如何营造和保持良好的语文课堂氛围

1、 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？ 本文针对这一问题谈了几点看法。关键词：语文教学；气氛效果；课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛，对于提高学生学习的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？ 一、创设良好的课堂气氛，要充分发挥教师的主。

2、浅谈如何营造轻松愉快的语文课堂氛围【摘要：】语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐、民主平等的气氛是课改的一项重要任务。结合学讲计划，做到以真爱对待学生，以微笑面对学生，善于表扬、鼓励、欣赏学生，不断缩短了师生之间心理上的距离，让学生保持轻松愉快的心理和精神状态，从而营造出师生和谐平等、宽松愉快的课堂氛围。【关键词：】语文课堂，学讲计划，氛围，激趣孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。 ”树立自主学习的理念。兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意。

3、 浅 谈 如 何 营 造 轻 松 的 语 文 课 堂 氛 围 摘 要 ： 本 文 着 力 探 究 如 何 营 造 轻 松 、 和 谐 的 课 堂 氛 围 ， 激 发学 生 兴 趣 ， 提 高 语 文 教 学 效 力 。关 键 词 ： 语 文 课 堂 ， 氛 围 ， 激 趣孔 子 云 ： “知 之 者 不 如 好 之 者 ， 好 之 者 不 如 乐 之 者 。 ”兴 趣 是 最 好 的 老 师 ， 是 人 力 求 认 识 某 种 事 物 或 活 动 的 心 理 倾向 ， 是 引 起 和 维 持 人 的 注 意 力 的 一 个 重 要 内 部 因 素 。 一 旦 学生 的 兴 趣 激 发 出 来 ， 教 学 就 会 取 得 事 半 功 倍 之 效 。良 好 。

4、1 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效 力。关键词：语文课堂，氛围，激趣孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。 ”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽和谐、平等合作的师生关系。一 tk,理学家认为：积 极的情绪(即愉快) 能增加学生的学习兴趣，使思 维敏捷，从而更容易接受。

5、论小学语文教学中课堂气氛的营造方法【摘要】：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展” 。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了自己的一些看法。 【关键词】：小学 语文 课堂气氛 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。 ”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人。

6、1第十二届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：小学语文 浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围易庆红 电话：13060225501 沈小玉 电话：13399833070重庆市万盛区和平小学摘要：本论文探讨了如何营造良好的课堂氛围，激 发学生学 习兴趣，提高 语文教学效力。因为创建民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。只有这样民主、和谐、宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。营造一个良好的语文课堂，无疑 为孩子们智慧的火花提供了一个滋 长、 发育的温床，孩子们才能在和。

7、如何营造和保持良好的语文课堂氛围良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围？见仁见智，不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索，提出了很多有价值的意见和看法。下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体会。一、构建新型师生关系，营造民主和谐的语文课堂气氛在中学语文教学中，老师和学生的关系是否融洽，决定着语文教学课。