山东中考生物人教版复习课件第4课时 显微镜与显微镜的使用

1、1主题三 生物体的结构层次课时训练（四）显微镜的结构、功能和使用基础达标12016常州光学显微镜的遮光器上有大小不同的光圈，其作用是( )A调节焦距 B调节光线多少 C调节光线角度 D调节图像清晰度 22017遂宁小明同学在学习了练习使用显微镜一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是( )A物像偏左方向右移动玻片B物像太小换高倍目镜或高倍物镜C视野较暗用凹面镜和大光圈D物像不清晰调节细准焦螺旋32017乐山人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。如果在显微镜视野中的图像是“b” ，请问玻片上应为(。

2、第1课时 显微镜的使用与科学探究,考点一 显微镜的结构和功能,图1-1 普通光学显微镜,1. 起放大作用的是 和 。物像放大倍数是两者放大倍数的乘积,如物镜为10,目镜为5,那么物像就放大了 倍。 2. 调节光线强弱的部位是 和 ,前者上有大小不等的圆孔,叫 ,后者能使光线经过通光孔反射上来,其一面是 (光线强时用),一面是 (光线弱时用)。如果想让显微镜视野变亮就用 光圈和 面镜。,目镜,物镜,50,遮光器,反光镜,光圈,平面镜,凹面镜,大,凹,载物台,通光孔,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,大,小,图1-2,正比,反比,考点二 显微镜的使用,镜臂,转换器,遮光器,反光镜。

3、第4课时 显微镜的结构、功能和使用,第4课时 显微镜的结构、功能和使用,考 点 聚 焦,考点1 显微镜的构造与使用,考向探究,考点聚焦,实验探究,图41 普通光学显微镜,目镜,镜筒,转换器,物镜,压片夹,遮光器,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,通光孔,载物台,镜柱,镜座,考向探究,考点聚焦,实验探究,1显微镜最主要的结构是_和_，其作用是放大物像。 (1)目镜：安装在镜筒上端，标有10、12.5(表示目镜放大倍数)。,图42,(2)物镜：安装在转换器上，标有4、10、40、100(表示物镜放大倍数)。其中4和10为低倍物镜，40和100为高倍物镜。,图43,目镜,物镜,。

4、第3课时显微镜的结构和使用,考点显微镜的结构和使用,第3课时显微镜的结构和使用,1显微镜的结构,图31,考 点 聚 焦,(1)最主要的结构：_和_，其作用是放大物像。a_：无螺纹，镜头越长， 放大倍数越_。b_：有螺纹，镜头越长， 放大倍数越_。(2)低倍物镜转换为高倍物镜的结构：_。(3)对光需调节：_和遮光器上的_。光线强，用_光圈和_面镜；光线弱，用_光圈和_面镜。(4)使镜筒升降的结构：_ (顺下逆上)和细准焦螺旋。(5)使物像更清晰的结构：_ 。,第3课时显微镜的结构和使用,目镜,物镜,目镜,小,物镜,大,转换器,反光镜,光圈,小,平,大,凹,粗准焦螺。

5、第 3 课时 显微镜的构造与使用,UNIT TWO,第二单元 生物体的结构层次,考点一 显微镜的构造与功能,目镜,镜筒,图3-1 普通光学显微镜,转换器,物镜,压片夹,遮光器,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,通光孔,载物台,镜座,1.显微镜最主要的结构是 和 ,其作用是放大物像。 （1）目镜:安装在镜筒上端,标有10、12.5（表示目镜放大倍数）。上端扁平,没有螺纹。（2）物镜:安装在转换器上,标有4、10、40、100（表示物镜放大倍数）。其中4和10为低倍物镜,40和100为高倍物镜。上端有螺纹。,【规律强化】 目镜与物镜的特点（物正目反） 目镜越短,放大倍数。

6、中考总复习,模 块 二,生物体的结构层次,中考总复习,第五课时 显微镜的使用,2,3,4,1,初试真题 ,精击重点 ,母题点拨 ,中考特训 ,5,综合提升 ,初试真题,1(2013广东)某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，经正确操作看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬动给同桌同学看，结果视野变得很暗，要重新看清物像，先进行的操作应是( )A转动转换器 B调节反光镜的角度 C调节粗准焦螺旋 D调节细准焦螺旋,B,初试真题,2(2014广东)在光学显微镜下可以观察到的结构是( )A人口腔上皮细胞的细胞壁 B草履虫体内的叶绿体C烟草花叶病毒的蛋白质外壳 D黄瓜表层果肉细胞的。

7、第1单元 走进生命世界,第1单元 走进生命世界,单元知识框架,第1单元 走进生命世界,单元复习指导,第1课时 显微镜的使用与科学探究,第1单元 走进生命世界,考题预测,重难突破,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 显微镜的结构和功能,图11,第1单元 走进生命世界,考题预测,重难突破,考点聚焦,考点2 显微镜的使用方法,1取镜和安放：打开镜箱，一只手握镜臂，另一只手托住镜座，从镜箱中取出显微镜，放在实验台略偏左的位置。 2对光：选取低倍物镜，大光圈，对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜内看到一圆形白亮视野。 3放置切片标本：把切片标本放在载物。

8、第3课时 显微镜的构造与使用,第3课时 显微镜的构造与使用,考 点 聚 焦,考点1 显微镜的构造与功能,考点聚焦,专项突破,图31,第3课时 显微镜的构造与使用,考点聚焦,专项突破,第3课时 显微镜的构造与使用,1显微镜最主要的结构是_和_，其作用是放大物像。 2调节光线强弱的是_和_。 3使镜筒上升或下降的结构是_和_。,考点聚焦,专项突破,物镜,规律总结 反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时一般选择大光圈和凹面镜。,目镜,反光镜,光圈,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,第3课时 显微镜的构造与使用,考点2 显微镜的使用,1。

9、第 3 课时 显微镜的构造与使用考 点 聚 焦考点 1 显微镜的构造与功能 1显微镜最主要的结构是_和_，其作用是放大物像。2调节光线强弱的是_和_。3使镜筒上升或下降的结构是_和_。规律总结 反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时一般选择大光圈和凹面镜。考点 2 显微镜的使用 1显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察。(1)取镜和安放：取镜时，_握住镜臂，_托住镜座，放于桌上_的位置。(2)对光：转动转换器，使用_和遮光器上_，并调节_，当视野中出现明亮的圆形视野，则表示光已对好。(3)观察：用_固定好玻片。

10、 第4 课时 显微镜与显微镜的使用 知识梳理 一、显微镜的构造与功能 构造 功能 机械 部分 连接目镜与物镜 提握镜身 支持镜身 稳定镜身 调焦距 调焦距 放玻片 调节光线强弱 调节物镜 光学 部分 放大物像 放大物像 使光线射入物镜 二、练习使用显微镜 1.取镜安放： （1）右手握住镜臂，左手托 。 （2）把显微镜放在实验台上距边缘 7 厘米，略偏左。安好 。 2.对光： （1）转动 ，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。转动 ，使光线 通过通光孔，反射到镜筒内。通过目镜可以。

11、第4课时 显微镜与显微镜的使用,第4课时 显微镜与显微镜的使用,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 考点整合,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4。