三年级第三单元英语教案

1、1课 时 计 划总 第 1 节课题 Unit 1 Hello 第 1 课时 课型 新授课教学目标1.能听懂，会说 Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye .2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学具 录音机 磁带重点难点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. Im .。自我介绍用语 Im 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教学内容：过程、方法1热身 (Warm-up) (1)先给。

2、最新 料推 荐 Unit 3 Look at me 第一课时 教学目标： 1、能听懂、会说 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。 2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句 型。 3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重点 ：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。 教学。

3、 2015新人教版小学英语三年级下册第三单元教案总第 13-18节Unit 3 At the zoo（A）第一课时主备教师：教学时间：2015 年 月 日 第 周 星期 教学内容：Lets learn Lets do教学目标：能听、说、认读几个形容词 tall、 fat、 thin、 short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点：能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short。教学难点：能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short,并在句子中应用。教具准备：录音、单词卡片教学过程：1、 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音。

4、三年级英语下册教学计划一、全册教学目标：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。1 .激发学生学习英语的兴趣。2 .培养他们良好的语音、语调、书写基础。3 .培养他们良好的学习习。

5、Unit 3 Look at Me第一课时【教学目标】1 Let the students master the words: face, nose, eye, ear and mouth by drawing pictures. 2 Lets do 本部分主要通过 TPR 学习活动练习并运用所学的词汇。【教材分析】本节课主要让学生学习关于器官的单词，本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说单词 ear eye nose face mouth 等.这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【。

6、1,Module 9 Unit 1,Sam fell off his bike.,2,3,What happened to ? 怎么了？,4,bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped,5,bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped,6,bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped,昨 天,7,bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped,饿,渴,8,bike ride yesterday hungry 。

7、Unit 3 Look at me第一课时教学目标：1、 能听懂、会说 How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教学过程：一、Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. “Head, shoulders, knees and toes“ ，复习人体部位的单词，并集。

8、灵感修订累计课时 1Unit three At the zoo【教学内容与目标】1、能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、能够听、说、读句型 Its so并在情景中熟练应用3、Lets spell 本部分通过 listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习4、Circle 圈出听到的单词4、write,练习书写四个简单单词5、让学生在练习中得以掌握 have 和 has 的对比和运用。在情景中运用 small, big, short, tall。【教学重点】1、能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short2、句型 Its so3、听、说、认读几个形。

9、 小学三年级英语教案 本 元主要 交通工具和地点 ， 学生学会如何表达 “去某 ”和 “如何去某 ”，要求学 生能在 生活中比 自如地运用 let s go to表达自己的意愿。在 的前面部分的 presentation 部分，要充分 情境，激 学生 的 趣。 1、 t: look, boys and girls. (grapes) what colour? s: gre。

10、小学三年级英语教案,Unit 3 How many？,教学重点： 学习英文数字1620。教学难点：1620英文数字的认读。教具准备：1120的数字图片和单词卡2写有和为20 以内的算式卡 3跳绳、皮球、毽子等4教材相配套的教学课件,教学过程,（一）热身复习（Warm-up/Revision）1教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。,2复习数字1151）报数：教师让学生从115按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。2）游戏：叫号。教师把写有one fifteen的单词卡发给学生，教师随意说数字，谁拿着相。

11、Module 1 Unit 1 I m Sam 课题 Unit 1 课型 New 教学目标 1 基本能听懂会说 Hello Hi Goodbye bye bye 2 学会运用句型 I m 进行自我介绍 3 初步感知本册书中的主要人物 Sam Amy Lingling Daming 并注意Sam和Amy的正确发音 教学重点 1 学会并运用Hello Hi进行相互间问好打招呼 2 引导学生使用I m 。

12、（20092010 学年度第二学期）学 校 印庄乡相公庄小学 学 科 英 语 班 级 三 年 级 教 师 杨 保 洁 三年级英语下册教学计划一、全册教学目标：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学 阶段英 语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他 们建立初步的学习英 语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的 观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义 精神，增强世界意识，为进一步学习打。

13、1Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Lets play本部分让学生。

14、Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容与目标：1 Lets talk本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家) 。Welcome! 通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2 Lets practice为了巩固 Lets talk 部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2.新课展示（Presentation）（1）接着刚才的环节教师继续和学。

15、1PEP 三年级英语下册教案Unit1 Welcome back to schoolpartA【教学目标】 1 听懂会说 We have a new friend today. Im from America.2 掌握 Im from.句型.3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后。

16、课题 Unit 3 Lets Paint 课型 新授 课 课时 第 1 课时教学目标知识与能力目标：学会说 How are you? Fine, thank you.等问候语。能运用所学语言进行交流。过程与方法目标 ：学生通过模仿表演学习新句型，同伴表演对话操练句型。情感态度价值观目标：在各种活动中培养学生喜欢用英语交流表达的习惯。培养学生学习英语的积极情感态度。重点难点重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。难点：How are you? 的得体运用。Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。学法指导 游戏、角色表演教具、学具 头饰、录音带。

17、三年级英语教案英语学习, 小学英语, 敏感性, 起点, 教学小学英语三年级起点第二册一、教案背景小学英语应符合儿童生理和心理发展的实际，通过听、说、认、读、唱歌、游戏、表演、画画等活动，激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，使学生养成良好的语言学习习惯，初步形成较好的语音、语调基础，并使其具备用所学英语进行简单交际的初级能力。同时在教学过程中，努力开发学生的学习智力，发展他们的思维能力、想象能力和创造能力，为学生进一步的英语学习打好基础。1、让学生成为课堂教学时的主体，鼓励他们多说一些自己能说。

18、Unit 5 what would you like?第一课时一、 教学目标：1、Lets talk 本部分通过一个真实自然的情景会话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。2、Let play本部分通过一个连锁记忆的游戏。使学生复习巩固 Let talk 中所学的有关食物的单词以及I like.的用法。二、重点、难点：Have some. Can I have some? I like.三、课前准备：some pictures of food; some plates四、教学过程：Step 1 Warm up/Revision (1)Greeting each other.(2)Sing the song“Old Macdonald”.(3)Review the part of “Lets do”。