三年级语文下册第二单元教案

1、第二单元单元分析内容简析：除数是一位数的除法1口算除法2笔算除法教学目标：1使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百） 。2使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。4使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百） 。使学生能在具体的情景中进行除法估算，会表。

2、义务教育课程标准实验教科书三年级 上册习作二【教材分析】本次习作是写熟悉的人的一件事。学生应该完成一篇写事的习作，所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。本次习作内容相当广泛，第一，这里所说的熟悉的人，不局限于亲人、朋友、同学，还可以是老师、邻居等；第二，教师要引导学生在众多的真实事例中，选取最值得写的事例，对事例的记叙要突出人物在事情经过中某方面的突出表现，要学习通过语言、动作、神态的描写反映出这个熟悉的人物的性格特点或精神品质。 【课标表述】1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能。

3、 路旁的橡树教学设计设计理念这是一篇略读课文，这类课文要求学生运用学过的阅读方法，独立阅读，交流合作，读懂课文。学习本课，按照自主识字整体感知品文味升华说说写写等方式，促使学生生生互动起来，既培养了学生的阅读能力，又使学生受到了环保教育，培养了学生的关注自然、关注人类生存环境的社会责任感。教学目标1 借助拼音，正确、流利地朗读课文。2 把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3 培养独立阅读能力。重点难点体会人们在处理这棵橡树与路时的心情和开始时不同的态度。教学建议。

4、 电子备课第二单元教案学科：语文 年级：三 主备人：付华丽 执教人：付华丽单元课题 三年级第二单元教学内容分析本单元四篇课文都是从生态环境的角度给我们以深刻的启迪与冷静的思考。揭示了人们的共同愿望 :美好的家园、清澈的河水、蔚蓝的天空、自由自在的生活。本单元对于提高同学 们的环保意识，以及 热爱 生活的思想感情具有积极的意义。四篇文章当中 翠鸟、 燕子专列和一个小村庄的故事为精读课文，路旁的橡树为略读课 文。四篇文章从不同的角度、不同的 侧面以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境作出的。

5、教 学 方 案课题 Unit 2 My family教 学 目 标1.能听会说“Whos that man(boy)?woman(girl)?Hes my .Shes my.Is heshe your？Yes,heshe is. No, heshe isnt.2.学习用英语介绍家庭成员，能听，说，认读单词 ten, pen, leg, red.3. 能听懂，读读英语小故事。优生能进行表演。4.注重培养学生的家庭观念，对父母长辈的感恩之情。重点 能听，会说以上句型难点 能在实际情景中运用教具 单词卡，教学挂图，录音教法 讲授法，引导法，直观法，情景法教材分析学法 表演法，练习法，朗读法教 学 过 程课时安排第一课时：A(lets learn lets chant) 第。

6、数学 学科 三下教 案 设 计 课 题 口算除法 课 型 新授课 课时 1 教 学 目 标 1 掌握除数是一位数的口算方法 在解决问题的过程中体验算法的多样化 2 结合具体情境 培养发现问题 提出问题 分析问题和解决问题的能力 感受转化的思想方法在口算除法中的运用 3 通过算法多样化 激发学生的学习兴趣 培养学生主动探究的意识 重难点 掌握除数是一位数的口算方法 理解除数是一位数的口算除法的算理 。

7、 部编版三年级语文下册 第二单元教案 5. 守株待兔 课题守株待兔课型新授课 本文是一篇文言文， 讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁， 结果不但没有捡到兔子，还被世人嘲笑的故事，告诉我们凡事应积极主动地去做，不要妄 设 计想不劳而获。在教学中，首先要求学生读通读顺课文内容，再根据注 说 明释、插图及课件理解每句话的意思，明白故。

8、人教版三年级下册语文第二单元复习课教案 2013-04-22 08:56:00| 分类： 复习课 | 标签：复习课 |举报|字号 订阅人教版三年级下册语文第二单元复习课教案复习内容：本组教材以“爱护周围环境 ”为主题，本组的四篇课文 :翠鸟、燕子专列讲述的是人和动物之间的故事；一个小村庄的故事、路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。要通过本单元的教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境做出自己的努力。第二单元复习提纲班级： 姓名： 等级：1、每篇课文后面横格里要求会认的生字你都会读了吗？把读不准的圈出来，借助拼。

9、第二单元练习 一 基础训练习 34分 1 读拼音 写词语 10分 g ng tin qi n x nu ru zh j ng r s yn chn x n sh ng ji o o b k f d 2 补充词语 9分 掩 盗 辕 辙 相 并 不断 没 打 蛇 足 杯 蛇 刻 求 之蛙 3 加上标点 9分 1 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 2 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的。

10、语文三年级下册第二单元说课稿本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受保护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。本组教材编排了四篇文章。 翠鸟和燕子专列讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。 一个小村庄的故事和路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处。

11、第 5 课 灰雀一、教学目标：1.会认 5 个生字，会写 12 个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。2.了解课文主要内容，理清文章脉络。3.抓住相关语句，体会列宁的不仅爱鸟、更爱孩子。二、教学重点：1.了解课文主要内容，理清文章脉络。三、教学难点1.抓住相关语句，体会列宁的爱鸟之情。四、课前准备多媒体课件与秋天相关的实物教具五、教学课时2 课时第一课时一、看图导入，交流资料1.阅读第二单元导读，清楚第二单元主题名人的故事。带领学生认识插。

12、 部编版三年级语文下册 第二单元教案5.守株待兔课题 守株待兔 课型 新授课设计说明本文是一篇文言文，讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有捡到兔子，还被世人嘲笑的故事，告诉我们凡事应积极主动地去做，不要妄想不劳而获。在教学中，首先要求学生读通读顺课文内容，再根据注释、插图及课件理解每句话的意思，明白故事中蕴含的道理。学前准备1.收集一些寓言故事。 （师生）2.预习课文，自学生字。 （学生）3.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 1 课时教学过程第一课时学习目。

13、 Unit 2 My family 教学目标 1 能用This is my family Hes my Shes my 等句子来介绍家人 要求能在实际生活中加以运用 2 能认读大小字母F f G g H h l i的书写体和印刷体 并能按正确的笔画笔顺书写字母 要求做到美观 大方 合乎规范 3 能听 说 认读一些家庭称谓的单词 grandfather grandpa grandmother gra。

14、三年级下册语文第二单元教学设计主备：袁敏审查：袁淑容 5翠鸟 教学目标： 1、会认 11 个生字，会写13 个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语，摘抄描写翠鸟 外形和动作特点的句子。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的 作用。 教学重难点：。

15、新课标小学三年级语文下册第二单元教案教材简析：本组的四篇课文中， 翠鸟 燕子专列讲述的是人与动物之间的故事， 一个小村庄的故事 路旁的橡树反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了保护周围的环境，我们能做些什么” ；四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟；顺着这个情感发展主线，教材在课文。

16、翠鸟教学设计设计理念翠鸟一课，作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友，打消了捉翠鸟饲养的念头。抓住事物的特点、进行生动形象的描写是本课在表达上的独特之处。课程标准在第二学段的阅读目标中提出：“联系上下文，理解词句的意思，体会课文中的关键词句在表达情意方面的作用”。因此，在教学时，我力图体现这一学段目标，引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的，体会关键词句。

17、21名人的故事人教版小学语文三年级上册第二单元教材分析本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了灰雀小摄影师奇怪的大石头三篇精读课文，我不能失信一篇略读课文和一个语文园地。灰雀小摄影师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，奇怪的大石头我不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。教学目标：1、会。

18、第二单元一、教材分析环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。在一年级下册第三组安排了“保护环境” ，二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是，本组教学内容安排了一次综合性学习活动。围绕“环境保护”这个专题，本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。其中， “调查周围环境”的综合性学习安排在第5课翠鸟之后，提示学。

19、4、翻越远方的大山高西小学 皆映芬教材分析：翻越远方的大山是人教版小学语文三年级 6 册第 2 单元的第 1 篇课文，该单元以人物品质为主题展开。 翻越远方的大山是一篇精读课文，主要描述的是刘翔成功的战胜了阿兰约翰逊。课文通过时间顺序，刘翔自叙的手法给人很深的启迪。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 10 个生字，绿线内的 7 个字只识不写。理解生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。教学重点难点。