_认识交通标志教案

1、綜合活動 行的安全 認識交通標誌 指示標誌 此路不通標誌 救護站標誌 學校標誌 警告標誌 危險標誌 慢行標誌 當心行人標誌 當心兒童標誌 禁制標誌 禁止臨時停車標誌 禁止進入標誌 禁止機器腳踏車進入 製作海報 。

2、,认识交通标志,指示标志 禁令标志 警告标志,1,交通标志的种类,2,禁令标志：是交通标志中主要标志的一种，对车辆加以禁止或限制的标志，如禁止通行、禁止停车、禁止左转弯、禁止鸣喇叭、限制速度、限制重量等。 禁令标志的颜色，除个别标志外，为白底，红圈，红杠，黑图案。图案压杠。,警告标志：是指警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案，形状为等边三角形，顶角向上。驾驶人见到警告标志后，应引起注意，谨慎驾驶、减速慢行。,其他：指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。,指示标志：用。

3、第二节 道路交通标志活动目标：1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.活动过程：一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常。

4、第二节 道路交通标志活动目标：1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.活动过程：一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常。

5、认识交通标志课件,儿童认识交通标志图案,认识交通标志ppt课件,小班认识交通标志教案,认识交通标志课件,幼儿认识交通标志ppt,认识交通标志教案,认识交通标志安全教案,大班认识交通标志教案,小班安全,认识交通标志。

6、精品文档 中班安全认识交通标志教案 活动设计背景 幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习， 特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼 儿对交通标志有所认识，并按标志行动。 活动目标 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的 自我保护意识。 2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应 遵守的交通规则。 3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与。

7、活动领域： 社会活动 活动名称：认识交通标志 单元主题：符号会说话 授课班级： 大 班 授课教师： 刘 晓宇,认识交通标志,活动目标,1、认识主要的几种交通安全标志, 使幼儿理解它们各自所表达的意思.2、懂得必须自觉遵守交通规则, 提高安全意识,学习保护自己.3、初步了解生活中常见的标记, 知道标记是社会生活环境中不可缺失的一种符号.,活动过程：,1、认识几种常见的交通标志。 2、知道交通标志的含义。 3、懂得自觉遵守交通规则。 4、绘画：交通符合。,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,绿意,请注。

8、小学二年级下第一课时认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学二年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号。

9、认识交通标志,执教者： 滨河小学 杨京慧,教学目标 认知方面：指导学生认识日常生活中常见的道路标志，了解各种交通标志所代表的意义。 技能方面：对于标志、标线能马上认识，并迅速在课堂上完成相关练习。 情感方面：让学生在合作学习中加深对常见交通安全标和交通规则的印象，并增进学生与学生之间的合作意识。教材分析：二、教学重点、难点、创新点 重点：认识、了解各种交通标志的作用和意义难点：认识各种交通信号、标志和标线的作用，体会遵守交通法规的重要意义。 创新点： 采用开放型、探究型的教学方式。 注重培养学生自主参与教。

10、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3中班安全认识交通标志教案活动设计背景幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。活动目标1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。教学重点、。

11、活动目标：1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。2、学会看着标志进行游戏。3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。活动准备：PPT、标志图片活动过程：一、故事导入今天，乡下来的小老鼠想到城里来做游玩。它开着车子刚来到城里，就看到了很多不认识的标志，它就不敢再开了。它想请你们来帮它一起认识这些标志。二、认识交通标志（一）通过课件认识各种交通标志1、看，小老鼠把路上的标志都放到这里了，我们来看看它们都是什么。2、这是什么？它告诉我们什么？认识基本的交通标志：红绿灯、左。

12、中班认识交通标志教案篇一：_认识交通标志教案认识交通标志陈娟璐【 教学目标】1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。【 教学过程】一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起念儿歌“ 红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。 ”二、教授新课1、交通信号灯（1 ）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2 ）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3 ）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗。

13、 认识交通标志教案教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯。

14、 认识交通标志教案教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯。

15、1南京市秦淮区夫子庙小学体育与健康知识以及室内活动教案授课教师 牛元辰 上课年级 二年级 学生人数 40 课次 9-5学习目标1、 能了解几种常见的交通标志的意义。2、 能识别出几种交通标志，增强安全意识。3、能积极参与游戏活动，并乐于自我表现。教学内容 （1）安全知识：行路安全（2）游戏：模拟驾驶教学重点 识别交通标志 教学难点 能够按交通信号行走运动负荷程序时间学练内容 教与学的过程 设计意图与要求 时间 次数 强度开始部分1、课堂常规2、游戏1、 师生问好2、 提出相关要求3、 “抢橡皮”游戏1、 提高学生规则意识2、 活跃课堂。

16、认识交通标志 教案一 教学目标：1知识：通过活动认识各种交通标志及分类和用处2技能：识别交通标志并知道它的用处3情感：使学生受到交通安全知识的教育，增强安全意识二 教学重点:识别常见的交通标志知道它的用处三 教学重点：能识别各种交通标志，自觉遵守交通规则四 教学准备：课件，各种交通标志牌五 教学过程：1 导入：师：同学们，在上课之前老师想给大家叫一个故事，故事的名字是小明的“痛”。家住南华路的小明是某学校四年级的学生，每周日小明都要去马路对面的奶奶家玩，这天小明照例高高兴兴地往奶奶家去，为了节省时间小明决定。