三年级语文上册 第一组 2 金色的草地课件 新人教版

1、,爬 天 都 峰,作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。,鲫鱼背,天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,试 学,1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。2、想一想这篇课文写了一件什么事？按 什么顺序写的？,du lin chn 笔 陡 铁 链 发 颤 pn j h h攀 爬 鲫鱼背 笑 呵 呵j j bin 石 级 石 脊 辫 子,鲫 鱼 背,鲫鱼背,假（假日）,假（放假）,发（发颤）,发（头发）,相（照相）,相（。

2、绚丽多彩的服装汉 族傣 族阿 昌 族chn德 昂 族n景 颇 族p小朋友在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本 我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的 。丰富多彩傣 颇 昌 昂 跤 坝d chng p ng jio b 傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装古老的铜钟边读课文，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？。

3、槐乡的孩子,4*,我会认,槐 愧,hui ku,这是什么意思呢？,*,我来说,这种符号表示是略读课文.,略读课文学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文,我是槐树，一般高1525米。在每年79月间开花，花淡黄色，能散发出淡淡的清香，花苞米粒般大小。,槐乡,八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。,我叫槐花，人们又常称我为“槐米”。我的花和果实可以入药，还可以做染料。,小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。他们一点也不引人注意，却是槐乡孩子的宝贝。,槐米是槐树的花蕾，称“槐花”或“槐米”。。

4、4*槐乡的孩子,槐,我会认,槐,hui,愧,ku,bo rn d si 花苞 染料 耷拉 塞着 m l chu dng 觅食 缕缕炊烟 飘荡bn 米粒般,槐乡 花苞 耷拉 染料 黎明 削槐米 觅食 塞满 米粒般 磨刀 一簇簇 入药 随风飘动 惹人注意 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢,打了花苞,打了花苞,八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。,树,槐树,槐树花苞,我叫槐花，人们又常称我为“槐米”。我的花和果实可以入药，还可以做染料。

5、我,们,的,民,族,小,学,民族展示会,我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“民族展示会”，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族情况。,德 昂 族,回 族,维吾尔族,阿 昌 族,傣 族,汉 族,景 颇 族,p,景 颇 族,景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟圆领上衣，包头布上缀有花边图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的统裙，腿上带裹腿。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串。

6、爬天都峰,天都峰景色,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔1810米金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。,鲫 鱼 背,鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊 。,龟石山,飞来石,生 字 大 闯 关,第一关 字音关,我会读,陡 链 颤 攀 鲫 呵,du lin chn pn j h,笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵,我会写,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,p fng dng s cng yng,zn fn bin yng j,第一关 字义关,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 。

7、,章,文章,录,目录,诗,诗歌,停,停止,手,脚,多,彩,而,归,一,本,注,目,惹,人,引人注目,惹人注意,绚丽多彩,一本正经,弹琴,看书,打球,淘气包马小跳,和树谈心,学垂纶,草映身,路人借问,怕得鱼惊,远,答应；理睬,小儿垂钓,胡令能,。

8、,爬 天 都 峰,黄山位于皖（wn）南，是世界著名的游览胜地。黄山呈东北西南走向，长约40千米，宽约30千米，总面积约为1200平方千米。据说因轩(xun)辕(yun)皇帝曾在此采药炼丹，故称“黄山”。黄山集中了许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，庐山的飞瀑，娥眉的秀丽，嵩山的锐峰，恒山的浑厚，黄山都兼而有之，所以被誉为“天下第一奇山”。明末地理学家、旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。这里峰峦奇妙，景色万千，有名可数的有大小七十二峰。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山三大主峰，其中最高峰。

9、1金色的草地教学设计之 3教学目标：1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。3. 学习本课的 11 个生字。教学重点难点：蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。教具准备：课件、蒲公英的图片教学过程：一、导入新课：课件：词语搭配练习。金色的（阳光）金色的（麦浪）金色的（童年）金色的（草地）师：金色的草地这篇课文写的是什么呢？二、新授：（一） 同学们，你们见过蒲公英吗？说说你看过的蒲公英。老师拿出事先准备的蒲公英，拿给学生。

10、1金色的草地教学设计之 1这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨天是无论如何自己都要先备一下了。备完之后觉得课的设计自己也不满意，缺少创意，这样上课自己扶得太多了，总是自己牵着学生的思维，还有情感目标怎么更好地在这堂课中进行落实，朗读指导的形式，课文字词教学如何落实真是剪不断，理还乱，傻了。一、预设目标：1、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给。

11、1金色的草地教学设计之 2教学目标：1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 认识本课 15 个生字，包括 10 个要求会写的生字。3 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4 正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：蒲公英的资料生词卡片课时安排：3 课时教学设计：第一课时一、提出问题激发兴趣1 同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2 出示课题：金色的草地看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）3 好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。二、分。

12、2 金色的草地,钓,鱼,有,趣,观,察,玩,耍,假,装,一本正经,引人注目,发现,发觉,发明,喜爱,蒲公英,人,拟人,清晨，太阳公公红着脸，慢吞吞地从天边爬出来。,合拢,A,张开,蒲公英的花,手掌,莱特兄弟,两个孩子猛追着一只断线风筝,飞向天空,发明了飞机,示例：有了梦想，就要努力去实现它。,上图的横线与下图的横线长度相等。,。

13、2 金色的草地,学习提示 1、认真听，听清生字读音，看清生字新词的写法； 2、想一想：这里的草地为什么是金色的呢？,我会读：,盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,我会认,钓 拢,dio lng,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,比一比，辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要,2.金色的草地,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,同学们，你们见过蒲公英吗。

14、（ ）的草地,（ ）的草地,金色 碧绿 可爱 无边,金色的草地,听课文朗读 1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。 2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。 3、思考金色的草地指的是什么？,第一课时,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,金色的草地,？,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,点此播放视频,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草。

15、（ ）的草地,金色碧绿( 可爱 )的草地无边绿色,金色的草地,要求: 1.读准字音，不加字，不减字，不读错字。 2.画出带有生字的词语和课文后面带有要写的词语。 3.在这金色的草地上我们还能看到哪些美丽有趣的画面呢?,我会认,钓 拢,dio lng,钓鱼,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。,合拢,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。,我会读：,盛开 玩耍 使劲 用劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 打哈欠 谢廖沙 傍晚 睡觉,假,朝,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我。

16、同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,2.金色的草地,同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。,扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。,连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。,想读：默读课文，边读边想课。

17、金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） 金色的,阳光,麦浪,童年,沙滩,说一说,看谁说的多:,金色的,草地,一棵蒲公英， 一群小伞兵， 风儿吹，飘呀飘， 一落落在金草坪， 阳光照，雨水淋， 长出一片蒲公英。,我会读：,钓鱼 合拢 手掌 有趣 花瓣 观察 绒毛 玩耍 使劲 假装 朝着 一些,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。,读一读,想一想:,读读课文,感受文中的哥弟俩是怎么玩的。,读一读，想一想：,。