认识画图软件

1、,* 认 识 画 图,为庆祝“六一”国际儿童节， 学校举办了计算机绘画比赛， 小明参加了这次比赛。下面就是小明画的一幅图画。,谁来说一说这幅画上都有些什么？,其实小明使用的是Windows 98里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，小明是怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？,认识画图,这就是我们今天的学习内容,一、启动“画图” 程序,在启动Windows 98后，单击“开始”按钮 ，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。,屏幕上出现“画图”窗口。,谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看？,二、认识“画图。

2、,* 认 识 画 图,为庆祝“六一”国际儿童节， 学校举办了计算机绘画比赛， 小明参加了这次比赛。下面就是小明画的一幅图画。,谁来说一说这幅画上都有些什么？,其实小明使用的是计算机里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，小明是怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？,认识画笔,这就是我们今天的学习内容,一、启动“画图” 程序,在启动计算机后，单击“开始”按钮 ，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。,屏幕上出现“画图”窗口。,谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看？,二、认识“画图”窗口,“。

3、用计算机画图,一、展示优秀学生作品,二、认识画图软件,“画图”程序是Windows xp中的一个非常实用的绘图工具，它的主要特点是具有一般画图软件基本的功能，并且容量小，占用系统资源少,学习起来很简单,1、我们首先一起来看如何启动画图程序以及它的窗口组成？,认识画图软件,提示：在开始按钮单击鼠标左键,认识画图软件,提示：移动鼠标至程序项,认识画图软件,提示：在程序菜单项移动鼠标至附件里的画图,认识画图软件,菜单栏,工具栏,画纸,调色板,画图软件窗口各部分名称,2、画图工具的使用1、选择画图工具2、使用画图工具,实例练习,练习：选。

4、初始画图软件,时间：2016.12.01地点：屏山小学老师：林静,认识新朋友 画图软件,电脑的画图软件很多，Windows自带的一款“画图”软件就是其中的一中。它是提供各式各样的画图工具，我们可以用这些工具画画，直观的表达我们的想法，施展我们的艺术才华，创作出漂亮的电脑绘画作品。,认识新朋友 画图软件,阅读课本57页，说一说：,1、怎样启动画图软件？,单击“开始”按钮，将指针依次指向“所有程序”、“附件”，单击“画图命令”,2、认识“画图”窗口,“画图”窗口主要由菜单栏、绘图区、工具箱和颜料盒等组成。,画“下雨啦”场景图,画“下。

5、用手绘制的“电脑显示器”,“我的电脑”窗口,“保存为”对话框,显示保存类型列表的“保存为”对话框,第十二课：画图软件使用技巧,抓取屏幕,保存抓取的图形,12.1 将屏幕复制到画图窗口中,阅读教材64页至66页间内容，从中找出本课内容的知识要点。 1、弄清什么是“抓屏” 2、如何抓屏抓取屏幕的按键有哪些 3、如何在画图软件中修改图片（重点是：缩放、移位、裁剪、变形、擦除等）,1、什么叫抓屏,把屏幕上的信息复制到计算机中的过程，就叫做抓屏,2、抓取屏幕的方法,第一种：抓取整个屏幕，（例如：刚才看到的图一）抓取整个屏幕：按一次标。

6、义务教育中小学教材,小学信息技术第一册第十课,初识“画图”软件,临夏市西关小学 肖慧君,一、说教材,二、说教法,三、说学法,四、说教学准备,五、说教学过程,六、说课后反思,一、说教材,（一）教材和教学对象分析,初识“画图”软件选自人教版小学信息技术第一册第十课。本课是学习画图软件的第一课，是教材关于画图知识的基础，同时也是形成“了解熟悉技巧掌握综合运用”这一合理知识链的必要环节。该年龄学生对计算机已经有了一个初步的认识对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事，小学生比较好玩、好问、好奇，对理。

7、小学信息技术认识画图软学案分析第 1认识画图软时:1 节教学内容:启动“画图”软；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。教学目标：、认识 indsXP 系统中自带的画图软；2、掌握画图软的进入与退出,并熟悉画图软窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。3、通过运用画笔软写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。教学重点:绘图软的操作与应用教学难点：工具箱、颜料盒的隐藏和显示教学过程：一、导入师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生。

8、画图软件,一、认识画图软件,怎样启动画图？,开始程序附件画图,“画图”窗口的组成？,你能认出这些工具吗？,任意裁剪,橡皮,取色,铅笔,喷枪,直线,矩形,椭圆,选定,颜色填充,放大,刷子,文字,曲线,多边形,圆角矩形,用铅笔工具画图。,二、使用画图的工具栏,重点： “直线”、“曲线”工具的使用方法。难点： “曲线”工具的使用方法。,裁剪,橡皮,取色,铅笔,喷枪,直线 矩形 椭圆,选取 涂色 放大 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形,1 “直线”、“曲线”工具的使用。布置任务先试着画一条弯弯的小河。 按住“Shift”键拖动鼠标，可以画出水平、竖直。

9、,* 认 识 画 图,为庆祝“六一”国际儿童节， 学校举办了计算机绘画比赛， 小明参加了这次比赛。下面就是小明画的一幅图画。,谁来说一说这幅画上都有些什么？,其实小明使用的是电脑里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，小明是怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？,认识画图,这就是我们今天的学习内容,一、启动“画图” 程序,在启动电脑后，单击“开始”按钮 ，指针依次指向“程序”“附件”，单击“画图”命令。,屏幕上出现“画图”窗口,谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看？,二、认识“画图”窗口,“画图”窗。

10、,制作:安玉华霍峰中学08年10月,* 认 识 画 图,为庆祝“六一”国际儿童节， 学校举办了计算机绘画比赛， 小明参加了这次比赛。下面就是小明画的一幅图画。,其实小明使用的是Windows XP里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，小明是怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？,认识画图,这就是我们今天的学习内容,一、启动“画图” 程序,在启动Windows 98后，单击“开始”按钮 ，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。,屏幕上出现“画图”窗口。,谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看？,二、认识“画图”窗。

11、认识画图软件教案设计作者:于海英教学目标：1、能熟练启动并退出画图软件；2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的使用；3、认识调色板并了解用计算机画图的三个步骤；重点难点：了解各种绘画工具的使用。教学时间：一课时课前准备：课件一个、学件一个、书签 30 张（用作奖励）、录音机、我有一双小小手磁带教学过程：一、导入1、师述：很高兴能够认识高家庄小学的同学们。老师给大家带来了一份小礼物。这份礼物要送给兴趣广泛的孩子。谁愿意说说你有什么爱好？（送书签）2、哪些同学喜欢电脑？哪些同学喜欢画画？既然有这么多同学喜。

12、认识画图软件教学设计与反思这堂课整体下来基本达到了预期教学效果，但毕竟是第一次参加这种面对新环境及陌生学生的展示课，难免有诸多不足之处。首先，在教学语言组织方面不够清晰准确，出现断点，日后应在这方面不断加强，做到语言组织有序精准，声音宏亮清晰，简炼得当，不重复，不冗长，不带口头语。这就需要在平时的课堂上下功夫，严格要求自己，用准确精炼的语言授课。其次，是在教学组织方面，这一能力是我较为欠缺的。虽然学生们对这一堂积极性还是非常的高的，但是毕竟是四年级的小学生，一旦放手让他们操作，就很难回到教学中来。

13、认识画图软件教学设计设计人：大方县兴隆乡兴隆小学郝家彬教学内容：贵州版信息技术教材四年级上册 P1P4。教材分析：本课是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个画图的知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础。本课主要介绍了启动 “画图”程序的方法和了解“画图”窗口的组成及初步认识绘图工具箱、颜料盒。使他们明白用计算机画图，既不用纸和笔，也不用任何颜料。从而激发学生利用计算机画图的兴趣，调动学生的积极性。学情分析：由于本地未开设信息技术课程，因此这是学生第一次接触电脑绘图的学习，大部分的学生只。

14、1认识“画图”软件教学反思这节课的课题是 windows 画图程序认识，学生学习起来比较有积极性，所以整节课学生的参与度还是很高的，使得本节课的教学目标基本完成了。但也存在一些不足之处，如：高估了学生的动手能力，对于接受能力比较差的同学未能全面照顾，使得作品的完成率不高，今后在教学中应重点研究学情，结合实际进一步完善教学。下面就具体的课堂环节做具体的反思。1、导入恰当，激发了学生学习的兴趣和欲望。这堂课为了调动学生的积极性，我先出示了准备好的学生作品，让学生一起来欣赏，同学们对这些作品还是比较感兴趣的，对。

15、认识画图软件教学设计知识与技能：1、认识 Windows XP系统中自带的画图软件。2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。过程与方法：通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。情感态度与价值观：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！教学目标：1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法；2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分；尝试。

16、认识画图软件说课稿开场白 尊敬的各位领导，各位老师，上午好我是信息技术教研组的蔡晔敏，今天我说课的内容是认识画图软件 ，我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法阐述、学法指导、教学过程等七大方面进行说课，重点是第七部分。教材分析 第一部分：教材分析本节课是福建教育出版社小学信息技术四年级上册第一课的内容，它是本单元学习的启蒙课程，又是为学习计算机画画打基础的重要内容，要求学生初步认识Windows 自带的画图软件。考虑到计算机画画的实际应用和学生学习的需要，我将把这节课内容分为两大模块，第一。

17、认识画图软件教学设计知识与技能：1、认识 Windows 7 系统中自带的画图软件。2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。过程与方法：通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。情感态度与价值观：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！教学目标：1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法；2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分；尝试。

18、,认 识 画 图程序,为庆祝2015年“十一” 国庆节，学校举办了电脑绘画比赛，三年级的小军参加了这次比赛。下面就是小军画的一幅图画。,谁来说一说这幅画上都有些什么？,其实小军使用的是Windows xp里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，小军是怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？,认识画图,这就是我们今天的学习内容,一、启动“画图” 程序,在启动Windows xp后，单击“开始”按钮 ，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。,屏幕上出现“画图”窗口。,谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看？,二、认。

19、第一节 认识画图软件,112052006014 姜晓旭,看一看,一、启动“画图”软件,单击“开始”,选择“程序”,选择“附件”,选择并单击“画图”,二、认识“画图”窗口,标题栏,菜单栏,工具箱,前景色,背景色,绘图区,滚动条,颜料盒,隐藏或显示工具箱,试一试,试一试,隐藏或显示颜料盒面板,三、用铅笔工具写字,任意形状选定,矩形选定,橡皮/彩色橡皮,用颜色填充,取色,放大,铅笔,刷子,喷枪,文字,直线,曲线,矩形,多边形,椭圆,圆角矩形,按住鼠标左键拖动鼠标开始写出“小学生”，每写一笔，松开一次鼠标,做一做,单击工具箱的“铅笔”工具,将鼠标指针移到绘图。