三年级语文上册 第六组 21饮湖上初晴后雨课件2 新人教版

1、古诗两首,望天门山,唐 李白,天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸清山相对出， 孤帆一片日边来。,正确的读法：,记住哦：,朗读这首诗时，一定要感情地读出磅礴，雄壮，。

2、17 古诗三首 饮湖上初晴后雨,人教版小学语文三年级,引入新课,上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。,引入新课,苏轼10371101，字子瞻，号东坡。

3、 1 饮湖上初晴后雨教学目标：1学会本课生字 ，理解诗句的意思。2能有感情地朗读古诗，并能背诵。 3体会诗人对大自 然的热爱，对生活的热爱。4通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣， 提高鉴赏美的能力。教学重点： 1理。

4、1饮湖上初晴后雨1.给下列字注音饮 初 亦 宜 2.根据读音组词M 抹M 3.解释诗句中的字词潋滟：方：空蒙：亦：淡妆：浓抹：总相宜：4.饮湖上初晴后雨的作者是 代诗人 。这首诗主要描绘的是西湖 和 时的湖光山色。表达了诗人对大自然的 之情。

5、1饮湖上初晴后雨教学目标1认读亦妆两个生字，借助有关注释，结合课外资料，正确理解重点词语以及诗句的意思。2能入情入境地朗读全诗，并背诵。3体会诗人奇妙的想象和贴切的比喻。感受西湖之美。4培养生热爱祖国的情感。教学重点1 认读了亦 妆两个生字。

6、苏轼10371101，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山今属四川人。与父苏洵弟苏辙合称三苏。其文纵横恣肆，为唐宋八大家之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。与黄庭坚并称苏黄。词开豪放一派，与辛弃疾并称苏辛。 又工书画。有。

7、17 古诗三首 饮湖上初晴后雨,人教版小学语文三年级,引入新课,上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。,引入新课,苏轼10371101，字子瞻，号东坡。

8、17 古诗三首 饮湖上初晴后雨,引入新课,上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。,引入新课,苏轼10371101，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州。

9、饮湖上初晴后雨,宋 苏轼晴方好，雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,水光潋滟,山色空蒙,lin yn,y,zhun,饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,苏轼，宋代诗人。 以前学过的。

10、饮湖上初晴雨后,苏轼是中国北宋文学家书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州今四川省眉山市人。父苏洵弟苏辙都是著名古文学家，世称三苏。嘉祐进士，任凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对变法，但在密州徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤颇多政绩。后以谤讪朝廷。

11、1饮湖上初晴后雨教案 3学习目标：1学会生字新词。2有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3读懂诗句，体会感情，感受意境。4培养学生热爱大自然热爱祖国山河的情感。教学重点难点1体会诗所描绘的意境。2读懂诗句，体会作者的思想感情教学准备：课文插图教。

12、1饮湖上初晴后雨教案 1组织学生自学讨论教材分析：饮湖上初晴后雨是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第 21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题绝句中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓。

13、1饮湖上初晴后雨教案 2学习目标：1学习生字，理解诗句2体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句3感受诗中美景学习过程：一导入1学生背诵游园不值师：我们上节课学了游园不值 ，这首诗写的是春天的景色 ，现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎样的读全诗。

14、上有天堂，下有苏杭,西湖美景,西子湖,苏堤夕照,漫步苏堤,西南苏堤,苏堤春晓,如诗如画的西湖,饮湖上初晴后雨,苏轼晴方好，雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,水光潋滟,山色空蒙,lin yn,y,zhun,饮湖上初晴后雨,一解诗题。

15、苏堤春晓,平湖秋月,曲院风荷,q,断桥残雪,花港观鱼,雷峰夕照,柳浪闻莺,双峰插云,三潭印月,饮湖上初晴后雨,宋 苏轼,苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名文学家书画家散文家诗人词人。他与他的父亲苏洵xn弟弟苏辙zh皆以文学名世，并称三苏,。

16、1.苏堤春晓,2.曲苑风荷,3.平湖秋月,4.断桥残雪,5.柳浪闻莺,6.花港观鱼,7.雷峰夕照,8.双峰插云,9.南屏晚钟,10.三潭印月,饮湖上初晴后雨,题意：在西湖上饮酒时所看到的西湖的晴天和阴雨天的景色。,苏 轼,作者简介：苏轼10。