社会心理学北师大精品课程16

1、二、知觉中整体与部分的关系,在知觉活动中，整体与部分的关系是辩证的、互相依存的。人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成整体的能力。例如：图4一3中的点子图。在这里，我们的知觉系统把视野中的个别成分综合成一个有组织的整体结构。,图4一3，点子图 但点子的数量不同，它们的空间分布情况不同，我们知觉到几何形状也不同。可见，知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点。,另一方面，我们对个别成分(或部分)的知觉，又依赖于事物的整体特性。图4一4说明了部分对整体的依赖关系。有人曾用对图片的感知，说明部分对整体的依。

2、课件内容第 1 章社会心理学及其发展第 2 章社会心理学理论第3 章社会心理学研究方法第 4 章社会化第 5 章态度及其测量第 6 章社会知觉第 7 章刻板印象与归因第 8 章自我概念第 9 章价值取向第 10 章沟通第二节自我概念的形成与自我认知斯旺（Swann ，1992 ）曾经做过一个实验，证明人们确实偏爱确认自我概念的反馈。图 8-2 同伴交往偏好第二节自我概念的形成与自我认知五、自我认识过程中的自我服务偏差人们由于我们在自我价值定向理论中强调的自我价值保护倾向，喜欢用好的眼光去观察自己，倾向于把成功归因于自己而否认失败负有责任，这。

3、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第七章 刻板印象与归因,本 章 要 点,*刻板印象的概念 *刻板印象形成 *偏见形成的原因 *如何消除偏见 *性别角色的形成 *归因理论 *归因偏差,第一节 刻板印象及其形成第二节 偏见与歧视第三节 归因与归因理论第四节 归因偏差,第七章 刻板印象与归因,第一节 刻板印象及其形成,一、刻板印象的概念 二、刻板印象的具体表现 三、刻板印象的形成、作用与改变,第一节 刻板印象及其形成,一、刻板印象的概念（一）定义刻板印象/类属性思维（Stereotype）：人们通过整合有关信息和个人经验形成的一种针对特定。

4、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第九章 价值取向,本 章 要 点,*价值取向的界定 *价值观理论 *价值取向的关联心理变量 *价值观的测量 *价值取向的本土化研究 *中国民众价值取向状况,第一节 价值取向概念及一般问题第二节 中国民众价值取向状况第三节 中国企业家价值取向,第九章 价值取向,第一节 价值取向概念及一般问题,一、价值取向的界定 二、价值观理论及测量 三、价值取向与主要关联心理变量的关系 四、价值取向的本土化研究 五、价值取向的最新研究进展,第一节 价值取向概念及一般问题,一、价值取向的界定（一）价值主体说：。

5、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第十七章 群体中的相互作用,本 章 要 点,*群体及其形成机制 *社会助长及其心理原因 *性别助长 *社会惰化 *脑力激励法对问题解决的促进作用 *群体决策理论 *群体思维和群体极化 *冒险转移,第一节 群体及其形成第二节 社会助长与社会惰化第三节 群体决策过程与群体思维,第十七章 群体中的相互作用,第一节 群体及其形成,一、群体的概念 二、 群体的形成,第一节 群体及其形成,一、群体的概念（一）什么是群体（1）群体的概念两个或两个以上相互依赖和相互作用的个体，为了某个共同的目标而结合在一起。

6、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第十四章 侵犯行为,本 章 要 点,*侵犯的概念 *关于侵犯的主要观点 *侵犯的影响因素 *媒体暴力与侵犯行为 *侵犯行为的控制和预防,第一节 侵犯行为的概念及其原因第二节 影响侵犯行为的因素第三节 日常生活中的侵犯行为第四节 侵犯行为的控制与预防,第十四章 侵犯行为,第一节 侵犯行为的概念及其原因,一、侵犯行为的概念 二、侵犯行为的解释,第一节 侵犯行为的概念及其原因,一、侵犯行为的概念 （一）侵犯行为的定义侵犯行为（aggressive behavior）简称侵犯，是一种有意违背社会规范的伤害行动。这。

7、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第六章 社会知觉,本 章 要 点,*社会知觉的概念 *印象的形成过程 *中心品质 *首因效应与近因效应 *晕轮效应 *预言自动实现,*认知启发 *印象管理 *情境同一性 *自我监控理论 *内隐社会认知,第一节 社会知觉的概念第二节 印象形成过程第三节 社会知觉偏差第四节 印象管理与自我表现第五节 内隐社会认知,第六章 社会知觉,第一节 社会知觉的概念,一、社会知觉的定义 二、社会知觉的分类 三、社会知觉与有关概念的联系与区别,第一节 社会知觉的概念,一、社会知觉的定义 社会知觉（Social Perception）：。

8、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第十五章 从众、依从和服从,本 章 要 点,*从众的概念 *服从和依从的定义 *从众的原因 *服从和依从的心理机制 *依从行为引导技术 *服从的经典实验 *服从的原因,第一节 从众、依从和服从概述第二节 从 众第三节 依 从第四节 服 从,第十五章 从众、依从和服从,第一节 从众、依从和服从概述,一、基本概念 二、从众、依从与服从的联系与区别 三、少数人影响,第一节 从众、依从和服从概述,一、基本概念（一）从众的概念从众，是指个人的观念与行为由于群体直接或隐含的引导或压力向与多数人相一致的方向。

9、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第五章 态度及其测量,本 章 要 点,*态度的概念 *态度的维度 *态度的功能 *态度的形成过程 *合理行动理论 *态度与行为的关系 *瑟斯通量表 *李凯特量表 *古特曼量表 *内隐态度测验,第一节 态度的实质第二节 态度的形成第三节 态度与行为的关系第四节 态度的测量,第五章 态度及其测量,第一节 态度的实质,一、什么是态度 二、态度的特点 三、态度的维度 四、态度与有关概念的联系与区别,第一节 态度的实质,一、什么是态度（一）态度的定义态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。

10、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第十八章 合作、竞争与冲突,本 章 要 点,*影响合作和竞争的因素 *竞争心理优势 *搭便车效应 *引发冲突的原因 *解决冲突的方法,第一节 合作与竞争第二节 竞争心理优势第三节 冲突及其平息,第十八章 合作、竞争与冲突,第一节 合作与竞争,一、合作与竞争及其原因 二、合作与竞争的影响因素 三、合作与竞争的社会作用,第一节 合作与竞争,一、合作与竞争及其原因 （一）合作与竞争的概念合作(cooperation)是指不同个体为了共同的目标而协同活动，促使某种既有利于自己，又有利于他人的结果得以实现的行。

11、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第八章 自我概念,本 章 要 点,*自我概念的定义 *关于自我的几种主要理论 *自我概念的功能 *自我概念的形成机制 *自我知觉理论及其验证研究 *自我差距与自我提高对自尊的作用 *自我效能的概念 *自我效能感对自我发展的影响 *文化自我的主要理论与研究,第一节 自我与自我概念溯源第二节 自我概念的形成与自我认知第三节 自尊第四节 文化与自我,第八章 自我概念,第一节自我与自我概念溯源,一、自我概念的相关理论 二、自我概念的结构 三、自我概念的功能,第一节自我与自我概念溯源,一、自我概念的相。

12、社会心理学 北京师范大学心理学院 金盛华,第十六章 劝导与态度改变,本 章 要 点,*劝导的过程 *态度改变睡眠者效应 *平衡理论 *态度改变中的信息加工动机和规则 *影响态度改变的因素 *态度防卫与阻止改变策略 *诱导态度改变的方法,第一节 劝导与态度改变的过程第二节 有关态度改变与说服的理论第三节 影响态度改变的因素第四节 态度防卫与保护第五节 态度改变的方法,第十六章 劝导与态度改变,第一节 劝导与态度改变的过程,一、霍夫兰的劝导模型 二、佩蒂和卡斯泊的精加工似然模型 三、态度改变的睡眠者效应,第一节 劝导与态度改变的过程,一。