散文2012理解文中重要词语

1、散文阅读 -理解文中重要词语含义和重要句子含意适用学科 高中语文 适用年级 高中三年级适用区域 通用 课时时长（分钟）2 课时知识点1.了解高考文学类文本阅读的常考题型2.能够分析高考现代文概括题的分类并且能够运用课堂所学方法解决对应题型。教学目标1.通过检测，了解学生的学习情况，以便制定指导计划。2.通过检测和评讲，使学生对自己的语文水平有清醒的认识，更好地配合老师的教学。教学重点1.端正态度，认真测试。2.讲清检测中出现的各类问题。教学难点1.系统了解学情。2.引导学生正确、科学地认识自己。教学过程一、课堂导入对于。

2、,现代文阅读之重要词语的含义和作用,透视中考(南宁),现代文阅读,理解文中重要词语的含义和作用,重要词语是指有助于揭示主旨， 或刻画人物形象，或表达人物情感， 或表现事物特征，或体现语言特色 的词语。这个词可能不再具有词典 中的含义，而是特定语境中的特殊 含义（语境义）,考纲对理解词语的要求,一、明确题型,1、说说下列句中加点的词好在哪里？2、理解下列加点词在句子中的含义。 3、对句子中富有表现力的词语进行品析。,二、例题引领，总结方法,1、联系语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。兰州市。

3、中考复习专题：,理解记叙文中重要词语的作用,透视中考,记叙文阅读,理解记叙文中重要词语的作用,直击中考,1、分析加着重号词语的表达效果。在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。河北省2011年中考别动世界上最美的那朵花参考答案：“卖弄”运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。,2、请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。 河北省2008年中考小扇轻摇的时光参考答案：“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱。

4、如何理解重要词语的含义和作用,一、词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。所谓重要词语主要指：表明作者立场观点的词语；反映文章深层内容的词语；表现文章主旨的词语；在结构上起过渡或连接作用的词语；具有指代意义的词语；有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语。 二、考查的多种形式。 某某句中这一个词语为什么用得好？ 请分析加点词语在文中的表达作用。 联系具体语境，请说出你对第几段加点词语的作用？ 第几段中加点词语富有表现力，请结合语境分析。,理解的重要方法,1、结合语境法 无论哪个词语在语。

5、现 代 文 阅 读（二）,09 . 04 .15,高考现代文阅读： 理解文中重要词语的含义,考点解说-理解文中重要词语的含义所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。什么是语境呢? 它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及。

6、论述类文章阅读, 理解关键词语、句子的含义,学习目标,1、探讨并掌握“理解文中重要词语、句子的含义”的方法。 2、学会准确筛选信息，规范答题思路。,2018年语文高考考纲相关要求,1、一般论述类文章（14题） （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2、诗歌鉴赏：鉴赏语言和表达技巧 （10题） 3、文学类文本阅读：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。（16题） 4、实用类文本阅读：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（19题） （四者所考察的内容有交集）,以一般论述类阅读为例，学习它们常用的（。

7、散文阅读 理解文中重要词语、句子的含意,重点突破：体会重要句子的丰富含意,分清句子类型，按类答题 1.含蓄句：运用象征等手法，意义隐晦的句子2.修辞句：使用特殊的修辞手法或写人绘物的描写手法等，内容较为丰富的句子3.结构句：揭示文章脉络层次的句子，即段首的总起句，段尾的总结句以及段中的过渡句等4.主旨句：揭示文章中心，表达作者观点情感的句子,联系主旨、表现手法、上下文，由表及里整合答案,确定修辞及手法，结合文意落实关键词，语句“还原”组织答案,既要考虑内容上的作用，又要注意内容上的作用,其表议论抒情其里深沉含蓄。

8、现代文阅读,理解文中重要句子的含义,考纲要求,体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。 解读：“体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。,理解文中重要句子的含意,纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型语句：1 内涵丰富、耐人寻味的语句 2 使用了修辞、表现手法的语句 3 结构（层次）比较复杂的句子,总结高考常见提问方式,1联系上下文，应该怎样理解这句话。 2请解释这句话在文中的含意。 3请赏析下面的句子。(第三种。

9、理解文中重要词语的含义,命题者设置干扰项的方法,A、无中生有B、偷换概念C、颠三倒四D、推断错误E、变换范围F、断章取义,什么是关键词？,1、有助于理解文章内容、提示信息的词语 2、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词 语,1、有助于理解文章内容、提示信息的词语,(1)年代时间(多次出现时间),例：在上世纪80年代末期，科学家就发现在控测气味的神经元中存在着一套G蛋白信号通路，而且前人的生物化学和生理学成果也暗示了G蛋白可能参与了嗅觉信号的传导过程。,题：下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的一项是,(2)数据(多个数据),。

10、高考对于“理解文中重要词语的含义题”主要有以下的考查形式：1说说你对词的理解。2句中一词的含义是什么。3句中一词指代什么。,【考查形式】,【答题范式】词语本义语境义在情感、主旨、修辞等方面的作用。,【答题步骤】 第一步：解释表层含义（词语本义）； 第二步：解释深层含义（语境义）； 第三步：指出在情感、主旨或修辞等方面的作用。,【答题注意事项】1审清楚题干要求，注意答题角度， 忌答非所问；2答案往往来自文章；3答案要文从字顺，忌出现病句、错别字，忌大涂大改、卷面不整洁。,【解题技巧】 理解文中重要句段的含义，可采。

11、文学作品阅读 理解重要词句,(1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要的句子的含义。理解表意含蓄的句子理解结构复杂的句子,考点诠释,理解文中重要词句的含义基本思路,理解,表述,解剖句子,找出含蓄而重要词语,理解词义,指代性词语,修辞性词语,概括性词语,抽象性词语,明确化,本义化,具体化,直白化,组织表达,围绕主旨 结合语境,哲理性语句阐释化 评述性语句概括化,否定性语句肯定化,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡。

12、,课前五分钟素材积累,中国氢弹之父于敏,于敏，中国科学院学部委员（院士），89岁，核物理学家，国家最高科技奖获得者。 在中国核物理的开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。 1967年，中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。,2014年感动中国人物之（。

13、理解文中重要词语的含义(用),理解文中重要词语含义,理解重要词语的含义,理解重要词语的含义初中,散文 理解重要词语句子含义题,散文重要词语的含义PPT,散文重要词语的含义,小说中重要词语的含义,高考语文散文阅读理解重要词语含义,散文理解词语含义教案。

14、散文阅读之理解、赏析文中词语,考纲要求：赏析评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。解读：“体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。,常考词语含义类型：1，对文中概念、定义的理解；2，对文中代词的指代义的理解；3，对文中词语的比喻义、象征义的理解；4，对词语在文章语境中的引申义、临时义、隐含义的理解。（理解词语的情景义、语境义）,常见题型举例（06年各地高考真题）：例1：下列关于“天人合一思想”的理解。

15、氓三岁为妇，靡室劳矣。，。及尔偕老，老使我怨。，。夙兴夜寐，靡有朝矣。淇则有岸，隰则有泮。,理解文中重要词语的含义,理解文中词语的含义，最不能丢的是“文中”这两个字。如果词语含义的解释，就是词语某一义项的简单复制，这个“文中”就失去了表述的意义。我们知道，词语有基本义、修辞义、隐含义、临时义、附加义等。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其它义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。,考点知识,其一、罔顾语境语境包括词语所在的句、段、篇。有的考生缺乏整体阅读观，没有养成从“大语境”到“小语境”。

16、有一个一无所长的年轻人，感到自己生活得非常无聊。于是，他就去拜访一位哲人，希望哲人能够给他的未来指明一条道路。哲人问他：“你为什么来找我呢？”年轻人回答道：“我至今仍一无所有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价值。”哲人摇了摇头，说：“我感觉你和别人一样富有啊，因为每天时间老人也在你的时间银行里存下了86400秒的时间。”年轻人苦涩地一笑，说：“那有什么用处呢？它们既不能被当作荣誉，也不能换成一顿美餐”哲人肃然打断了他的话题，问道：“难道你不认为它们珍贵吗？那你不妨去问一个刚刚延误乘机的游。

17、文学类文本阅读 散文,1.理解 B （1）理解文中重要词语的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,能力考查,3.鉴赏评价 D （1）感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价,能力考查,4.探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读,能。

18、理解文中的重要词语,散文阅读指导,前方那一盏灯，感谢你为我而提。,2012年试卷结构,2012年试卷结构,表1：2010年与2011年各版块得分情况的对比,考点解读,所谓“词语的含义”指的不是一般意义上的词典义，而是这个词语在特定的语言环境（上下文或全篇）中产生的临时的、附加的、具体的，虽不同于词典义但与词典义有着内在联系的新含义。,“重要词语（含短语）”一般指：,1、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语（代词） 5、比喻、借代、反语等特殊的词语 6、根据。