生理卫生

1、小学女生生理卫生课教案一教学内容：经期卫生和心理卫生 二教学目的：使学生理解经期生理卫生保健知识，促进和保证青春期的健康发育。保证学生身心健康发展，为她们的一生打下良好的健康基础。三教学重点：女生的营养卫生.月经期卫生和心理卫生。 四教学难。

2、青春期生理卫生教育教学设计谯城区魏武小学 张慧茹 郭 亮2013410青春期生理卫生教育教学设计课题名称青春期生理卫生教育学校 魏武小学学情分析六年级的学生正处于青春期这一非常时期，这一时期是人生最美好最活跃也是最困惑的时期，是人生观价值观。

3、女生青春期生理卫生课,鲜花朵朵 笑迎青春,少女的青春期，就好像是一个花开的季节，而你们就是那其中最美丽的花朵你们将要面对身心一些奇妙的变化，这时，你在感到兴奋的同时，是否又有一些不知所措呢 别急，别烦，别怕让我们一起笑着迎接美丽的花季,来吧。

4、青春期生理卫生教案1观看：同学们同窗几年，请你们相互观看亲自或者是同学的身躯形式有什么变化方法是：比较身躯各片面特点，如身高体重第二性征等等。2根据观看，你能回复为何有这些变化呢生：略3根据同学们的解释，老师讲解妙年期的观点： 妙年期是从童。

5、女生生理卫生讲座,每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期青春期成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期，青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷,女性生理结构,女性生理结构,女性生理结构,女性生理结构,第二性征：人。

6、1一什么是青春期1可以告诉我你今年几岁了吗你知道自己现在处于什么时期吗2青春期是一个人从儿童过渡到成年，逐步达到生理上和心理上成熟的阶段，它是人生各方面变化最大的阶段。一般情况下，青春发育期从 10 岁开始，到 20岁结束。女孩子早至 89。

7、谈谈小学生生理卫生的感想583 班 何俏琼 09510158330在传统教育观念中，小学生生理卫生是可有可无的一门课，甚至被认为占有了住客的时间。而在现代社会的教育中，小学生生理卫生教育变得越来越重要。通过这一学期的学习，我对这门课程有了心。

8、女生的生理卫生,乌石中学,一人的生殖系统二受精卵的形成及胚胎的发育三中学生过早性爱产生最严重影响,猜一猜：哪个是男孩，哪个是女孩,一人的生殖系统：,1男性生殖系统2女性生殖系统,。男性生殖系统侧面图,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,睾丸。

9、月经是女孩在青春期所出现的一种正常的生理现象，表明女孩子开始进入性成熟阶段。因此女孩子们应该为此感到高兴自豪。 第一次来月经称为初潮。有些女孩来得早一些，有些女孩子来得晚一些，时间早晚主要与营养体质和环境等有关。我国最近的调查表明：少女月经。

10、青春期生理卫生讲座,主讲教师：李小红,生理卫生常识,一女性性发育,一月经,1月经是指卵巢的周期性变化，子宫内膜周期性脱落出血。是生殖功能成熟的标志之一。 2月经初潮少女出现第一次生理性子宫出血时，称月经初潮。初潮后第13年，月经周期常不规则。

11、青春期生理和卫生女生篇,羞答答的百合静悄悄的开,什么是青春期,是人体由童年生长发育到成人的过渡时期，这一时期人体的形态某些器官的结构功能都有显著的变化。如身高突增,神经系统和心肺功能明显增强等。,为什么我还不长高,聆听花开的声音青春的困惑,。

12、幼儿生理卫生常识教育1.锻炼培养婴幼儿的独立生活能力： 父母要为幼儿提供独立行为锻炼的机会，要大胆让幼儿去实践，父母可给予帮助鼓励，但切不可包办代替。 2.为幼儿运用言语进行交际创造机会，进而促进幼儿思维活动的发展： 父母要多与儿童交谈聊天。

13、女性生理卫生选修课女性作为社会中仅存的两种性别之一，在身体素质各方面还都处于劣势。现首先对其从出生开始一直到生命终止,经历的生殖系统功能和生理变化 ,这些变化与身体其它系统的功能息息相关,了解各阶段的生理特点 ,将有助于维持女性的身心健康。。

14、人体生理卫生1把体腔分为胸腔和腹腔，穿过膈的孔有A1 B。2 个 C。3 个 D。4 个2人体内直接与咽相连通的管腔有几处A4 B。3 C。5 D。63下列属于上皮组织结构的是A胃的浆膜 B。皮肤 B 背部汗腺 C 腹膜4人体的上皮细胞，形。

15、成长之路 与你同行,男孩子在进入青春期以后，身体各部位都会发生变化。生理方面，比如：长痘痘，长胡须，骨骼变粗，声音变粗，性器官开始发育；心理方面：开始对异性产生好感，不再那么顺从家长老师的意愿心理叛逆好奇心加重开始变得敏感多疑情绪易波动易患。

16、女生青春期的卫生保健,什么是青春期 青春期是由儿童向成年人过渡的时期，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期，一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从1012岁开始，而男孩子则从1214岁才开始。青春期最明显而突然的变化，是身体发育，身。

17、青春期健康知识教案黄龙镇中心小学教学内容：小学课本卫生与保健教学目的：1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。3.培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。教学重点：知道人体成长发育需要。