三年级语文下册 第五组 20 妈妈的账单教案1 新人教版

1、1一幅名扬中外的画教案 3教学目标1 正确、流利地朗读课文。2 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画清明上河图的历史价值。3 培养自学能力。教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。教学时间一课时教学过程：一、单元导入，揭题解题。1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。。

2、1一幅名扬中外的画教案 2一. 教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受清明上河图的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3. 培养“图文对照读懂课文”等自学方法。二. 环节设计（一）激趣交流，学习第一小节。1揭题，提出希望学生自学读懂课文的要求。2检查预习成果，出示本课新词，重点正音三个多音字“作” “溜” “乘” 。3用自己的话说说“名扬中外”的意思，知道这幅名扬中外的画就是指清明上河图 ，并板书。4结合预习时查找的资料，交流对清明上河图的了解。5肯定学生的预习成果：。

3、1一幅名扬中外的画教案 1学习目标了解清明上河图的创作时间、作者及内容。感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学设计紧扣课题、谈话引入同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。教师板书课题：一幅名扬中外的画。齐读课题，学生紧扣课题质疑。自主阅读，理解内容平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课。

4、1他是我的朋友教学设计一、设计理念： 她是我的朋友是人教版小学语文三年级下册第 18课，主要讲一个叫阮恒的孤儿，为了挽救自己朋友的生命，而宁愿献出自己的生命这样一个动人的故事，全文主要刻画的就是阮恒在献血过程中的一系列的动作、神态、心理的描写，来表现阮恒又害怕又想拯救自己朋友生命的矛盾心理，赞扬了他这颗幼小心灵的美好、善良、伟大的品质。 语文课程标准指出：“应尊重学生在学习过程中的独特体验。”“注意为学生设计体验性活动和研究性专题。”在教学建议中指出：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”新课程愈来愈。

5、1可贵的沉默教案【教学目标】知识与技能1会认 9 个生字，会写 14 个生字，正确读写文中重点的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。过程与方法在有感情地朗读课文中理解意思，自主与合作结合交流疑难问题。情感态度和价值观学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。【教学重点】理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。【教学难点】体会沉默的可贵，抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【课前准备。

6、1七 颗 钻zun 石教学要求1.会认、会写本课生字。正确读写词语。2.从 水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。3.懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。有感情地朗读课文。重点难点1.了解小姑娘的水罐发生的一次次变化,体会爱心的神奇力量。2.学习完这个神奇的爱心故事,懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学课时 两课时。119 七 颗 钻zun 石作者:俄国 列夫 托尔斯泰 很久很久以前,地球上发生过一次大旱(hn)灾, 2所有的河流和水井都干涸(h)了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。这句话的内容和作用是什么?第。

7、1她是我的朋友教学要求1.会认、会写本课生字。正确读写词语。2.学习课文内容,抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句,体会他的内心活动。3.理解课文内容,感受朋友间真挚的友谊,树立正确的友情观。重点难点1.让学生在学习课文的过程中,受到感染和教育,感受朋友之间真挚的友谊,树立正确的友情观。2.体会描写阮恒献血时的动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。教学课时 两课时。118 她是我的朋友作者:美国 考 约翰 我听说过这样一件事。 2“我听说”告诉了读者什么?段导读:本段写“我”开始介绍听说的故事。 战争时期,有一天,几发炮弹d。

8、120妈妈的账单（1）一、 读一读，写一写。账 单 报 酬 如 愿 以 偿 慈 爱 羞 愧 小 心 翼 翼 二、 辨一辨，再组词。 账（ ） 项（ ） 怀（ ） 塞（ ）帐（ ） 顶 ( ) 怦（ ） 赛（ ）三、 选择正确的读音。打“” 。1 有时得（di d ）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。2 小彼得得（di d ）到了他想要的报酬了吗？3 他小心翼翼地把那 60 芬尼塞(si si)进了妈妈的口袋。4 你喜欢塞(si si)外风光吗?四、 照样子改写句子，不要改变句子的意思。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。1 我们怎么能向困难低头呢？2 你难道不为你的。

9、1可贵的沉默教学要求1.会认、会写本课生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母、关心别人。3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的语句。重点难点1.理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人。2.理解孩子们的沉默为什么是可贵的。教学课时 两课时。117 可贵的沉默作者:王圣民 铃声响了,开始上课。段导读:交代了事情发生的地点。 我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?” “ 知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 2“异口同声”说明了什么问题?。

10、1妈妈的账单教学设计教学目标：1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2、学习借助关键词概括课文的主要内容。3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。教学重点：读懂课文内容、体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。教学课时：1 课时教学 过程：一、整体感知，检查反馈1、导入语：我们前面学习了可贵的沉默，哪些同学真的懂事了，懂得了回报父母的爱？这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？他是怎样由不。

11、1妈妈的账单教学要求1.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。2.培养独立阅读能力。3.学习默读课文,有感情地朗读课文。重点难点1.读懂课文内容,体会人物的思想感情。2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。教学课时 一课时。120* 妈妈的账单 小彼(b)得d是一个商人的儿子。有时他得di到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。 2这句话给我们交代了什么?商店里每天都有一些收款(kun)和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。 3这句话在文中的作用是什么?他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。第一部分(第 1 自然段。