三通两平台培训

1、- 1 -市中小学“ 三通两平台”建设及应用情况汇报材料根据教育部国家教育事业发展第十二个五年规划和教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 中提出的到2020 年基本实现教育现代化，重点推动 “三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设的要求，结合全市中小学的实际情况，对“三通两平台”的建设及应用工作做如下情况汇报。一、基本情况当前我市教育信息化建设已进入快速发展的新阶段，为了适应新教育环境对教育教学的革新，进一步了解我市教育信息化。

2、天津市教育“三通两平台”区县云数据中心方案技术建议书技术建议书杭州华三通信技术有限公司 目录1 项目建设背景 32 本期项目建设范围及目标要求 .32.1 本期天津市“三通两平台”区县云计算数据中心建设目标 .32.2 建设原则 43 本期项目方案设计要点 44 “三通两平台”区县云计算数据中心总体部署方案 .54.1 区县云计算数据中心设计 .64.1.1 区县云计算数据中心整体设计 .64.1.2 融合数据中心设计 .74.1.2.1 网络与安全融合设计 .114.1.2.2 网络与计算融合设计 .144.1.2.3 计算与存储融合设计 .204.1.3 区县云计算数据中心计算资源池设计 。

3、两岸三通何谓两岸三通三通指通邮、通商、通航。 1981 年 9 月 30 日，时任全国人大常委会委员长的叶剑英，在新华社发表谈话时，阐述了党和政府对两岸和平统一与两岸往来的一系列重要的政策主张，再次呼吁“双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提供方便，达成有关协议” 。 这也是祖国大陆第一次明确“三通”的内容，即由 1979 年的“通航通邮”与“经济交流”概括为“通邮、通商、通航” 。 台湾方面则将叶剑英委员长的主要主张概括为“三通四流”(即通邮、通商、通航与探亲、旅游以及学术、文化与体育交。

4、鸡西市教育信息化“三通两平台”建设与应用情况(学校）调查表学校: 密山市第二中学教师数学生数 班级数办公室数功能教室数专职信息技术管理人员数熟练应用信息技术教师数基本情况141 994 33 32 10 3 58光纤接入带宽接入接入班级数接入功能教室数接入办公室数网络接入情况 200M 0 32 8 32校园局域网基本建成，并已经投入使用，小学与中学部光纤通讯。并划分 VLAN 便于管理。无线网络基本覆盖教学与办公区域。校校通校园网的建设与使用情况交互式白板教学班数微课制作室录播教室 电子备课室建设情况32 0 1 0交互式白板的使用情况教师的应用。

5、市县教育信息化三通两平台建设方案,软件科技有限公司,一、三通两平台背景,2012年9月5日刘延东副总理，在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班。

6、教育信息化“三通两平台”规划方案教育信息化是教育现代化的基础和前提， 对教育现代化具有引领和支撑作用，是解决当前教育工作中热点难点问题的突破口，对教学理念、教学内容、教学方法、教学手段产生巨大的影响，对提高教师能力和水平，培养学生的创新能力，提高学校的管理水平具有重要的意义。学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。为大力推进教育信息化应用创新与改革，探索教育理念与模式创新，推动教育与信息技术的深度融合，探索教育信息化可持续发展机制。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 规划总体。

7、 智慧教育 云端开启H3C教育云解决方案目录n 教育信息化发展趋势n 教育云建设内容和模型n 案例分享（运营模型）现象：“ 天价择校费 ” 35个城市的平均 “小升初 ” 择校费为 4.4万元，而北京地区的平均值高达 8.7万元。原因：家长都不希望小孩输在人生的起跑线上，名校占据了社会优质的教育资源，师资优，设施齐全，管理先进。本质：教育资源不均衡分布，优质资源难以共享。现象：学生上课睡觉，课间游戏精力充沛原因：学生并不是没有学习能力，但是学习内容吸引力不足，导致学生在学习上投入时间经历少，学习能力开发不足，外部表现为能。

8、+,2015-8-5 . 南昌,李克强总理提出“互联网+”的顶层设计方针,2015年3月5日消息，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕会。李克强总理提出制定“互联网+”行动计划。,李克强在政府工作报告中提出，“制定互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。,李克强总理提出“互联网+”的顶层设计方针,互联网+的发展是最终打造产业标准，达到产业的顶峰,美国的工 业互联革命,德国的工业 4.0,日本的 精益工业,我。

9、勤得利学校小学部“三通两平台”建设情况汇报2013 年以来，勤得利农场学校小学部在三江教育局、农场和学校的领导下，根据教育部国家教育事业发展第十二个五年规划和教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 中提出的到 2020 年基本实现教育现代化，重点推动“三通两平台” （宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设的要求，我校根据学校实际情况制定、部署了一系列推进“三通两平台”工作的制度及实施办法，使我校的 “三通两平台”工作得到稳步的推进和发展。现将近。

10、 三通两平台建设内容与实施分析 摘要 在 教育信息化十年发展规划 2011 2020 年 中 教育信息化的发展目标即基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 教育管理信息化水平不断提高 信息技术与教育不断融合发展 基本实现宽带网络的全面覆盖 目前建立现代教育信息化体系的关键词便是 三通两平台 笔者主要结合当前我国教育信息化发展的整体现状 对 三通两平台 进行了分析 关键字 三通两平台 内涵 。

11、三通两平台培训心得体会 我参加了三通两平台的培训，本次培训的内容有建设三通两平台意义，多媒体素材的收集与处理，课件制作培训，多媒体教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。 这次培训让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破。

12、教育信息化之三通两平台三通：1、宽带网络校校通：“宽带网络校校通”的实质内容有两个，一是基本解决各级各类学校的宽带接入条件，二是基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。所以“宽带网络校校通”从建设角度讲是要完成两项任务，为学校提供宽带接入条件和在学校内部建成网络条件下的基本教学环境。什么是网络条件下的基本教学环境？一是为学校建设能上网的多媒体教室，二是为教师提供一套基本的软件工具和教学资源，三是一定比例的教师配有计算机并且经过培训能利用网络教学资源备课授课。宽带网络接入条件的建设方式是。

13、XXX 教育局“三通两平台”建设方案2013 年 10 月1 背景分析百年大计，教育为本。教育部在国家总体发展战略方针的指导下，为持续不断提高教育现代化水平，实现全面建设小康社会，建设富强、文明、和谐的社会主义现代化国家，前后提出国家中长期教育改革和发展规划纲要 、 教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 、 国家教育事业发展第十二个五年规划等重要文件，明确当下教育重点推进方向及指导方针，保障国家教育事业快速、稳定、可持续发展。教育部杜占元副部长对教育信息化给出了高度浓缩的 “宽带网络校校通” 、“优质资源班班通” 。

14、三通两平台政策背景研究,国务院一份纲要 教育部一份规划 全国教育系统的一次电话会议 省、市级教育行政部门纷纷出台建设标准,“三通两平台”政策来龙去脉,第十九章 加快教育信息化进程 （五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用。

15、“三通两平台”建设及应用情况汇报材料根据教育部国家教育事业发展第十二个五年规划和教育信息化十年发展规划（2011-2020 年） 中提出的到 2020 年基本实现教育现代化，重点推动“三通两平台” （ 宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设的要求.一、基本情况 我校三通两平台始建时间 2015 年末，2016 年 5 月所有设备安装到位并运转正常。现在 15 个教学班每班配 65 寸液晶一体机和高拍仪各一台，开通网络能使用网络资源教学。有一个视频会议室配 72 寸液晶一体机和。

16、一、“三通两平台”介绍一、“三通两平台”建设背景 “三通两平台”是教育部对“十二五”期间教育信息化核心目标，是在国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）这份纲领性文件的背景下，教育部为了推进落实纲要的总体部署，编制了教育信息化十年发展规划（2011-2020 年），杜占元部长深入解析了规划，并总结提炼出“三通两平台”的建设核心目标，并在全国教育信息化工作电视电话会议上得到了国家领导人的推动和强调。二、“三通两平台”现状分析1、概念解析“三通两平台”是教育部对 “十二五”期间教育信息化核心目标的总结和提。

17、三通两平台建设总结一、基本情况当前教育信息化建设已进入快速发展的新阶段，为了适应新教育环境对教育教学的革新，我校信息化建设也取得了一些成果。目前共有教师 181 名，学生 2621 名，教学班 44 个，信息教师 3 人；配有计算机教室 3 个，共有 180 台学生计算机，教师办公电脑 180台；教室配有多媒体 48 套,接入宽带网络为 100 兆，配备班班通白板 46 个。“三通两平台”的推进工作不但要班班通资源，还涉及人人通空间和资源及管理公共服务平台的建设与应用。目前学校的教师信息录入已基本完成，当前正在大力推进平台的管理及应用工作。

18、三通两平台内容2012 年 9 月 29 日刘延东副总理（时任国务委员） ，在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通” ，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教。

19、XX 区教育城域网及资源中心规划方案 保密1 杭州华三通信技术有限公司 三通两平台整体方案规划二 O 一二年十一月XX 区教育城域网及资源中心规划方案 保密2 杭州华三通信技术有限公司 目 录第 1 章 . 现状及需求分析 41.1. 项目建设背景 41.2. 应用发展规划 41.2.1. 专递课堂 .41.2.2. 名师课堂 .51.2.3. 网络协作教研 .51.2.4. 资源类应用 .61.2.5. 互动教学 .61.2.6. 教育管理平台 .61.3. 建设内容 61.3.1. 三通两平台一中心 .6第 2 章 . 城域网及资源中心方案整体设计 102.1. 设计原则与思路 102.2. 整体解决方案 12第 3 章 . 功能分区详。

20、“三通两平台”建设一、时代背景以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命，正在不断催生新技术、新产品、新业务，推动信息产业升级，改变信息化发展模式。1.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。2.教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）明确了教育信息化发展目标： 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。 基本实现宽带网络的全面覆盖。 教育管理信息化水平显著提高。 信息技术与教育融合发展的水。