三年级时分秒

1、时分秒练习题一、单位换算1 、3 时 15 分=( )分 31、260 分=( )时( )分2 、79 分=( )时( )分 32、1 分=( )秒3 、5 时 30 分+6 时 40 分=( )时( )分 33、2 时+4 时 35 分=( )时( )分4 、430 分=( )时( )分 34、6 时-1 时 40 分=( )时( )分5 、2 时 35 分=( )分 35、23 分+35 分=( )分6 、500 分=( )时( )分 36、370 秒=( )分( )秒7 、360 分=( )时 37、1 时 20 分 8=( )分8 、5 时-2 时 20 分=( )时( )分 38、2 时 25 分=( )分9 、6 时=( )分 39、3 时 15 分+2 时 25 分=( )时( )分10 、9 时 60 分 =( )时 40、3 时 20 分=( )分11、3 时 30。

2、时、分、秒,人教版三年级上册数学,你们早上什么时间起床呀？,你们早上什么时间从家里出来上学呢？,什么时间在家看动画片呢？,你是怎样知道时间的呢？,各种各样的钟表,你能说出钟面上的时间吗？,新年到了，让我们一起倒计时吧！,计量很短的时间，常用比分更小的单位秒,怎样计量用“秒”做单位的时间呢？,机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。,电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒；,1秒有多久呢？,秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。,我们一起来数数 一分钟有多长吧！,1分60秒,试一试，1分钟能做。

3、第一讲 时分秒 知识梳理 （一）秒的认识 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12）个大格，（ 60）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走1大格是（ 1）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小。

4、三年级数学时分秒练习题一、在（ ）里填上时间单位。1. 从教室前面走到后面用了 5（ ）。2. 夏天午睡大约 1（ ）。3. 脉搏跳 10 次用了 8（ ）。 4. 跑 100 米需要 13（ ）。5. 小红下午在学校的时间是 2（ ）。6. 一集电视剧的播放时间是 50（ ）。7. 小惠每天晚上睡觉 9（ ）。8. 小芳早晨起床穿衣服大约用了 5（ ）。9. 学生一天在校时间大约是 6（ ）。10.爷爷每天晨练 1（ ）。11.运动会上，小明跑 60 米用了 12（ ）。12.做一次深呼吸大约 7（ ）.13.晚间新闻联播时间大约是 30（ ）。14.小芳早晨起床穿衣服大约用了 5（ ）。15.小。

5、第一单元 时分秒检测试题一、填空。1.有些钟面上有 3 根针,它们分别是( )、( )、( ), 其中( ) 走得最快,它走一圈是( ),( ) 走得最慢,它走一大格是( )。2.我们学过的时间单位有( )、( ) 、( )。计量很短的时间时, 常用比分更小的单位( )。3.秒针走一小格是( ) 秒,走一圈是( ) 秒,也就是 ( )分。分针走一小格是( )分 ,走一圈是( ) 分,也就是( )时。4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。5.在括号里填上合适的时间单位。(1)一节课时长 40( )。(2)爸爸每天工作 8( )。(3)李静跑 50 米的成绩是 13( ) 。(4)做一次深呼吸要 4( ) 。6.体。

6、三年级数学上册时分秒、测量练习题姓名： 分数：一、填空（每空 1 分， 41 分）1、你知道的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）；重量单位有（ ）、（ ）、（ ）。2、填上合适的单位小玲家离学校 1750（ ）。 小红的身高是 138（ ）；体重是 42（ ）。 数学课本长约 2（ ）。 日记本的厚 4（ ）。 标准运动场跑道一圈是 400（ ）。飞机每小时飞行 800（ ）。 一头大象约重 4（ ）。 北京到广州的铁路线约长 2313（ ）。3、 填上正确的数字 3 厘米=（ ）毫米 （ ）米=4 千米 （ ）厘米 =5 分米 3 厘米 5 毫米=（ ）毫米 9000 千克=( )吨 （ ）千。

7、1时间的计算应用三年级 “时分秒”的应用题（一）起始时刻经过的时间结束时刻 结束时刻起始时刻经过的时间 结束时刻经过的时间起始时刻一. 求起始时刻1、早训练上午 8：05 结束，训练 40 分钟，早训练是从（ ）开始的。2、妈妈 8：00 上班，路上要花 25 分钟，她至少应在（ ）从家里出发。3、今天的 0 时也是昨天的（ ）时，也可以说是昨天夜里的（ ）时。二. 求结束时刻1、一艘轮船晚上 10：50 从上海出发，行了 1 小时 20 分，轮船（ ）时到达目的地。2、一节课 40 分钟，从上午 9：50 开始上课， （ ）结束 。小明早上 7：05 分从家里。

8、复习时、分、秒一、 理解并记忆1、钟面上有 3 根针，它们分别是（时针、分针、秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。最长的是（秒针），最短的是（时针）。2、计量很短的时间，常用（秒）。（秒）是比分更小的时间单位。3、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60) 个小格；每两个数间是(1) 个大格，也就是(5)个小格。秒针走一（小）格的时间是 1 秒，分针走一（小）格的时间是 1 分，时针走一（大）格的时间是 1 时。4、时针走 1 大格是(1)小时；分针走 1 大格是(5)分钟，走 1 小格是(1)分钟；秒针走 1 大格是(5)秒钟。

9、 三年级上时分秒讲义知识梳理（一）秒的认识1、钟面上有 3 根针，它们是（时针） 、 （分针） 、 （秒针） ，其中走得最快的是（秒针） ，走得最慢的是（时针） 。2、钟面上有（ 12 ）个数字， （ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。3、时针走 1 大格是（ 1 ）小时；分针走 1 大格是（ 5 ）分钟，走 1 小格是（ 1 ）分钟；秒针走 1 大格是（ 5 ）秒钟，走 1 小格是（ 1 ）秒钟。4、时针走 1 大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走 1 圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走 1 圈，分针要走。

10、教师备课系统多媒体教案0第二单元 万以内的加法和减法（一）教学内容教材第 920 页的内容。教材分析本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在 100 以内） ，笔算几百几十加、减几百几十以及用估算解决问题。首先教学两位数加、减两位数口算，让学生自主探索口算方法，体现口算方法多样化。接下来再让学生利用已经掌握的两位数加、减两位数笔算方法，自主探索几百几十加、减几百几十的笔算。最后教学用估算解决问题，让学生学习估计的策略和方法，体会估算时要选择合适的单位。教学目标1使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在 100。

11、时分秒知识要点一、认识钟表2、认读时间（几时几分）（1）先读几时 方法：时针刚刚走过数字几就是几时多。再读几分 方法：分针从 12 起走过几小格就是几分。（2）写时间： 两种写法（例如：12 时 22 分 或 12:22）注意：当分是个位数的时候，无论那种表示形式都要在个位数前面加 0。如 9 时 08 分 读的时候应读成九时零八分，写成电子表形式为 9:08 不能写成 9:83、拓展（1）时针在 9 和 10 之间，分针指向 7，时间是（ ）时（ ）分。解析：时针在 9 和 10 之间，说明时针刚刚走过数字 9 ，应当是 9 时;分针指着数字 7，说明分针走了 7 大。

12、一 、 在 （ ） 里 填 上 时 间 单 位 。3. 小 明 吃 饭 用 了 20（ ） 。 小 明 做 20道 口 算 题 用 了 2（ ） 。4. 爸 爸 每 天 工 作 约 8（ ） 。 王 艳 跑 50米 用 了 10（ ） 。 二 、 填 空2. 钟 面 上 一 共 有 （ ） 个 大 格 ， 每 个 大 格 分 成 了 （ ） 个 小格 ， 钟 面 上 一 共 有 （ ） 个 小 格 。 时 针 走 一 大 格 的 时 间 是 （ ） ； 分 针 走 一 小 格 的 时 间 是 （ ） ； 秒 针 走 一 小 格 的 时 间 是 （ ） ， 走 一 大 格 的 时 间 是 （ ） 。3. 时 针 走 一 大 格 ， 分 针 走 （ ） 小 格 ， 分 针 。

13、三年级数学上册时分秒的练习题 姓名 一、在（ ）里填上时间单位。1. 一节数学课上了 40（ ） 。 小红上午在校时间约 4（ ） 。 2. 小芳跳绳 20 下用了 15（ ） 。 课间休息 10（ ） 。 3. 小明吃饭用了 20（ ） 。 小明做 20 道口算题用了 2（ ） 。4. 爸爸每天工作约 8（ ） 。 王艳跑 50 米用了 10（ ） 。 5. 南京乘火车去上海用了 5（ ） 。晚间新闻联播时间大约是 30（ ） 。6. 看一场电影用了 90（ ） 。 做一次深呼吸大约 7（ ） 。 7. 从教室前面走到后面用了 5（ ） 。 夏天午睡大约 1（ ） 。 8. 脉搏跳 10 次用了 8（ ） 。 跑。

14、第 1 节 秒的认识一、填写合适的单位1、洋洋每天睡 9（ ） 2、小明跑 60 米，用了 12（ ）3、学校周一升国旗大约用了 5（ ） 4、小华吃早餐大约需要 20（ ）5、摸摸自己的脉搏，1（ ）大约跳了 80 下。 6、在 2017 年 9 月 17 日北京马拉松比赛中，摩洛哥选手博纳瑟以 2（ ）11（ ）18（ ）的成绩获得男子组冠军。二、填空1、分针走一小格，秒针刚好走（ ）小格。2、秒针从 4 走到 6 是（ ）秒，分针从 4 走到 6 是（ ）分钟，时针从 4 走到 6 是（ ）小时。3、小兰和小芳的家距离学校同样远，放学后他俩步行回家，小兰用了 25 分钟，小芳。

15、秒的认识,读时刻,（1）,（2）,（3）,（4）,（2：30；2时30分）,（2：15；2时15分）,（12：00；12时）,（10：55；10时55分）,要求用两种方法写出来,分针走1小格，是多少时间？ （1分） 分针走一圈是多少分？ （60分） 时针从一个数走到下一个数是多少时间？ （1小时） 一小时等于多少分？ （60分）,秒的认识,计量很短的时间，常用比分更小的单位秒。,2,1,4,3,请欣赏,各种各样的钟表,钟面上有（ ）个数字 ；（ ）个大格； 每个 大格里有（ ）个小格；一圈共（ ）个小格。,12,12,5,60,1秒的认识,问：一秒钟有多长？,一秒,答：大约是嘀嗒一声。

16、时分秒教学设计教学目标：1使学生认识时间单位秒，知道 1 分60 秒。2使学生初步建立 1 分、1 秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。教学过程：一、创设情境，导入新课师：（课件出示主题图，其中的钟面时刻为 11：59）这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？新年钟声就要敲响了，让我们一起来倒计时。师生一起倒计时：15，14，13，1。师：像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位秒。（板书：秒）说一说，在哪些地方还用到时间单位秒？学生可能。

17、 三年级 时分秒说课稿【说教材】一、说课内容人教版义务教育课程标准教科书三年级数学上册第 1 页的内容时分秒。二、教学内容的地位，作用和意义本单元在学生初步认识整时的基础上，进一步学习时、分、秒的有关知识。三、教学目标1.认知目标：通过观察，学具操作，知道钟面上一共有 12 个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样记时的；知道 1 小时=60 分。2.能力目标：培养学生自主探究、观察、操作和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。3.情感目标： 体会数学来源于生活，又应用于生活的意识，激发学生学。

18、时、分、秒,人教版三年级上册数学,你们早上什么时间起床呀？,你们早上什么时间从家里出来上学呢？,什么时间在家看动画片呢？,你是怎样知道时间的呢？,各种各样的钟表,你能说出钟面上的时间吗？,1:00,4:00,6:00,9:00,10:15,5:45,8:55,12:15,时针,时针,分针,分针,秒针,秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。,二、探究新知,认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。,5秒,15秒,7到11呢？,一秒有多长？,试一试，1分钟能做些什么。,你一分钟能做些什么？一秒钟呢？,生活中的数学,骑自行车1分钟约行进200米。,生活中的数学,月亮1秒约运行8000米,生活。

19、三年级数学上册测试题 姓名： 一、我会填 148 秒=（ ）分（ ）秒 3 分 12 秒=（ ）秒 90 分=（ ）时（ ）分 100 分=（ ）时（ ）分 1 时=（ ）分 4 小时=（ ）分 2 分=（ ）秒 65 秒=（ ）分（ ）秒 75 秒=（ ）分（ ）秒 80 分 =（ ）时（ ）分 1 分（ ）秒 3 分 21 秒=（ ）秒 2 时 12 分=（ ）分 60 分= （ ）时 二、想一想、填一填 1、 时针走一大格，分针走（ ）小格，分针走了（ ）分；秒针走一圈，分针走（ ）小格，是（ ）分。 2、 时针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（ ） ；分针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（ ） ；。

20、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 三年级时分秒练习题-三年级时分秒换算题三年级数学时分秒练习题三年级数学上册时分秒的练习题 姓名一、在里填上时间单位。7. 从教室前面走到后面用了 5。 夏天午睡大约 1。8. 脉搏跳 10 次用了 8。 跑 100米需要 13。9. 小红下午在学校的时间是 2。一集电视剧的播放时间是 50。10. 小惠每天晚上睡觉 9。小芳早晨起床穿衣服大约用了 5。11. 学生一天在校时间大约是 6( ） 。爷爷每天晨练 1。-。