三年级语文上册 第18课小读者课件 西师大版

1、家乡的红橘,初读课文，理解感知,1自由朗读课文，整理自己不明白的字词和 不理解的问题。思考每段写了些什么。看看自己读懂了些什么。 2勾画出自己喜欢的句子，认真读一读。 3读课文，以小组为单位，交流预习情况。 4提出小组内不能解决的问题，集体讨论。,2,风霜考验 明媚 花骨朵 竞相开放 绽放 沉甸甸 一瓣一瓣 朴素 一簇簇 鲜嫩 舒畅,快乐生字词,3,我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。,4,5,春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。,6,7,到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，。

2、小蓝裙的故事,1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。 2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。,学习目标,初读课文，了解大意 :,1.自由轻声朗读课文 ，学习生字词。2.课文讲了一件什么事？,学习课文内容：,1.分段朗读课文。 2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 3.你能理解什么是“贡献”吗？,“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？ （讨论）,老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。后面又发生了什么事。

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4、西师大版 三年级 语文 上册 第七单元,含蓄 特性 贴切 琵琶 古筝 增添 装饰 创意 结绳记事 光彩耀眼 心灵手巧,你知道古代的人是怎样记录生活中的事情吗？,几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。,“中国结”有什么深刻的涵义吗？ 读下面的课文了解一下吧。,打一个“寿桃结”送给爷爷、奶奶作为生日礼物，他们一定会很高兴，因为它代表着长寿。,在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。,除了课文中提到的“寿桃。

5、西师大版 三年级 语文 上册 第六单元,父子骑驴,朗读课文，想一想：,本课的重点是什么？,本课的重点是理解不同的人对父子俩不同做法的评论，二是明白“我们应该有自己的主见”的道理。,课文中哪些人对父子俩的不同做法有评论？,他们是怎么说的？,父子俩又是怎么做的？,老先生哈哈大笑说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”,这么笨的人,老太太忍不住说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”,孩子真是不孝,年轻的母亲大声的说：“看哪！世界上竟然有这样狠心的父亲，让儿子走路。

6、奇妙的桥,1.学会本课生字以及由生字组成的新词。 2.正确，流利，有感情地朗读课文，了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点。 3.理解课文内容，感受各种桥的奇妙之处，激发同学们热爱科学，探究未来的思想感情。,学习目标,读一读,熟悉 奇妙 晶莹透亮 强度 断裂 盐层 童话 似乎 原料 扶手 钢铁,这篇课文介绍了哪些奇妙的桥？为什么要称这些桥叫奇妙的桥？（用玻璃做的桥，用纸张造的桥，用盐造的桥）,全班以小组为单位一起学习，小组讨论：每个自然段讲了什么内容？,课文学习：,第1段：写了大家知道造桥的材料有很多；木头，石头，钢铁等。

7、关于雷锋的故事你们了解多少，把你们的资料拿出来讨论一下吧。,雷 锋,西师大版 三年级 语文 上册 第四单元,温暖,雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，便轻手轻脚地过去给盖好。当他发现小韩的棉裤上有好几个小洞时，就拿起棉裤一针一线给缝补好，然后轻轻地盖在小韩的身上。,品读句子,“好几个小洞”指被硫酸腐蚀、留在棉裤上破损的痕迹。 “轻手轻脚”、“轻轻地”给战士们盖被子，“一针一线”地缝补棉裤上的一个个小洞，都写出了雷锋心细、关心大家，又不想惊动熟睡的战士，时刻替别人着想的品质。,“班长为了给你补裤子，半宿。

8、小读者：阅读报刊、杂志的小孩子。,编辑：编写报刊、杂志的人。,西师大版 三年级 语文 上册 第四单元,18、小读者,一封信 蜜糖 刊物 扎辫子 稿件 掏出杂志 年级 及时 您好您你 （您表示尊称，多称呼长辈、领导）,联系上下文理解词语,堆积如山 ：文中指我办公桌上的稿件很多。一本正经：文中指小姑娘严肃认真的样子。将信将疑：文中指我有些相信又有些怀疑。难以平静：文中指小姑娘的言行让我感动。时时刻刻：文中指每时每刻。千千万万：文中指许多的小读者。,课文主要讲了什么？,一个小读者为了两个错别字不远千里来到编辑部给编辑提意见 。

9、西师大版 三年级 语文 上册 第四单元,小读者,“你找谁？”我诧异地问。 小姑娘扑闪着一双明亮的眼睛，望着办公桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗？”我点点头。“我是来提意见的。”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说，“这里面有两个字错了。”,诧异,一本正经,两个字,一本正经查字典像背书似的来回跑几千米,?,良师益友,课文主要写了一件什么事？,课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘，当她发现杂志中的两个错别字时，就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象。,小。

10、1小读者教学设计一、教学目标1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2.过程与方法：朗读课文，能概括课文主要内容。3.情感态度与价值观：通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。二、教学重难点1.朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘认真负责的美好形象。2.为什么说千千万万的小读者是编辑叔叔的良师益友？三、教学准备多媒体课件。四、教学时间1 课时。五、教学过程（一）切入1.出示“小读者” 、 “编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑。2.揭示课题。3.围绕课题质疑。（二）初读感知内容并。

11、西师大版 三年级 语文 上册 第四单元,小读者,“你找谁？”我诧异地问。小姑娘扑闪着一双明亮的眼睛，望着办公桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗？”我点点头。“我是来提意见的。”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说，“这里面有两个字错了。”,诧异,一本正经,两个字,一本正经 查字典 像背书似的 来回跑几千米,?,良师益友,课文主要写了一件什么事？,课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘，当她发现杂志中的两个错别字时，就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象。,。

12、18 小读者,“你找谁？”我诧异地问。 小姑娘扑闪着一双明亮的眼睛，望着办公桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗？”我点点头。“我是来提意见的。”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说，“这里面有两个字错了。”,诧异,一本正经,两个字,一本正经查字典像背书似的来回跑几千米,?,良师益友,课文主要写了一件什么事？,课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘，当她发现杂志中的两个错别字时，就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象。,小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一。

13、,甜滋滋的,诧异,将信将疑,尴尬,脸上火辣辣的,心情久久难以平静,神态不自然,望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！,扑闪着一双闪亮的眼睛 一本正经 像背书似的 悄悄地从书包里掏 脸上现出不安的神情 红扑扑的脸蛋 低着头回答 十分认真地说 跳动着的蝴蝶结,想象说话训练：我看到编辑叔叔似乎有些尴尬，便说不下去了，心想： 。 于是，我悄悄地从书包里掏出一本新华字典。,“嗯，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的。

14、西师大版 三年级 语文 上册 第四单元,小读者,“你找谁？”我诧异地问。小姑娘扑闪着一双明亮的眼睛，望着办公桌上堆积如山的稿件，说：“您是编辑叔叔吗？”我点点头。“我是来提意见的。”小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说，“这里面有两个字错了。”,诧异,一本正经,两个字,一本正经 查字典 像背书似的 来回跑几千米,?,良师益友,课文主要写了一件什么事？,课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘，当她发现杂志中的两个错别字时，就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象。,。