虫压死 D、限制草履虫的运动2、下列不属于单细胞生物的是（ B ）A、酵母菌 B、水绵C、变形虫 D、衣藻3、制作草履虫。

8、第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学习目标：1、通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2、通过对单细胞生物生命活动的观察，认同细胞构成生物体的观点；3、举例说明单细胞生物和我们人类的关系，养成珍惜生命，爱护生命的情感。重点和难点重点：观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。难点：利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。一、情境引入：你了解的生物之最：如最快、最大等，引入最小的生物-单细。

9、第三节 只有一个细胞的生物体,单细胞生物的结构和生活,实验： 观察草履虫,你能看到草履虫的哪些结构？ 草履虫是怎样运动的？,草履虫的形态结构特点,草履虫的形态结构特点,草履虫的生理特性呼吸,草履虫的生理特性摄食、消化,有益的单细胞生物,有害的单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,返回,草履虫,返回,喇叭虫,返回,太阳虫,返回,钟虫,返回,变形虫,返回,赤潮,夜光虫,沟腰鞭虫,裸甲腰鞭虫,返回,间日疟原虫,返回,痢疾内变形虫,返回,锥虫,返回,钟罩虫,返回,草履虫的应激性实验,知识拓展,。

10、第三节 只有一个细胞的生物体,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？,问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？,问题3：你认识这些生物吗？知道它们叫什么名字吗？,草履虫,大肠杆菌,单细胞生物与人类的关系,夜光藻,利马原甲藻,梭 角 藻,酿酒酵母,别看广告！ 看疗效！,痢疾变形虫,单细胞生物体虽然个体很小，但是与人类的生活有着密切关系。,这些也是单细胞生物吗？,。

11、学优中考网 www.xyzkw.com只有一个细胞的生物体教学目标1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.学生会应用显微镜观察草履虫。3.学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力。4.学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。5.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。创新点和实践点：学生利用教师提供的实验材料和电脑网络等工具自主学习。重点和难点、重点：学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。难点：学生通过学习再次认同细。

12、陕西师范大学 庄海波,第三节 只有一个细胞的生物体,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,什么是单细胞生物？,生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。,酵母菌,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫,单细胞生物的结构和生活,观察草履虫,配制草履虫培养液,取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维,因纤维丝限制 草履虫行动缓慢便于观察,实验观察草履虫,。

13、第 三 节 只有一个细胞的生物,学习目标： 1、单细胞生物的结构和生活。 2、单细胞生物与人类的关系。,一、常见的单细胞生物,生物圈中用肉眼很难看见的、身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物.它们大多数生活在水域环境中.,二、草履虫的结构和功能:,动画：草履虫的结构,1.运动- 2.呼吸- 3.取食和消化- 4.排泄-,三、单细胞和人类的关系：,1.有益:鱼的饵料,净化污水.,2.有害:引发疾病,(如疟原虫、痢疾内变形虫等）形成赤潮.,纤毛,表膜,口沟、食物泡,收集管、伸缩泡、胞肛、表膜,赤潮,小结： 一、常见的单细胞生物：（生活在水中） 酵母菌。

14、第三节 只有一个细胞的生物体,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,什么是单细胞生物？,生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。,酵母菌,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫,单细胞生物的结构和生活,观察草履虫,配制草履虫培养液,取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维,因纤维丝限制 草履虫行动缓慢便于观察,实验观察草履虫,观察草履虫的实验,草。

15、第三节 只有一个细胞的生物体,单细胞生物的结构和生活,实验： 观察草履虫,你能看到草履虫的哪些结构？ 草履虫是怎样运动的？,草履虫的形态结构特点,草履虫的生理特性呼吸,有益的单细胞生物,有害的单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,返回,草履虫,返回,喇叭虫,返回,太阳虫,返回,钟虫,返回,变形虫,返回,赤潮,夜光虫,沟腰鞭虫,裸甲腰鞭虫,返回,间日疟原虫,返回,痢疾内变形虫,返回,锥虫,返回,钟罩虫,返回,草履虫的应激性实验,知识拓展,。

16、只有一个细胞的生物体实验 1 观察草履虫配制草履虫培养液 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维因纤维丝限制草履虫行动缓慢便于观察思考与讨论 1.草履虫的外形象什么 ?它只有一个细胞吗 ? 2.只有一个细胞的生物也能存活吗 ?它的结构是怎样的 ? 3.一个细胞的生物是如何生活 ?实验 1 观察草履虫配制草履虫培养液 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维因纤维丝限制草履虫行动缓慢便于观察草履虫的结构实验 2草履虫的应激性实验册 34页有益的原生动物有益的原生动物有害的原生动物有害的原生动物退出返回草履虫草履虫返回喇叭虫喇叭虫返。

17、第三节 只有一个细胞的生物体,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？,问题2：这些是一个生物体呢？ 还是一个细胞呢？,问题3：你认识这些生物吗？知道它们叫什么名字吗？,草履虫,大肠杆菌,单细胞生物与人类的关系,夜光藻,利马原甲藻,梭 角 藻,酿酒酵母,别看广告！ 看疗效！,痢疾变形虫,单细胞生物体虽然个体很小，但是与人类的生活有着密切关系。,这些也是单细胞生物吗？,。

18、第三节 只有一个细胞的生物体,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,单细胞生物,生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,特点：个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成。,举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,举例,草履虫,生。

19、第三节 只有一个细胞的生物体,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,什么是单细胞生物？,生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。,酵母菌,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫,单细胞生物的结构和生活,观察草履虫,配制草履虫培养液,取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维,因纤维丝限制 草履虫行动缓慢便于观察,实验观察草履虫,观察草履虫的实验,草。

20、第一节 生态系统的结构* 1只有一个细胞的生物体第一节 生态系统的结构* 2实验 1 观察草履虫配制草履虫培养液 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维因纤维丝限制草履虫行动缓慢便于观察思考与讨论q 1.草履虫的外形象什么 ?它只有一个细胞吗 ?q 2.只有一个细胞的生物也能存活吗 ?它的结构是怎样的 ?q 3.一个细胞的生物是如何生活 ?第一节 生态系统的结构* 4实验 1 观察草履虫配制草履虫培养液 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维因纤维丝限制草履虫行动缓慢便于观察第一节 生态系统的结构* 5草履虫的结构第一节 生态系统的结构* 6实。