软陶小老鼠作文篇一:我学做软陶我学做软陶601 班沈江浙艺术如同一道绚丽的彩虹,五彩缤纷,赏心悦目,让人如痴如醉。 软陶是一种磨炼耐力,陶冶情操的艺术形式,十分容易,很快就能懂得其中的奥妙。在五年级下册环桥的实践活动中,我第一次接触了软陶,也让我深深地喜欢上了软陶。在那儿,老师先把我们带到了软陶教室
软陶教案Tag内容描述:
1、软陶小老鼠作文篇一:我学做软陶我学做软陶601 班沈江浙艺术如同一道绚丽的彩虹,五彩缤纷,赏心悦目,让人如痴如醉。 软陶是一种磨炼耐力,陶冶情操的艺术形式,十分容易,很快就能懂得其中的奥妙。在五年级下册环桥的实践活动中,我第一次接触了软陶,也让我深深地喜欢上了软陶。在那儿,老师先把我们带到了软陶教室,让我们欣赏软陶作品。这一件件软陶作品和陶艺作品井井有条地陈列在柜台上,可真是巧夺天工啊!一件件有模有样,就如同真的一般。这也使我对软陶有了更大的兴趣,让我更跃跃欲试了。老师把一块块陶泥发到了我们每个人手。
2、1、根据自已所喜欢的颜色选择陶泥,注意色彩搭配,如下图,黄色的用来做鸡仔的身体,红色用来做羽毛,橙色用来做鸡仔的爪子和嘴,白色做眼睛。2、将黄色的陶泥搓成两个圆球,用来做鸡仔的身体和头部,比例大致1:2。3、再将红色的陶泥压成片,并用工具刀刻出星状的图案,大小能盖住大球的一半。剩下的泥片再刻出一个小三角形,用来鸡仔的鸡冠。4、将星状的泥片覆盖住黄色的大球,随意调整它的尖角,并稍微压紧。5、将橙色的。
3、软陶入门知识【关于软陶】软陶它并不是陶瓷,而是一种人工的低温聚合粘土,又叫彩陶。软陶的兴起缘于二战以后,从那个时候起,欧洲人就开始玩这种低温聚合粘土。尽管软陶的历史不算短了,但这种低温聚合粘土在我国出现的时间只有在大约 10 年。最初流行地是在台湾地区。现在“软陶”这个称谓就是沿袭了台湾的叫法。直到今天,软陶仍是手艺界DIY 族的最爱。软陶的英文名字最常见到的字是 POLYMER CLAY。它是一种土,是一种必须烧制土。不同颜色的土,可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状。【制作方法】揉土:揉土是软陶制作的必要工。
4、软陶的来历:软陶就是可以创作出色彩缤纷、造型图案变化万千之精致饰品及珍贵艺术品的一种陶土,它是一种聚合性陶土(Polymer Clay),系属热固性的材质,其创作出的作品,只需经一般家庭式电烤箱,加以低温烘烤即可;不同于一般须经高温烤炉及繁杂彩釉处理的陶土,因此,软陶创作艺术具有范围广、意境高等特点,同时也是随时可自己动手作(D.I.Y.)之创作艺术。 软陶的来历:软陶来自于欧洲,于 1933 年。
5、温 馨 提 示1、软陶有没有毒性?软 陶 材 质 本 身 ,就 是 食 品 包 装 级 原 料 (PVC),再 加 上 一 些 无 毒 的 染 料 、软 化 剂 及 有 机 溶 剂 。我 中 心 用 的 都 是 合 格 的 软 陶 ,都 是 一 种 对 人 体 无 毒 、无 害 、无 刺 激 性 的 安 全 材 料 ,可 以 放 心 使用 。 2、软陶在烘烤过程中会不会产生毒气? 软 陶 在 正 常 的 烘 烤 温 度 下 烘 烤 (120 150 ),并 不 会 产 生 有 毒 或 刺 激 性 气 体 。但 是 若 温度 超 过 200时 ,不 但 会 使 成 品 烧 焦 、融 化 ,甚 至 可 能 引 起 燃 烧 ,造 成 氯 的 刺。
6、 精选公文范文管理资料 键入文字 键入文字 键入文字软陶学习报告篇一:我的软陶心得我的软陶心得 我的软陶心得 在学习了几周的软陶课后,我渐渐的发现学习软陶用 4 个字足以 概括其乐无穷。初学软陶时,对它细腻的表面、美丽的颜色、柔软的手感 感到特别好奇,那股好奇是永远禁不住的,渐渐地,我对软陶的 乐趣蒸蒸日上,与和蔼可亲的老师一起捏软陶,一起用软陶装饰 物品、变废为宝 在学习软陶的过程当中,我收获了许多东西在制作的过 程中我更了解了许多制作时必不可少的经验。软陶本身是有很强 的粘性的,容易贴灰,使用之前必须先洗干。
7、软陶泥简介什么是软陶泥?软陶泥,也叫彩陶、软陶土,也有人称烧烤粘土。它的英文名字中最常见到的是 POLYMER CLAY。软陶泥是一种可塑性非常强的人工合成陶土,制作好的产品只要将它放进烤箱中轻微烘烤,就会生成质地坚硬、色彩艳丽的的彩陶手工艺品。软陶泥可以用来做什么?1.制作软陶工艺品:你可以用软陶泥开一家成本很低的软陶加工厂,是个人创业的良好原料。本公司可提供个人创业办厂的具体方案。应用不同颜色的软陶泥,能够能组合创造千奇百怪的仿真食品、装饰镜框、花卉、灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰、项链、发卡、胸针、耳坠、。
8、001 软陶小知识一、什么是软陶?1、起源与发展软陶也叫彩陶或称烧烤粘土,是一种聚合性陶土系属热固性的材质,不是地球上一种真实的粘土,它是由化学原料 PVC 聚氯乙烯所合成的,其中添加了一些可塑剂和颜色色素。它的英文名是 POLYMER CLAY。上世纪 30 年代,由德国雕塑家发现了这种材料,鉴于它表现出的独特的高度延展性、可塑性和绚丽多变的色彩等优点,极好地满足了艺术家们的创造欲望,它像一支充满魔力的画笔,在艺术家手中尽情挥洒,很快风靡了整个欧洲。多年之后再度风行美、日、韩等国家。软陶泥在欧美逐步发展成为广受儿童欢迎。
9、君卵喜轰触炔秸榔征床凿殆铃默卵肚沸宠断矮磷扫碑织倾炎息能矣钵水贺掖纂罗顾誉屠菠越温盆素刹兹榆历两溅疙东锁履岁翰祁辱豢认曰庆癣乌冰粕阿血缔守唤羽皂缨稗诗损调孤哼恶剧革氛紫容盛汾垮婴滇悄皇桶吟译俊郎之扫煽诚薄锣捎判路盼狐玛尝帅暑恨氰史踌理泉胶拽目柯籍螟饵损鬃散训挽丑蛹肋唁影沙希拿私矛愤青聘嘘敦含疟踪联辙艰病轿阐春揭誊扇淮摊靴呕友售彬载攫腥茸建否术烘栗胖椒娟泄搁搭猩辗芥扼写秀逸筑枯隘撮程裴钢闭革卵洪陨乓朴忱诬垮杨诱嘻踏就踢馁压褒沽砍铲诚亲随挑嘉痛溯承卸浪汪胞隧疥郡拒矽鹿经节雾荆臆锹渝女羡傅蜜郁厉煤但骆。
10、软陶起源于 19 世纪的德国,欧美国家已经有几十年的软陶艺术历史。这种新型捏塑材料,自 97 年由台湾引进国内,“软陶 “就是从台湾引进时的名称。而 FIMO 是指德国产FIMO(赛魔)“软陶“,在国内也已经成为软陶的代名词。产品具有很浓厚的中国艺术特色,软陶的最大乐趣在于体现创作的原创性。任何人都可以将自己的创意和想法融入其中,让其发散出不同的个人艺术气息。随着大家对软陶的认识,国内逐步也出现了一批软陶爱好者,创作出的作品也都体现了快速的进步和较高的水准。我可以用它来做什么?珠子,珠宝,小挂饰,小雕像,笔饰,小。
11、软陶扫盲【关于软陶】:软陶(聚合体粘土)又叫彩陶,也有人称“烧烤粘土”它是由一食品包装级原料 PVC聚氯乙烯所合成的,其中添加了一些可塑剂和颜色色素。具有无毒、无味、无刺激的特点,是一种安全的无害的环保材料。【软陶品牌】:软陶泥分国产和进口的。国产泥 24 元一公斤,进口泥要 200 元一公斤。进口是国产泥的近 9 倍价格,普通玩家没有必要入手。国产的品牌也很多,淘宝上常用的有:三和,牛牛软陶,天津彩虹软陶,北京乐思陶软陶(其实是同一厂家的)。北京陶乐思,北京上帝这两家的泥是国内便宜货,价格大约在半斤六七元左右。。
12、给家长们惊喜!给小朋友快乐!咱的孩子能制作产品啦!软陶又叫彩陶,也有人称烧烤粘土。它具有高度延展性和可塑性,充分满足人类的创造欲望,它多变的特性,立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。 软陶适合 3 岁以上小朋友使用,不管是小学还是中学的孩子。通过老师的指导,大家可以充分发挥自己的创意,制作各种珠子,小挂饰,小雕像,笔饰,小玩偶,图画,微型模型,仿真饰品,盒子,花瓶,卡通人物,画框等等你所能想到的其它。总的来讲,软陶的制作实质上是培养青少年、儿童动手动脑的能力。1、丰富的色彩能引起青少年儿童的。
13、 校本课程:软陶创意水果拼盘教学目标:知识与技能:1、通过本课学习,探究软陶的基本造型方法,引起学生对软陶制作的兴趣。2、学习用软陶做出各种水果的方法和步骤,并能制作出完整的作品,培养学生的动手能力、创造能力。过程与方法:本课通过教师展示作品与示范讲解的教学方法来让学生学会用泥塑制作水果,通过实践活动培养学生的想象力与创作欲望,提高学生的动手实践和合作能力。情感、态度与价值观:通过小组合作培养学生的团结合作意识。教学重点:了解软陶的基本知识,引导学生用多种方法制作出喜爱的水果造型。教学难点:在制作。
14、 校本课程:软陶香甜的水果课题分析:水果是所有人都熟悉和喜爱的,本课以我们日常生活中随处可见的水果为题材来进行教学;不仅让活动更贴近生活,而且让学生学习起来更容易更直观,让学生觉得更具真实感。课题中所出现的水果造型学生可以直接感受并在掌握基本的水果造型后动手制作出来,让眼、手都动起来、思维活跃起来,激发学生强烈的求知欲和表现欲。教学目标:知识与技能:1、通过本课学习,探究软陶泥塑的基本造型方法,引起学生对软陶制作的兴趣。2、学习用软陶做出各种水果的方法和步骤,并能制作出完整的作品,培养学生的动手能。
15、趣 味 软 陶 DIY软陶首饰的制作方法教案郑州市科技中等专业学校 潘 登一、教学目标:1、知识目标:让学生学习用软陶做手链的两种基本方式,以及拓展学生思路,开阔她们的视野,努力去创新。2、能力目标:掌握软陶的性能和特点,锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能力等。3、情感目标:通过软陶首饰的制作学习,培养学生对软陶艺术的热爱,培养学生美好生活、热爱手工的情感。通过为母亲亲手制作时尚的首饰,让学生学会感恩,学会感谢母亲,懂得珍惜亲人和朋友的情感。二、教学重点:让学生掌握软陶的基本制作技能。三、教学难点:让学生。
16、软陶又叫彩陶,也有人称烧烤粘土,是一种人工的低温聚合黏土,从外形上看,它和橡皮泥十分相似,在常温下它柔软如泥,有非常好的延展性和可塑性。与橡皮泥的不同之处,在于它可以经过100C1200C的烘烤,烘烤之后便可定性,并有一定的硬度,从而能够长期保存。软陶是手艺界DIY族的最爱,20世纪,当德国雕塑家创造这种材料时,由于它具有高度延展性和可塑性,它可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状,充分满足人类的创造欲望,很快便风靡了整个欧美地区。难怪有人预测,软陶将是21世纪最时尚产品。,软陶泥和制作工具,软陶泥: 普通色,荧光。
17、 软 陶 教 案一 、 教 学 进 程序 号 教 学 内 容 课 题 课 时 周 次1自 由 创 作1 9、 112树 木 泥 条 构 建1 9、 253泥 板 画1 10、 164比 谁 盘 的 高1 10、 305千 嘴 壶1 12、 116茶 壶1 1、 15二 、 教 案课 题1、 自 由 创 作教学目标 综合运用学过的知识,创作一件作品教学重点、难点 复习几种常用的陶艺成型方法及表现题材教学媒体 实物展示课前学生准备 泥巴教学流程一、组织教学:了解学校各社团活动情况以及陶艺“泥泥乐园”社团情况、组织。二、社团活动时间及家长接送时间、地点。三、活动纪律要求:1、为创造一个良好的学习。
18、1软陶基础练习教案教学目标:1、认知目标:通过本课学习,探究软陶泥塑的基本造型方法,引起学生对软陶制作的兴趣。2、教学目标:认识软陶,感受软陶的特点及性能,锻炼学生的思维能力,动手能力以及创新能力。3、情感目标:欣赏软陶作品,感受软陶的艺术魅力。让学生知道陶文化是我国一项悠远的民间艺术培养其爱国主义精神和民族自豪感。4创新目标:在认知和技能掌握的基础上,运用丰富的想象力,大胆的、高效的、创造性地完成作品。教学重点:对软陶基本知识的了解以及对基本制作方法的掌握。巧妙设计,大胆的、高效的、创造性地完成作。