乳源县民族实验学校

1、中国的民族【学习目标】1、了解我国的民族构成，知道我国是一个多民族的统一的社会主义国家。2、知道我国民族的分布状况和民族分布的特征。3、了解我国少数民族的一些民情风俗，懂得尊重少数民族的风俗习惯。4、了解我国的民族政策：民族平等、民族区域自治。【学习重点】我国民族的分布特征自主合作探究一、自主学习：学习任务一：阅读教材第 1 框完成下列问题：1、据地图册，完成教材 P15活动。2、我国共有 个民族， 族人数最多，占全国总人口的 %，其他民族人口占 %，称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小，都具有 地位。学。

2、 第22 课 北方的 民族汇聚 课程 标准 概述北 魏孝 文帝 促进 民族 融合的 措施 。 教学 目标 知识与能力： 看 图说 出 “五胡 ” 的名 称及 分布 的地区 ， 学 习掌 握识 图的 基本技 能 ； 通过 列举北 魏孝 文帝 促进 民族 融合 的措施 ，初 步学 会获 取历史 信息 的能 力。 过 程 与 方法 ： 学 生通过 小组 讨论 ， 促进 合作探究 式的 学习习 惯养 成 ；通过 共同 分析北 魏 孝 文帝 汉 化措 施的 影 响， 学 生初 步 了解 归 纳 分 析的 基 本方 法 ；通 过思 考 “ 你 如 何看 北魏 孝文帝 的改 革 ” ，学 会用 历史的 眼光 来分。

3、1.2、1.3 我国人口和民族学习目标：1.知道我国的人口总数和我国人口的增长特点，了解我国人口问题的严重性；2.知道我国人口的分布特点； 3.知道我国民族的构成情况；4.了解我国的民族分布特点。模块一：温故知新1.从海陆位置看，我国位于 的东部， 的西岸。从 看，我国大部分领土位于 的 地区。2.我国陆地面积位居世界第 位，仅次于 、 。3.我国的内海是 和 。模块二：自主学习内容（20 ）学法指导 学习内容 摘记1.阅读：“中国人口密度分布图” ，观察从沿海到内陆人口密度的变化，找出我国的人口地理分界线（黑河腾冲线） 。2.阅读“中。

4、 【学习目标 1.说出我国民族的构成。 2.能运用民族分布图，说出并掌握我国少数民族的分布特征。 中.考.资.源.网 3.了解我国少数民族的民族风情及祖国大家庭丰富多彩的民族文化， 增强民族自 尊、自信的情感。 4.了解我国的民族政策, 树立正确的民族观。中.考.资.源.网 【学习重难点】 重点：我国的民族构成及分布 难点：我国的民族政策 学习内容： 【自主预习】（相信自己，永不言败！） 阅读课本p15页图文资料完成下列填空： 一、56个民族 （一）民族概况 1.我国共有 个民族，其中有 个少数民族。 2.在各民族中， 族人口最多，占总人口的。

5、 第22 课 北方的民族汇聚 【认定 目标 】( 心中 有目 标 ，你就 会走 向成 功) 1. 概述 北魏 孝文 帝的 汉化 措施， 知道 孝文 帝是 我国 古代少 数民 族杰 出的 改革 家。 2. 分析 孝文 帝改 革促 进民 族融合 的作 用， 认识 到改 革才能 促进 社会 发展 。 【自主 学习 】 （ 一） 请看 课文 第113 页 “ 边疆 少数 民族的 内迁 ”一 目的 图文 ，回答 下 列 1 2 题： 1. 从 东汉 末年 以来 ， 内 迁 的少数 民族 主要 有_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 。历 史上合 称“_ ”。 2. 内迁 少数 民族 与汉 族人 民在生 活方 式、 习俗 方面 呈现出。

6、第三节 多民族的大家庭（一课时） 自备部分教学目标：1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。3、理解我国的少数民族政策。4、读图并总结我国的民族分布特点。教材分析重点难点：民族构成、分布特点。教学课型与方法：新课、图片直观教学电教手段：电脑课件。教学课时：一课时教学过程：导入我们知道，中国有 13 亿人口，是世界上人口最多的国家，同学们知道这 13 亿人口是由哪些民族构成的吗？提问我国有多少个民族？各民族中。

7、1乳源县民族实验学校图书室、阅览室设备询价文件编号:RCSJ07-0061.1 报价邀请函:受乳源瑶族自治县科技教育局的委托，我中心以询价方式采购一批图书室、阅览室设备。欢迎有实力、有合法经营权的供应商参与报价。一、项目名称：乳源县民族实验学校图书室、阅览室设备购置及安装。二、报价人资质、设备质量要求：1、报价单位必须具有独立的法人资格，注册资金 300 万以上，具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，具有履行合同的能力，有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录，参加此次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记。