如何合理安排学生课余时间

1、中学生应该怎样合理安排时间同学们在这短短的时间内，迎来了学习生活的挑战，面对新生活，同学们都表现出了极大的热情，然而有些小问题也随之而来，很多同学没有晚自习的经历，学习习惯不好，该休息的时候也不休息，自习不知道该干什么了，因此如何利用好晚自修的三节课恐怕是咱们面临的第一个大挑战。同学们，其实学习就象打一场持久战，要学会精力的分配，从早上开始早读到晚上自习结束，我们要学会妥善安排学习和休息的时间，这样才能让我们有充足的精力去面对学习、生活。早晨是一天中最宝贵的时间，同学们在早晨这段时间内应抓紧时间。

2、大学生如何合理利用课余时间“天呐，怎么一下子就下午六点半了！我还什么都没做呢！”正在上网的小雅，不经意间瞥了一眼电脑屏幕右下方的时间，随即发出了这样的惊叹。小雅走到窗户边往外一看，天都快黑了。这样的场景在大学寝室里并不稀奇。因为很多人像小雅一样，总是“抓不住时间” ，一天下来，除了上网，不仅什么都没做，甚至连饭都没吃。而对于中文系大四毕业生小威来说，没有合理安排课余时间，就不仅仅是“什么都没做”的代价了。他说：“我现在感觉自己好像是社会无情抛弃的对象。目前工作仍无着落，6 月 8 日就要离校，不想走但。

3、中学生如何合理安排课余时间与学习调查目的:我们为了更好的了解中学生课余时间的安排。因为现在我们觉察到中学生的课余时间在做一些学习、锻炼无关的事情。是否是这样？为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，制定出合理的校园文化生活发展计划，我们进行了此次调查。调查方法:采用填写调查问卷的方式展开。总共发出40张问卷，收回38张，有效率达到95。调查对象:靖边中学调查结果:调查问题大体上可分为两部分：（1）同学们如何安排自己的课余生活；（2）同学们对如何利用、丰富自己的课余生活有何意见或建议。调。

4、合理安排课余生活 综合性学习活动教学设计 学校： 设计者： 时间：活动背景：以学生的口吻自主提出开展 “记录自己的课余生活 ”的综合性学习要求， 并提示记录的方法 “可以用文字叙述的，可以填表格，可以画图画” ，让学生可以自主 选择自己喜欢的方法。综合性学习活动实际上就是不断地引导学生学会参与，激励学生愿意参与，让 学生在积极主动的参与中，激发学生学习的兴趣，彰显学生学习的自主性。 五年级的学生对综合性学习的内容、过程、方法有一定的了解，因此，老师的指导很重要。通过指导，让学生明白：此次综合性学习其实是让同。

5、如何合理安排学生课余时间课余时间是指学生一天上学前和放学后及周六、周日这些完成正常课业任务以外的闲暇时间。学生在学校学习的时间基本上是相同的，合理安排、充分利用课余时间，提高学习效率就成了产生学生之间成绩差距的重要因素之一。对于一名希望成绩快速提高的学生来说，明确这一点是非常重要的。由于课外活动没有得到合理安排，许多不知道该如何利用课余时间的学生感到无聊便走进了电子游戏室，以此消磨课余时光。我们作为班主任应该反复跟学生强调，长期这样下去的坏处，玩游戏不是说不可以，但不能把所有的课余时间都放在游戏。