三年级下册第二单元作文家乡环境的变化

1、爱哭的妹妹我最熟悉的人当然是我妹妹了。我妹妹瓜子脸，齐耳乌黑的短发，细长的眉毛下有一双明亮的眼睛，小巧的鼻子，长得很可爱。可我却不怎么喜欢她，因为她太爱哭了。有一次，妹妹正在睡午觉，奶奶想抽空到街上买一些东西，就让我在家看着妹妹。可奶奶刚走了一会儿，妹妹就醒来了。妹妹从床上坐起来，四处看了看，没发现奶奶的影子，立刻哇哇大哭起来。我赶忙跑过去抱起她说：“姐姐在这里，姐姐陪你，好不好？”妹妹边哭边问：“奶奶去哪了？我要奶奶。”“奶奶上街买东西去了，一会儿就回来。”我边轻拍妹妹的肩头边回答。妹妹一边哭。

2、三年级(下册)第一单元同步作文：写家乡的景物作文教案第一课时:口语交际课（一）话题交流，真情融汇：1谈话引入。师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：2明确要求，小组交流。讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。认真听别人讲，可以补充，可以提问题。小组同学互。

3、（1）保护环境说到保护环境，我就想到学校门口每天都会发生的现象。每当上学、放学的时候，校门还没打开，道路两边就摆满了卖玩具和卖零食的小推车。同学们就争抢着买这些东西，然后把包装啊，垃圾啊，乱七八糟的都随手扔在地上。道路上顿时花花绿绿、满目狼藉。原来应该清静幽雅的校园门口，好像变成了集市闹区。如果照这样下去，每天那么多的垃圾污染者空气，天空会越来越灰蒙蒙，上课的时候，可能会臭气弥漫。蓝蓝的天空看不到了，清新的空气闻不到了，这将是多么可怕的事啊！我们不能眼睁睁地看着环境变成这样，得想办法改变。我建议。

4、第二单元习作指导,保护环境 爱我家园,工厂烟囱的浓烟，断断续续，或浓或淡，每一次喷烟持续三到五分钟才能散尽，居民每天忍受有毒烟尘的危害。,路边垃圾,高楼大厦边的垃圾场,泰和园护城河里的飘浮物,护城河里的飘浮物,岸边烧烤,护城河里的垃圾,护城河里的垃圾,高楼大厦边的垃圾场,根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。,习 作 要 求,环境保护,家乡的环境调查报告 未来的家乡,家乡环境小调查,一、明确主。

5、环保调查小报告星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。

6、第二单元作文范文家乡的环境我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了。

7、人教版三年级下册第二单元家乡环境的变化作文指导【习作要求】我们能做点什么？通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环境有了更多的了解。这次口语交际，先在活动小组里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后推举代表汇报。可以汇报环境受到哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下：我们能为保护家乡的环境做点什么。通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合。

8、环境保护,口语交际习作指导,路边垃圾,高楼大厦边的垃圾场,河里的飘浮物,护城河里的飘浮物,河里的垃圾,河里的垃圾,治理后的河面,习作提示：,通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作就请你写一些这方面的内容。可以把调查了解到的情况（看见的、听见的、想到的）写成一篇短文；也可以展开想象，写一写几年后家乡环境的变化；也可以写这次综合性学习中发生的有关环境保护的有趣的事。写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。,2025年的家乡十年后的2025年，我的家乡使我非常自豪！因为那里有郁郁葱葱的树林，有清。

9、拯救森林一天，小兔和妈妈一起到森林里采蘑菇。他们走到森林里,小兔大叫起来:“妈妈，森林为什么变成了这样？”兔妈妈叹了口气，说：“这都是人类干的好事 ，他们砍伐树木，把废气往天空中排放，那滚滚的浓烟正散发着毒气呢！”“可恶的人类，你们为什么要这样做呢？”小兔说。这时，他看见了一个又大又圆的大蘑菇。他可高兴了，跑过去，正准备摘，被兔妈妈拦住了。兔妈妈说：“孩子，这蘑菇可不能吃呀！它被有毒的废气和废水污染了，有毒。 ”“我们现在连蘑菇也不能吃了，那我们吃什么呀？呜呜”小兔伤心地哭了。“唉，过去的森林是那么。

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11、1三年级下册第二单元作文美丽的家乡小河李家河我的家乡有一条家喻户晓的小河-李家河，它由西向东缓缓流入排子河。 妈妈告诉我，几十年前李家河的水是多么的清，多么的绿呀！在那附近鸟语花香、芬芳扑鼻。水里有许许多多的小鱼在快活地游 戏，河里的水草翠 绿无比！河边开了许许多多的野花，有 红的、 蓝的、紫的、白的美丽极了！还有那苍翠的水杉树挺立在河边，就像一个个草原的哨兵一样。一整微风吹来， 树叶随风飘动，好像是在向我们问好呢！以前的李家河是多么的令人神往啊，可现在的李家河呢？现在的李家河每天都在哭泣，因为它每天都。

12、三年级下册第二单元作文：二十年后的家乡人们再也不用柴火烧饭，都用上了干净的天然气。那时的我是个经理，下了火车，眼前的景象让我惊呆了。出了火车站，我看见，原来狭窄的马路变成了宽阔又平坦的沥青公路，公路上没有一点儿尘埃，汽车不在拖着它那黑色的“尾巴” ，而是变成了一辆辆节能车。 （洪水冲走了一切，二十年的功夫能变得这么美吗？你可以把第一自然段修改为：一个小村庄的故事家喻户晓了，大家都知道了合理利用资源、保护环境的重要性了。 ）二十年后的家乡颜宏宇你们想知道南昌二十年后的变化吗？让我来带你去看看吧！周围。

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14、 三年级下册第二单元作文：调查家乡的环境教学设计 小学三年级下册单元作文目标定位 1、培养搜集、整理资料的能力。 2、能用通顺的语句，写出自已的感受。 要点阐释： 要点一：培养搜集、整理资料的能力。语文课程标准在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。 要点二：写感受。本次习作是综合性学习的一部分，只要是调查活动中所得即可。可以是。

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16、保护环境,议一议，想一想：,你知道有哪些行为会污染环境？ 在我们的周围存在哪些破坏环境的现象？,空气污染,正常人一天大约要呼吸两万多次，吸入氧气0.75公斤。那么我们周围的空气是否干净呢？,沙尘暴,空气污染还表现在其他方面，比如可怕的沙尘暴、臭氧层空洞、酸雨等。,珍稀物种的灭绝,空气污染之后,当空气遭到污染之后，会形成酸雨，酸雨会使植物大量死亡，河流中的动物灭绝，人类患上各种疾病。,我们可以做些什么？,你准备怎样来保护环境？从身边的小事说起。,本次习作有三点要求： （1）能将自己了解到的家乡环境的情况分 点记录，最。

17、三年级下册第二单元作文：家乡环境的变化三年级下册第二单元作文：家乡环境的变化奶奶家住在一个小山村里，山村边有一条小河，我小时候看见那条小河脏得发绿，上面还浮着泡泡，塑料袋、垃圾，甚至还有小动物的尸体，远远的就能闻到一阵臭味。但爸爸每次看到这条河总会说这条河是小时候他们小伙伴最好玩的游乐场，拿着个小桶“扑通”就往这个河里游泳的，一起玩耍的。我就觉得很纳闷，这么脏的河怎么跳得下去游泳呢？爸爸说他小时候这条小河是非常干净的，是可以喝水的、可以洗衣服的。渐渐地我长大了，有好几次经过河面，我都会看到有工人。