人音版音乐四下小步舞曲说课稿

1、2019最新人音版音乐四下茨黎花说课稿 一、根据新课标的要求,结合学生的实际情况设计概念：通过教学及各种生动音 乐表现活动培养学生对民族音乐的兴趣,尽情抒发对大自然的赞美及抒发对祖国 的热爱之情。
开发音乐感知力 ,体验音乐的美感,在活动中培养学生对艺术的想象 和创造力。
二、说教材分析：茨藜花是一首汲取我国西南地区音调因素创作的儿童歌曲。
歌曲运用茨藜花借物抒情,表现了布依族儿童在党的阳光下幸福成。

2、 最新人音版音乐四年级下册第1 课小步舞曲教案 【教学目标】 1. 通过对小步舞曲的欣赏、感觉及体验, 学生能掌握“小步舞曲”的一般特点, 感知乐 曲的主题情绪。
2. 学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动, 并且与同伴交流实践后的感受和见解, 分享学习过程中的快乐。
【教学难点】 能用歌唱、演奏、舞蹈等手段表现乐曲 【教学重点】 欣赏小步舞曲, 感知乐曲表现的情绪。
【教学准备】。

3、规则的珍珠，在当时具有贬义，当时人们认为它的华丽、炫耀的风格是对文艺复兴风格的贬低，但现在，人们已经公认，巴洛克是欧洲一种伟大的艺术风格。
,2、简介“巴洛克”这个词在音乐史上的含义 ，以及其音乐特点又是如何？,（1）巴洛克(Baroque)原意为不圆的、形状不规则的珍珠，现指欧洲17世纪和18世纪初期豪华的建筑风格。
音乐家借用此语概括地说明同一时期的音乐风格 ； （2）巴洛克音乐的一些特点:节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法，比较强调曲子的起伏，所以很看重力度、速度的变化。
,欣赏视频 巴洛克时代的舞蹈(小步舞曲),二、什么是小步舞曲？,小步舞曲（Minuet）源于一种法国古老的民间舞曲土风舞，17世纪（约1650年）流入宫廷，逐步变得速度徐缓、风格典雅，逐渐盛行于贵族社会。
因其舞蹈的步子较小而得名。
三拍子，中庸速度，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅优美。
19世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑曲所代替。
,十七、十八世纪常用于古钢琴组曲和管弦乐套曲中，作为古组曲或奏鸣曲的第三乐章，也可作为单独的器乐曲。
其结构为三段式曲体，中段常用三个声部写成，故。

4、酷爱音乐。
据说该市古代的城门上竟刻着“音乐常在我们的市镇中照耀”的字样。
并且中世纪的吟歌者经常手执竖琴，在这里吟唱诗歌并举行歌唱比赛。
瓦格纳曾据此写了著名歌剧唐豪塞。
,而十六世纪的宗教改革家马丁路德，也在此将圣经译成德语。
巴赫家族是地地道道的音乐世家，他的家庭早在他来世前许多年就已经在音乐界赫赫有名了。
他父亲是一位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中有两位是具有天赋的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。
,巴赫对于具有极高音乐天赋的小巴赫来说，在这样的家庭成长原是十分幸运的，然而命运之神却偏要找些麻烦：他9岁丧母，10岁丧父，只得靠大哥继续抚养。
尽管家里存放着大量音乐资料，可专横的兄长就是不允许他翻阅学习，无论他怎样苦苦恳求也无济于事。
巴赫只得趁哥哥离家外出与深夜熟睡之际，在月光下偷偷地把心爱的曲谱一笔一划地抄下来，历时长达半年之久，因而大大损坏了他的视力。
他的晚年在双目失明中痛苦地度过，直至去世。
,青年时代离家出走巴赫15岁时，终于只身离家，走上了独立生活的道路。
他靠美妙的歌喉与出色的古钢琴、小提琴、管风琴的演奏技艺，被吕奈堡圣米歇尔教堂附设的唱诗班录取，同时。

5、2019 最新人音版音乐四下小步舞曲说课稿小 步 舞 曲 说课稿 教学目标 一、情感态度与价值观： （一）能在欣赏G大调小步舞曲中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳 跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。
（二）学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动 , 并且与同伴 交流实践后的感受和见解, 分享学习过程中的快乐。
二、过程与方法： 学会用自主学习、体验与合作学习等方式 , 在信息交流、听。