日语第六课

1、6 这个颜色挺适合你的,1、一直 2、奇怪 3、一会儿 一会儿 4、穿 5、厚 6、讨厌,7、外衣 8、原来 9、颜色 10、深 11、浅 12、适合,1、一直 一直在学习/一直在玩儿/一直在睡觉/一直在下雨 2、奇怪 很奇怪/非常奇怪/真奇怪 3、一会儿，一会儿 他学习不太认真，一会儿看电视，一会儿吃东西。 小孩子真奇怪，一会儿哭，一会儿笑。 他还没想好去哪儿学汉语，一会儿想去北京，一会儿想去上海。,4、穿 穿衣服/穿鞋子 最近有点儿冷，你要多穿（一）点儿。 5、厚：厚衣服薄衣服,6、讨厌 （1）真讨厌/很讨厌/非常讨厌 （2）讨厌sb/sth 他不喜欢穿很多。

2、2014高考一轮复习课件,大兴安岭实验中学 邢晓波,第六课 我们的中华文化,高三政治一轮复习,温故知新：,1、文化与经济、政治的关系是？ 2、影响文化发展的因素有哪些？ 3、怎样实现文化的创新与发展？,高考考点,1、中华文化源远流长、博大精深 2、中华文化的包容性 3、中国各民族对中华文化的贡献,第六课 我们的中华文化,天命神权 “敬德保民”思想,诸子蜂起、百家争鸣,促进统一的民族文化发展,独尊儒术,古代中华文化高度发展,产生宋明理学,近代西方文化传入,对早期中华文化产生深刻影响,形成古代中华文化思想的雏形,具有划时代意义,儒家思。

3、第四节 节气门位置传感器,节气门位置传感器又称节气门开度传感器 节气门位置传感器的作用-是检测节气门开度大小，并将其转变成电信号输送给ECU 节气门位置传感器类型有：线性式和开关式 一、传感器的结构与工作原理 开关式节气门位置传感器,节气门位置传感器 也称节气门开关其凸轮板与节气门同 轴，活动触点臂的运动受 到装凸轮板月牙槽内的销 钉限制。当节气门开度在 怠速位置时，怠速触点与 活动触点接通，向ECU输 送电信号 右图上为节气门位置传感器 右图下为节气门位置传感器输出信号,当发动机转速低于一定值时，ECU发出怠速加浓信号 。

4、通用技术技术与设计1,第二章 设计的基础,第三节、设计和交流中的技术语言,复习：,（三）二视图,在正面的基础上，再增加一个与正面V相垂直且水平放置的投影面叫做水平面H，在正面得到的视图叫主视图。向水平面作正投影，在水平面得到一个新的视图，叫俯视图。,主视图,俯视图,（三）二视图,生产上使用的图，是把几个视图摊平画在同一张图纸上，得到二视图。,主视图,水平面H,正面V,俯视图,注意主视图与俯视图之间的关系。,长对正,正面V,水平面H,主视图,俯视图,（四）三视图,设置一个与正面、水平面垂直的新投影面，叫侧面，从左向右正投影，。

5、第六课单词,studieren - lernen sich befinden 反身动词， sich 是反身代词viert ，第四，序数词。 词尾有变化。die Verabredung, -en - 动词 sich verabreden 约会die Ecke, -n 角落 in der Ecke , an der Ecke,单词,gefallen + D 支配第三格宾语，使动用法，使喜欢变位：du gefllst, er, sie, es gefllt.练习：我喜欢你 Du gefllst mir他的朋友喜欢这个表Die Uhr gefllt seinemFreund. warten (vi.) auf （A） j-n/ etw. 等某人/某东西 学生们等老师。 Die Studenten warten auf den Lehrer. Rolf 在等公共汽车。 Rolf wartet auf den B。

6、,春节 The Spring Festival 农历 lunar calendar 正月 lunar January 除夕 New Years Eve 初一 the beginning of New Year 元宵节 The Lantern Festival,对联 poetic couplet: two successive rhyming lines in poetry 春联 Spring Festival couplets 剪纸 paper-cuts 年画 New Year paintings 买年货 do Spring Festival shopping 敬酒 propose a toast 灯笼 lantern: a portable light,烟花 fireworks 爆竹 firecrackers (People scare off evil spirits and ghosts with the loud pop.) 红包 red packets (cash wrapped up in red pape。

7、情绪的定义和成分,定义：情绪和情感，是人们对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。包括了内心的主观体验、外部表现和生理唤醒三部分：1.内心的感受2.表情和神态3.生理上激活水平,情绪的四个特征,动力性动机愿望增强，还是减弱？ 激动性平静如水，还是激烈如火？ 紧张度心急火燎，还是轻松应对？ 强 度还需要解释吗？,情绪的四个功能,适应功能族群的生存、发展 动机功能就是动力性 调节功能促进良多，破坏也不少 信号功能非言语信号,情绪的表达无声的语言,空间距离 身体姿势 身体动作 面部表情 目光,人际距离,演讲者与观众 3.65-7.62m 。

8、第六课 （时常）问自己“为什么？”并付诸思考我有幸进入了具有“ 与众不同的技术” 和人们可以共同感受高品味企业文化的索尼公司，直接参与了在公司产品开发史上有划时代意义的两个项目。一个是独自的彩色显像管方式“单枪三束显像管（Trinitron） ”，另一个是取代机械振动式唱片、用光针来读取声音信号的数码激光唱片“小型碟（Compact disk）即 CD”方式的开发项目。我本想通过两次体验中鲜为人知的具体细节来谈谈创造性这个问题。但是，正如“成果决定一切 ”所言，当概括讲述那些成功事例时，容易将其间的失败和辛酸抛至脑后，往往。

9、前文：日本公害問題、一時期、世界国深刻。 公害先進国言人。戦後、経済高度成長、日本経済大国国土急速荒廃、公害表面化。水俣新潟水銀中毒、四日市大気汚染、東京 大阪近郊光化学、新幹線沿線騒音震動、日本全土公害数切。、一地域限公害出。工場廃液、河川海汚染、水銀、蓄積。食日本人、大問題。公害病住民、治療法、苦。問題深刻化、被害者住民公害反対運動立上。公害企業損害賠償求裁判起、四日市大気汚染訴訟、 住民側勝。結果、企業側真剣公害対策取組姿勢見始。経済成長考前、公害対策考 意見強。政府公害大社会問題考、多法律作。

10、日语综合教程第六册第六课 生命（一）阿部昭一我家眼下有三只猫咪。近来的孩子都很现实，他们问父亲：“养猫究竟有什么用？”我无言以对。确实，这么说来，养狗可以防贼，可以将扔出去的球捡回来，多少为人干点事。可是猫呢？由于最近老鼠也很少出现，所以猫们吃了就睡，出去走走，饿了就回来，然后再吃了睡。如此而已，对人什么贡献也没有。“什么用也没有不也很好吗？因为它们呆在这里就很有趣。”在不得不回答时，我只能这样回答，这恐怕不是对孩子们的问题的解答吧。总之，只要看看动物们的活动，就会使我感到快乐。每当看到它们沿着。

11、,第六課 自然人間 丁青 高级日语课程 http:/wl.0575sd.com/gjry/,内山 節（）,1950年東京生。哲学者。労働論出発、人間存在自由問題一貫追及。70年代、群馬県上野村滞在、自体験踏、自然人間交流媒介労働変容問題思索深。 立教大学大学院教授、特定非営利活動法人森代表理事 。 主著書自然労働哲学冒険自然人間哲学自由論。,労働過程論（田畑書店 1976年増補版 1984年） 存在哲学（毎日新聞社 1980年） 山里釣（日本経済評論社 1980年岩波書店 1995年） 戦後日本労働過程（三一書房 1982年） 労働哲学（田畑書店 1982年） （三一書房 1983。

12、我家现有三只猫 最近的孩子都很现实 所以他们向父亲询问 猫究竟有什么用 我被问住了 不错 这么说来 狗可以防贼 或把扔出去的球拾回来 多少为人干点事 但是猫呢 由于现在老鼠也不太看得到了 所以它就是吃 睡 出去走走 饿了就回来 然后再吃了睡 仅仅如此 对人什么贡献也没有 什么用也没有这一点不就挺好吗 因为仅仅呆在那里就挺有意思 我只能这样回答 但这恐怕不能成为对孩子的回答吧 这个暂且不说 就仅仅是。

13、a 単語新米（） 古米（） 枯枝（） 鼻緒（） 農耕（） 老夫婦（） 師走（） 秋枯（） 下駄（） 賢（） 読書（） 食物（） 炊事（） 執筆（） 口笛（） 狩猟（）第六课、 所的言民主、人民大衆民主言彼主張自由、支配階級自由明晩開催会合、彼出席用部品国産品用足 办完事，处理完毕，大小便山唐松枯枝集炊事暖房用足、冬一日一日越春、早来、希望。学校足友達家寄夕食待言葉通、彼二人何言、手真似用足用足出来、来客 正要时一埠頭離。

14、第六課 阿部昭,阿部昭（） 小説家。広島県生。放送関係仕事経小説書始、子供部屋文学界新人賞受。以後、私小説的手法家族描短編小説特色発揮。作品未成年大日先年司令休暇。,動物名前話 ,動物名前話（体色黒、茶色、太短円筒形紡錘形体、。頭部体長以上毛髪状触角持。、尾端後向2尾毛 ） （近縁、地中生活知。）,、当,答,縁側,垣根,新言葉,硫黄 小豆 浮気 蚊帳 為替 河原 雑魚 凸凹 時雨 白髪 迷子 雪崩 芝生 清水 。

15、综合日语 5 第六课第六课 庭院的橡子（一）人生八十年的时代。依据厚生省白皮书，2021 年的日本，65 岁以上的老年人口将占总口的 23.6%。这样的话，四个人当中就有一个是老年人。白皮书把这种情况表达为未曾有的“超老龄化社会” ，敲了老龄化社会到来的警钟。日本的老龄化社会以在世界范围未有前例的速度来到了。与此相对，由于出生率的降低，儿童的人数在减少。2000 年，老年人和儿童相对于劳动力人口的比率大约是 50%。因此，白皮书的主旨是：应当在这之前的期间里，建成与超老龄化社会相适应的经济社会系统和社会保障制度。另一方面，。

16、第6課 両親名古屋,本课重点副助詞、格助詞、存在句格助詞、副助詞数詞、量詞,都道府县: 一都（东京都） 一道（北海道） 两府（京都府和大阪府） 43县（千叶县，爱媛县。）市町村,愛知県之于日本,愛知県周边 下辖市町村 市町村,爱知县简介,愛知県平假名:罗马拼音:Aichi-ken县厅所在地:名古屋市所属区域:中部地方、东海地方所属岛屿:本州岛,管辖区域面积：5,153.81 平方千米（第28名） 人口：（2007）7,341,000人（第4名） 县花：燕子花 县树：花之木 县鸟：角鸮属县标志 ：,日本最大汽车制造商丰田汽车的总部就设在此地，是汽车产业非常发。

17、第課 吉田 来月 中国 行。,基本课文,吉田 来月 中国 行。李 先月 北京 来。小野 友達 帰。森 東京 広島 新幹線 行。, , , , ,本课常用动词：,、（） 行 （）帰 （）来 【移動動詞】,“”读“e”，不读“he” “” 补格助词，接在表示场所和地点的体言后，构成补语。表示移动的方向。 “”可以用“”替换 田中 行。 王 会社 帰。 張 明日 学校来。,、（） 行 （）帰 （）来 【移動動詞】,田中図書館行 王教室来 帰 鈴木上海来 東京行 先生家帰,補格助詞 。

18、第課 吉田 来月 中国 行。,吉田 来月 中国 行。,单词语法课文会话,基本课文,吉田 来月 中国 行。李 先月 北京 来。小野 友達 帰。森 東京 広島 新幹線 行。, , , , ,一、単語, 1、月： 週：先月（） 先週（）今月（） 今週（）来月（） 来週（）来月（） 来週（）,新版中日交流 标准日本语,2、：圣诞节：圣诞快乐。、。圣诞快乐。,3、誕生日（), 誕生日、。生日快乐！,4、日, 子供：孩子，小孩 日、。儿童节快乐 ！,5、。

19、,第三课,部屋,第六课,新世纪日本语教程,両親名古屋,新编日语第一册, （） 、与、違 场所指示代词,语法,发 音,本课重点,一 是助词，提示主語；表示存在地点；是自动詞，表示无生命物的存在。相当于“有、在”。是的否定形式，相当于“没有、不在”。,用法,主语（名） 地点状语（名） ,主语（名） 地点状语（名 ,新编日语第一册,含义,木庭。浴室一階。彼家。電話先生部屋。椅子私部屋。 二階。浴室。,例句,返回本课重点,本机上。下。世界地図机中。

20、新编日语第 六 课,第 6 課 ,一、单词（P3637）,4、 中国人 中国人 （名）4、 日本人 日本人 （名）4、 韓国人 韩国人 （名）4、 留学生 留学生 （名）1、 是、到 （感）3、 不、不是 （感）1、 王 王 （名）,0、 鈴木 铃木 （名）1、 金 金 （名）3、高校生 高中生 （名）0、 私 我 （代）0、 大学 大学 （名）3、 一年生 一年级学生 （名）2、 人 那个人 （名）1、 誰 谁 （代）,1、 。