认识直角及画直角精品

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2、直角的初步认识教学设计日照凤凰小学 二年级一班教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第 4041 页教学目标：1初步认识直角和直角符号，感知直角在生活的存在。2培养动手操作能力和创新意识，会用三角板判断直角和画直角。3培养学生动手操作。

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4、,第2课时 直角锐角和钝角的认识 1.直角的认识及画法,R二年级上册,3.学会从数学的角度去观察，分析生活中的数学问题，感受数学与生活的密切联系。,1.在生活情境及操作活动中，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。,2.经历认识直角的过。

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6、 认识直角教案及教学反思木渎实验小学 徐亚萍教学内容：二年级数学教材 P7275。教学目标：1结合学生已有的生活经验，让学生初步认识直角，会辨认直角锐角和钝角，会用已知直角比一比的方法，去判断直角。2在认识角的过程中，培养学生相互协作的精神。

7、,直角的认识及画法,R二年级上册,3.学会从数学的角度去观察，分析生活中的数学问题，感受数学与生活的密切联系。,1.在生活情境及操作活动中，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。,2.经历认识直角的过程，培养观察能力和动手操作能力。,学。

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9、认识直角认识直角锐角钝角 编写说明及教学建议学习目标1结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念。2结合操作活动，会借助三角板辨认直角锐角和钝角。编写说明教科书首先呈现三个学生身边的生活物品教科书黑板三角。

10、认识直角认识直角锐角钝角 编写说明及教学建议学习目标1结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念。2结合操作活动，会借助三角板辨认直角锐角和钝角。编写说明教科书首先呈现三个学生身边的生活物品教科书黑板三角。

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12、1认识直角画直角教学设计教学内容：新人教版数学二年级上册第 40 页例 3例 4 及第 44 页练习八第 7 题教学目标： 1. 观察国旗椅子双杠上的角，体会这些角的大小是一定的，形状是相同的，从而引出直角的概念。2. 在折一折比一比画一画。

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