如何写得救见证

1、高考作文如何写得新颖,西安市长安区第一中学 周颖2019年2月,考纲：高考作文评分标准/发展等级,“新颖”之说,有个性特征,构思新巧,材料新鲜,见解新颖,“新颖”涉及作文的立意、题材、结构、标题、语言、逻辑分析等多个方面。,对材料的深刻解读与分析，也是一种“新颖 ” 深刻”彰显“独到” 以“深”求新,以 深 求 新 一 鸣 惊 人,微评论- 深入分析材料,高考作文如何写得新颖,“新颖”之法,案例分析：重庆万州公交车坠江案2018年10月28日，重庆市万州区一公交车上，女乘客刘某错过下车点，在无公交站点的地方要求下车，遭到驾驶员冉某的拒。

2、材料作文讲评课,北京市房山区良乡中学付秀华,审题立意,材料的主旨是最佳的立意。 寓言类的寓意便是最佳的立意。 漫画类的要读懂漫画，把握寓意后再立意。,环境与成功 信仰，支撑你走下去 坚持与成功,引述材料,那个贫穷的小孩在很多人都放弃的时候，仍旧坚持不懈地去寻找地主丢失的手表，最终他找到手表。正是这份坚持的力量使他成功。坚持就是不畏惧、不退缩，更有勇气去面对困难与挫折，再坚持一下，定会看到春暖花开。,分论点与中心论点的关系,中心论点：生命需要不放弃 分论点： 不放弃可以带来机会。 不放弃可以带来希望。 不放弃可以。

3、,记叙文如何写得波澜起伏？,目录： 1.弥勒规则（北京考生） 2.全能学校（江苏考生2000年全国高考作文） 3.你看的神奇的鸭子（2000年全国高考作文） 4.谁是打虎英雄（海南考生2000高考作文） 5.新愚公和智叟的故事（河南考生2000年高考作文） 6.关于一块香蕉皮的终极报告（云南考生） 7.孩子破成语 8.老故事 9.倒霉在一天,根据材料，以“规则”含“规则与”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于字的作文。除诗歌外，文体不限。 (2002年北京卷),1.弥勒规则（北京考生）,天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，。

4、记叙文如何写得曲折生动,清代文人袁枚也说：“凡做人贵直，而作文贵曲”“文似看山不喜平”。 他们都是在说写文章尤其是写记叙文最好要做到结构曲折多变，跌宕起伏。时而山穷水尽，时而柳暗花明，时而落崖惊风，时而小桥流水，引得读者随着情节的起伏、人物的悲喜或屏息凝神，或蹙眉动容。心之所系，得意而忘形。,作文现状,一般说来，初中学生对于记叙文写作的基本要求是能掌握好的，但大多数学生的文章显得平淡无奇，缺乏吸引力。 写人记事如记流水账，干瘪枯燥。 将一件熟悉的事，一个熟悉的人写生动，写鲜活，成了现在中学生最头疼的事。

5、文章如何写得新颖,一、何为创新的文章？,变则新，不变则腐；变则活，不变则板。 李渔 别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。 浩然,文章的创新大致包括：,立意新材料新形式新：语言新和文体新,【文体创新】 戏剧剧本。 会议纪要（记录） 病历（就诊）报告。 招生简章（启事） 实验报告。 访谈手记（笔录） 书信 新闻 寓言,历年高考作文题发展走势,命题作文,材料作文,话题作文,命意作文,所谓命意作文，就是给定材料或题目，不给定。

6、5.1缘事析理 学习写得深刻,不是妙笔也生花-作文如何达到发展等级,深刻,丰富,有文采,有创意,“深刻”是“发展等级”的第一项要求 。所谓深刻，就是能从社会生活和材料中发现人所未见或不曾注意到的东西，而不是只停留在事物的表面现象上说一些空泛的不痛不痒的话。 站得高，看得远,储备生活素材，积累思想底蕴 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”要做生活的有心人，关心社会、身边琐事，留意山川河流、花草树木，凡事尽可能深入地去想一想，在平凡的事物中挖掘出其中的新意，从中捕捉写作素材；经常阅读书报，积累古今中外的典型事例，。

7、如何写个人得救见证简单的回答以下的问题；然后用以下来的大纲来完成您的见证。1.在我接受基督前：-在您成为基督徒之前，您的生活是怎样的？-您的一些行动、态度及思想是怎样的？-请举一些例子。2.我是如何接受基督的（请清楚列举，但避免用词繁琐）：-您第一次是如何听到有关耶稣基督的事情？-您的第一印象是怎样的呢？-您的态度是否是戏剧型的改变了呢？如果是的话，为什么？3.在我接受基督后（强调您个人见证的这一部份，请注意作为一个诚挚的基督徒，也要面对一些问题的）：-在这一部份所列的行动、态度及思想有了些什么样的改变？它。

8、,如何写得救见证？,一、何谓得救？,得救（Saved）重生（Born Again）信主（Believed in the Lord）决志（converted）悔改（Repented）蒙恩（Provided by Grace）称义（Justified）救赎（Redeemed）,二、内容,1.您未信主之前是一个什么样的 人？你对福音的看法是什么？ 2.您是如何接触福音的？您的信 仰转变过程及关键性突破是什么（人、事、聚会、圣经、书刊）。,3.您决志信主那时刻的情境是什么？您当时的感受和对信仰的认识是什么？4.您成为基督徒之后，最明显的（生命）改变是什么？你现在对信仰有什么新的认识和体验？,三、寫作須知,1。