三年级缩句练习

一、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。1.哥哥的发型很漂亮2.他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。3.我在屋里没有找到那个装书的包。4.平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹5.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西 。7.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 二、翠鸟

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1、一晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。1.哥哥的发型很漂亮2.他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。3.我在屋里没有找到那个装书的包。4.平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹5.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6.小小的木匣里盛着各种各。

2、三年级缩句与扩句把被字句专项训练题归类复习 一缩句练习:缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前,先判断句子是写人还是写事物,然后采用提问谁是什么谁干什么谁怎么样什么是什么什么干什么什么怎么样,来找出句子的主要部分。缩句要注意:1 去掉全部。

3、缩句缩句,就是去掉定语状语补语等枝叶 ,保留主语,谓语,宾语等主干 。具体来说, 的往往充当定语, 地往往充当状语, 得往往充当补语。在缩句时, 的 地 得都是枝叶 ,都应删掉。句式如下:1.英雄的红军顽强地向山顶前进。 红军前进。 2.运。

4、缩句练习 1 主语 2 谓语谓语就是动词 是 不是 3 宾语1微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。姓名: 2这是一潭深绿的泉水。3石头上长着一层黑里透绿的青苔。4一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。5翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。6小鱼悄悄地把头。

5、 小练习 9缩句 姓名: 1.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2.奶奶在水井边用水桶打水。3. 夏天的天气热得像个蒸笼。 4.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。5.活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 6. 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

6、缩句 缩句 就是去掉定语 状语 补语等 枝叶 保留主语 谓语 宾语等 主干 具体来说 的 往往充当定语 地 往往充当状语 得 往往充当补语 在缩句时 的 地 得 都是 枝叶 都应删掉 句式如下 1 英雄的红军顽强地向山顶前进 红军前进 2 。

7、三年级语文缩句练习1 缩句方法及相关说明:去枝留干法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词数量词表示程度的词表示时间的词表示地点的词介词结构等。借助的,地,得 去除的地前面的词语,去除得后面的词语。自我提问法 谁 做什么 对谁做。。

8、缩句1大家热情地接待了远方的客人.2海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜.3童年的往事多得像天上的繁星.4细密的草茎组成了茂盛的森林.5守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年.6一天,我心爱的金丝雀突然死了.7渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

9、一扩句1天空中挂着圆月。2杨梅吮吸着甘露。3阳光抚摸着大地。4目光传送春天。5柳条拂过水面。2缩句1 隋朝的石匠李春亲自 设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机 在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的 泪花。4 我们要努力探索大自然的 奥。

10、缩句1大家热情地接待了远方的客人 .2海边的沙地里种着一望无际 的碧绿的西瓜.3童年的往事多得像天上的繁星.4细密的草茎组成了茂盛的森林 .5守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年 .6一天,我心爱的金丝雀突然死了 .7渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁。

11、缩句练习 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。4 我们要努力探索大自然的奥秘。5繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。6我养成了做完作业认真检查的习惯。7他以非凡的。

12、三年级语文缩句练习1 缩句方法及相关说明:去枝留干法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词数量词表示程度的词表示时间的词表示地点的词介词结构等。借助的,地,得 去除的地前面的词语,去除得后面的词语。自我提问法 谁 做什么 对谁做。。

13、一缩句。1可爱的小红在认真看着有趣的新书。2下课了,同学们在操场上做着欢快的游戏 。3.慈祥的爷爷在河边钓鱼 。4 夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。5三棵大海棠树上开满了红红的花。 6岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 7生活在海洋中的。

14、小学三年级扩句缩句专项练习1 扩句 定义:与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。方法: 要先找出句子的主干词语谁什么干什么 谁什么是什么 谁。

15、三年级缩句扩句练习,缩句方法: 1去掉修饰性成分。 带的地得的都属于修饰性成分。 句式:谁干什么。 2保留着了过。,宗旨:只精简句子,不改变原意。,例句: 道路两旁的法国梧桐树,掉下了 一片片金黄金黄的叶子。,梧桐树掉下了叶子。,注意:1保。

16、小学三年级扩句缩句专项练习 1 扩句 定义 与缩写刚好相反 它是在主干的基础上添枝加叶 也就是说 根据表达的需要添加上定语 状语 补语等连带成份 使句子的或课文意思更具体形象 充实丰满 方法 要先找出句子的主干词语 谁 什么 干什么 谁 什。

17、缩句练习 姓名:1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。 缩句:2.三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩句: 3.岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句: 4 慈祥的爷爷在河边钓鱼。 缩句: 5亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。 缩句: 6可爱的。

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