如何应对高考数学

1、第0章 如何才能学好数学,“上课认真听讲,跟着老师的节奏走”,这是上课的基本要求.问题来了:不少同学感叹,数学课上,老师讲的知识都听懂了,但是遇到稍难一点的题目,还是不知如何下手.那么怎样才能学好数学呢? 事实上,良好的学习方法是学好数学的关键,而好的学习方法是在学习过程中逐渐形成的.如果你能“制定一个可行的学习计划,保持一个积极的学习状态,不断总结完善学习方法,伴随良好的学习习惯、自控力以及执行力”,你就能超越自我,学好数学.,0.1 预习先行见成效 0.1.1 超前预习，查找疑难,整理知识点完成基础练习找出难点疑点 数学学习中,。

2、主题五 如何应对网上阅卷,第二部分 高考题型与解题方法,一、试卷是如何扫描的 1.如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。 2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。 3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。 4.语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。,二、老师是如何阅卷的 1.主观题和客观题 一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。阅卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。 2.正评和仲裁 高考中，。

3、,从高考数学命题背景看课本例习题的复习价值浅谈高考数学复习教学如何回归教材,一、高考数学试题的命题背景高考数学学科的命题，在考察基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考察，注重对数学能力的考查，注重展现数学的科学价值和人文价值，同时试题力求立意新颖、表达脱俗、背景公平。,1、高考试题根植于课本，着眼于提高课本是数学知识和数学思想方法的载体，又是教学的依据，理应成为高考数学试题的源头，因此高考命题注重课本在命题中的作用，充分发挥课本作为试题的根本来源的功能，通过对高考数学试题命题的研究可以发现，每年。

4、如何学习高中数学,一、如何利用课本？我总是在听课时领会各个知识点的内涵，然后课后通过做一些有代表性的题加深理解，然后再去看书本，再次理解基础知识点。在数学的学习中，做题不是目的，而是手段：做题是为了达到更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。平时每次考试之后，我总是用改错本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，我总是把这个本子再仔细地看看，记住我为何犯错，这样就可避免我再犯类似的错误。 湖北省文科状元 。

5、如何应对考试焦虑,李丽华 建瓯三中 国家二级心理咨询师,耶克斯多德森定律,过低 无学习动力,过高 发挥失常,适度 正常、超常,认识考试焦虑,考试焦虑：一种特殊的、由整个考试情景引起的神经紧张状态。 适度焦虑是正常现象,考试焦虑产生的原因,、遗传及身体健康状况,、认知偏差,、知识准备和应试经验不足,、消极的内部语言,应对考试焦虑,考前准备,调整认知 正确对待考试,认识自我 设立恰当的目标,活在当下 为所当为,思维导图 知识系统化,积极暗示 增强自信,考试焦虑可能带来的问题,真正对心理有害的不是焦虑本身，而是对焦虑的恐惧对焦虑的恐。

6、1,如何应对考试焦虑,李丽华 建瓯三中 国家二级心理咨询师,2,耶克斯多德森定律,过低 无学习动力,过高 发挥失常,适度 正常、超常,3,认识考试焦虑,考试焦虑：一种特殊的、由整个考试情景引起的神经紧张状态。 适度焦虑是正常现象,4,考试焦虑产生的原因,、遗传及身体健康状况,、认知偏差,、知识准备和应试经验不足,、消极的内部语言,5,考试焦虑可能带来的问题,真正对心理有害的不是焦虑本身，而是对焦虑的恐惧对焦虑的恐惧产生的恶性循环 对焦虑的关注、恐惧 影响专注力,6,焦虑的不良影响：,后悔（思前）担忧（想后）关注情绪,精力分散,效率降。

7、1如何应对 2011 年高考理科数学下面谈谈如何应对 2011 年广东高考理科数学的测试:一、重温教材、重视双基在前面的复习中，一般都会制定一批复习资料。但是考生万万不可扎进资料堆中而忽视课本，其实每年的高考试题中有许多题目都可以在教材中找到原型。重温教材，第一是加深对前面所学的知识的认识。在高一或高二上新课的时候，由于我们是初次接触有关的问题，对知识本身的来龙去脉不是很清楚。加上有许多相关的知识还没学，对所学的知识与相关知识的联系知道得不多也不深。高三重温教材，可以使我们在整个高中数学知识框架下重新认识所学。

8、如何应对考试焦虑,李丽华 建瓯三中 国家二级心理咨询师,耶克斯多德森定律,过低 无学习动力,过高 发挥失常,适度 正常、超常,认识考试焦虑,考试焦虑：一种特殊的、由整个考试情景引起的神经紧张状态。 适度焦虑是正常现象,考试焦虑产生的原因,、遗传及身体健康状况,、认知偏差,、知识准备和应试经验不足,、消极的内部语言,应对考试焦虑,考前准备,调整认知 正确对待考试,认识自我 设立恰当的目标,活在当下 为所当为,思维导图 知识系统化,积极暗示 增强自信,考试焦虑可能带来的问题,真正对心理有害的不是焦虑本身，而是对焦虑的恐惧对焦虑的恐。

9、How to do Proof-reading,如何应对高考短文改错,考 查 目 标,1）准确理解语篇，掌握内容及行文逻 辑的能力 2）综合运用英语语法知识的能力 3）识别错误并正确校正语篇的能力,考查主要知识点,词法：动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等；名词、代词的数、格；形容词、副词的比较级；连词、关系词的使用等 句法：主谓一致及其他的一致关系；简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化 行文逻辑：人物的性别及与之相应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果关系等,设错方式,多一词（Unnecessary word）。

10、 精品资源 高考数学复习如何应对 一、突出“三基”、“综合”与“联系”，强化解题规范 所谓“三基”，就是指基础知识，基本技能和基本数学思想方法。“三基”是历 年高考的基调之一，复习时要抓住“三基”不放。 在此基础上，注意各个独立知识点是 的内在“联系”与“综合”，形成知识网络。高考题常常是在各个知识的交叉点上设计 的。如题 1：“直线 y=2x 关于 x 轴对称的直线方程为（ ） A.y=- 。

11、谈谈如何应对高考数学高考是对每一个考生学习效果的一次检验，也是对每一个考生各项素质的全面展示，考场上出现的问题有非智力的，也有智力的。如何克服这些问题呢?应该做到这样十六个字：“一身霸气，不言放弃，弄清题意，规范仔细” 。每个同学都希望能够在收获的季节获得丰收，把考试变成展示自己的舞台，那么在高考数学考试时，常常会出现哪些问题呢?根据以往高考出现的情况，有哪些“前车之鉴”应引起注意呢?四条“前车之鉴”第一是信心问题。有的同学在临考前信心不足，尤其是平时做各种模拟考试题，遇到了不少困难，觉得高考没有多。

12、2015高考考前指导,得数学者得天下！头脑清醒 沉着冷静胆大心细 集中精力感悟数学 充满自信笑傲高考 马到成功,15高考命题指导思想,突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 重视数学基本能力和综合能力的考查 注重数学的应用意识和创新意识的考查,15江苏高考考试形式及试卷结构,考试形式闭卷、笔试。必做题满分为160分，考试时间120分钟；附加题满分为40分，考试时间为30分钟。 考试题型必做题由填空题与解答题两种题型组成，其中填空题14小题，约占70分，解答题6小题约占90分。 试题难易比例必做题由容易题、中等题和难题组成，在。