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三年级科学水生植物Tag内容描述:
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7、1第四课 水生植物教学内容教科版三年级上册第一单元第四课教学环境本班同学的教室里设计理念本课试图让学生通过欣赏观察实验发现,自己发现问题提出猜测实验验证得出结论,提升兴趣参与进来,提高同学们的主动性,及时有效的掌握新知识。在情感态度价值观上。
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15、小学三年级第三册科学教案教师 王静 课时 1 课型 新授 时间 教材简析本课安排的水生植物与前面所学的陆生植物相对应,从植物生存的不同环境展示不同的植物个体,体现植物的多样性。现存的各种水生显花植物,是由陆生植物再度退回水域的次生现象。水生。
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19、观察水生植物,教科版三年级开始上册课件,水葫芦,金鱼藻,睡莲,芦苇,菱角,荷花,海绵状气囊结构很轻,所以能浮在水面上 适应水生植物的环境,水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气,画一画,选择一个画下来,并思考它的特点,生长在水中,需要水阳光 空。
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