生物北师大版七年级上生殖器官的生长教案

1、3.6.3生殖器官的生长,七年级上册,植物体生长到一定时期，就会现蕾和开花。经过传粉和受精作用，花发育成果实和种子，花、果实和种子是植物体的生殖器官。植物是怎样生殖和发育的呢？,花是植物的什么器官？,花,果实,种子,生殖器官,一、雄蕊和雌蕊是花的主要结构,1.观察几种植物的花,花是由哪几部分组成的呢？,花瓣,萼片,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房,雌蕊,花托,花柄,一、雄蕊和雌蕊是花的主要结构：,桃花,1、花的结构,花柄,一朵完整的花,两性花,单性花,一朵花只有雄蕊或雌蕊，叫单性花。如黄瓜花的雄花和雌花。,无性花,一朵花上既没有雄。

2、课题 第三节 生殖器官的生长教案一、教学目标1、说出植物的生殖器官包括哪些？2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。二、教学重点、难点教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。四、课时：1 课时。五、教学内容：（一）导入新课绿色开花植物的生活史，从一粒。

3、回顾,须根系,直根系,须根系,叶芽的结构,保持分裂能力,发育成幼叶,发育成叶,发育成主茎,发育成侧芽,（芽轴顶端）,（生长点周围的突起）,（芽的中轴）,（幼叶叶腋里的突起）,第3节 生殖器官的生长,植物的生殖器官是指( )。,花、果实、种子,牵牛花,长春花,百合,睡莲,矢车菊,翠雀,沙参,桔梗,番茄,柠檬,蓖麻,桑椹,苏铁种子,一、花的结构,花柄,花柄,根据花蕊可分为：,1、两性花：一朵花上既有雄蕊又有雌蕊的花。 2、单性花：一朵花上只有雄蕊或雌蕊的花。 3、无性花：一朵花上既没有雄蕊又没有雌蕊的花。 4、无被花,两性花,南瓜的雌花,单性花,南。

4、第 6 章第 3 节 生殖器官的生长同步练习1.（2009 丰南区）人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中， “白胖子”是由( )发育而来。 A珠被 B受精卵 C受精极核 D子房壁答案：B2 （2009 福州）一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（ ）A花瓣 B蜜腺 C雌蕊和雄蕊 D花丝和花药答案：C3（2009聊城）西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个A.子房 B雄蕊 C.花药 D胚珠答案：D4. （2009 绵阳）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）A.种子、果实 B.果皮、种皮。

5、第 6 章第 3 节 生殖器官的生长同步练习1标志植物体进入成熟阶段的是( )A幼苗的生长 B开花 C开花和结果 D种子的萌发2花蕾是由什么发育来的( )A叶芽 B花芽 C混合芽 D侧芽3雌蕊的组成是( )A柱头、花柱和子房 B花药和花丝C花药、花丝和花柱 D花柱和子房4解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是( )A近球形、绿色 B褐色的小球C呈果实的形状，很小 D白色的小球5一朵花中，在花开放之前保护内部结构、在花开放之后靠美丽的颜色招引昆虫传粉的结构是( )A花冠 B花萼 C花柱 D花蕊6一朵花的主要部分是( )A花萼和花冠 B花药和子房 C花被和雌。

6、第三节 生殖器官的生长教学目标1.知识目标：(1)知道生殖器官的概念，说出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。(3)解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。(4)描述传粉到受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。2.能力目标：(1)主动参与分组探究讨论，尝试运用主动探索新知识的技能，完成分析问题和解决问题的学习活动。(2)完成桃花平面图绘制。查阅植物传粉方式的资料，培养学生收集信息和处理信息的能力。 3.情感态度与价值观：(1)充分运用多媒体课件，。

7、1生殖器官的生长年级 七年级 学科 生物 课题 第六章 第三节生殖器官的生长 授 课 人主备人 教学内容 课时 1 授课时间教学目标知识方面1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能2、 学习解剖和观察花结构的方法。能力方面提高学生的动手、观察能力和分析、比较能力。思想教育树立结构与功能相适应的观点。教学重点 雄蕊和雌蕊，了解花的基本结构教学难点 花的功能教学方法 活动探究法教学过程导入实验：解剖和观察花的结构目的要求：1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能2、 学习解剖和观察花结构的方法。材料器具：桃花，放。

8、第 3 节 生殖器官的生长1花的结构花是绿色开花植物特有的生殖器官，是由花芽发育成的。各种植物的花，尽管形状、大小、颜色多种多样，它们的结构却是基本相同的。一朵完整的花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成的。（1）花柄花柄连接茎和花，给花输送营养物质，在果实成熟时，花柄变成了果柄。（2）花托花托是花柄顶端膨大的部分，上面着生花的各部分。（3）花萼由若干萼片组成，花开放前保护花的内部结构。（4）花冠由若干花瓣组成，生于花萼内侧。花开放前保护花的内部结构，花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉。（5）雄蕊一。

9、生殖器官的生长（附教学反思）教学目标1.知识：(1)说出植物的生殖器官包括哪些；(2)描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由；(3)解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花；(4)描述从传粉到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。2.能力：(1)主动参与分组探究讨论，尝试运用主动探索新知识的技能，完成分析问题和解决问题的学习活动；(2)独立完成桃花平面图绘制。3.情感态度与价值观：(1)充分运用多媒体 CAI 课件，创设情境，激发和提高学生的学习兴趣；(2)小组交流过程中培养合作意识。

10、欢迎同学们走进多媒体教室,多媒体教室注意事项 1、不要大声喧哗 2、不要交头接耳3、回答问题应举手发言 4、不要来回走动5、注意听讲做好笔记,第 3 单元,生物圈中的绿色植物,第三节：生殖器官的生长,教学目标 1.说出植物的生殖器官包括哪些? 2.描述花的基本结构和各部分的功能,并说明花的主要结构是花蕊的理由; 3.解释花的类型概念中两性花、单性花、无性花； 4.描述传粉后到产生受精卵的过程;说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。,教学的重点、难点,1、教学重点是：了解花的基本结构，特别是子房的结构。因为这是进一步认识花的功能。

11、课 题 第六章 第一节生殖器官的生长(一) 课 型 新授课 序号 44知识方面1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功能2、学习解剖和观察花结构的方法。能力方面 提高学生的动手、观察能力和分析、比较能力。教育教学目的 思想教育 树立结构与功能相适应的观点。重点 雄蕊和雌蕊，了解花的基本结构难点 花的功能关键 （受精后花的变化）一朵花最重要的部分教法 活动探究法 教具 花，解剖刀等教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：导入实验：解剖和观察花的结构目的要求：1、 认识花的基本结构，说出花的各个部分的功。

12、生殖器官的生长（附教学反思）教学目标1.知识：(1)说出植物的生殖器官包括哪些；(2)描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由；(3)解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花；(4)描述从传粉到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。2.能力：(1)主动参与分组探究讨论，尝试运用主动探索新知识的技能，完成分析问题和解决问题的学习活动；(2)独立完成桃花平面图绘制。3.情感态度与价值观：(1)充分运用多媒体 CAI 课件，创设情境，激发和提高学生的学习兴趣；(2)小组交流过程中培养合作意识。

13、课题 第三节 生殖器官的生长教案一、教学目标1、说出植物的生殖器官包括哪些？2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。二、教学重点、难点教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。四、课时：1 课时。五、教学内容：（一）导入新课绿色开花植物的生活史，从一粒。

14、第 3 节 生殖器官的生长(一)一、教学目标1、知识目标：（1）说出植物的生殖器官包括哪些。（2）描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。（3）解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。2、技能目标：（1）通过对百合花的解剖观察，培养学生的观察、动手能力。（2）通过百合花和桃花的结构观察比较，培养学生的比较能力。（3）通过百合花的“花贴图”的制作，培养学生的认真实践创新、细心分析能力。（4）通过请小老师上台介绍百合花的结构及展示“花贴图”的过程，培养学生的表达与交流能力；并让学生从中获。

15、生殖器官的生长（附教学反思）教学目标1.知识：来源:学优中考网(1)说出植物的生殖器官包括哪些；(2)描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由；(3)解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花；(4)描述从传粉到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。2.能力：(1)主动参与分组探究讨论，尝试运用主动探索新知识的技能，完成分析问题和解决问题的学习活动；(2)独立完成桃花平面图绘制。3.情感态度与价值观：(1)充分运用多媒体 CAI 课件，创设情境，激发和提高学生的学习兴趣；(2)小组交流过程。

16、课 题 第六章 第一节生殖器官的生长(二) 课 型 新授课 序号 45知识方面1、 说出植物的生殖器官包括哪些？2、 描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由，3、解释两性花、单性花、无性花能力方面 培养观察能力教育教学目的思想教育 用联系的观点看问题。重点 了解花的基本结构，特别是子房的结构。难点 理解传粉、受粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。关键 受精后花的各部分结构的变化。教法 探究讨论、谈话法。 教具 挂 图教 学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：复习花的各结构？。

17、1 、根系 直根系须根系 2、根系分布规律：向水性、向地性、向肥性,3、根尖的结构 成熟区伸长区分生区根冠,温故知新,生长点,叶原基,幼叶,芽轴,芽原基,4、观察叶芽的结构,幼叶,叶,侧芽,茎,生殖器官的生长,一、花的结构,预习自学,教师点拨,二、花的分类,单性花 (雌雄同株、雌雄异株),两性花 (桃花、郁金香、月季),无性花 (向日葵),1、传粉：雄蕊发育成熟时， 自然裂开，将花粉散出，花药里散出的花粉以一定方式传到雌蕊 。传粉是 的前提。花的传粉方 式有 和异花传粉两种。 2、当花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的粘液作用下开始萌发，长。

18、第 3 节 生殖器官的生长（第一课时）教学目标：知识目标：识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能。科学素养目标：培养学生自主学习、乐于探索的习惯，在协作、交流中使能力得到提高。教学重点：识别花的结构，并说出花各部分的主要功能。教学难点：观察花的结构教学准备：教师：几盆花卉 学生：花朵数枚教学过程：讲授新课一、开花在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的时候，才能开花。请同学们用自己的语言描述一下“开花”的概念。（在学生回答之后归纳得“开花”概念）开花是指花瓣等展开来的现象。绿色开花植物都有。

19、课题 第三节 生殖器官的生长教案一、教学目标1、说出植物的生殖器官包括哪些？2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。二、教学重点、难点教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。四、课时：1 课时。五、教学内容：（一）导入新课绿色开花植物的生活史，从一粒。

20、第 3 节 生殖器官的生长(一)一、教学目标1、知识目标：（1）说出植物的生殖器官包括哪些。（2）描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。（3）解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。2、技能目标：（1）通过对百合花的解剖观察，培养学生的观察、动手能力。（2）通过百合花和桃花的结构观察比较，培养学生的比较能力。（3）通过百合花的“花贴图”的制作，培养学生的认真实践创新、细心分析能力。（4）通过请小老师上台介绍百合花的结构及展示“花贴图”的过程，培养学生的表达与交流能力；并让学生从中获。