1,第五章 文件管理,2,用户总是把长期要保存的或暂时要保存的大量信息,组织成文件的形式存放在辅助存储器中,成为计算机系统中的软件资源。 用户希望的是能够“按名存取”。 操作系统给我们提供了第五个功能-文件管理,主要有以下内容: 5.1 文件管理基本理论 5.2 Linux文件系统 5.3 Ext系
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1、1,第五章 文件管理,2,用户总是把长期要保存的或暂时要保存的大量信息,组织成文件的形式存放在辅助存储器中,成为计算机系统中的软件资源。 用户希望的是能够“按名存取”。 操作系统给我们提供了第五个功能-文件管理,主要有以下内容: 5.1 文件管理基本理论 5.2 Linux文件系统 5.3 Ext系列文件系统 5.4 虚拟文件系统,3,5.1 文件管理基本理论,文件 是具有名字的一组相关信息的有序集合,存放在外部存储器中。 组成:文件名 + 属性 + 文件体 文件名:有限长度的字符串(注意DOS、Windows 、Linux系统文件名) 文件属性:包括文件类型、大。
2、,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,计算机操作系统,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,步骤,什么是操作系统,操作系统的历史,操作系统的发展,如何操作,具体应用,点击添加文本,点击添加文本,学习重点,操作系统(Operating System,简称OS)是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序,是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件,任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。,?,什么是操作系统?,点击添加文本,点击添加文本,?,为什么有操作系统?,杂谈: 难道你还没感受到操作系统的魅力。
3、 七年级上册信息技术第二单元计算机操作系统的基本使用第 4 课初步认识操作系统教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows 操作系统的发展。 2、了解 Windows XP 操作界面。 3、学会设置Windows XP 的外观和主题。 (二)过程与方法 1、能够根据教师的讲授和演示,了解操作系统的种类和 Windows XP 操作界面。。
4、网络数据库案例与应用,授课教师:符红霞,P2,课程教学目标,1、代码阅读和书写能力,软件文档编写能力; 2、安装、配置网络数据库软件的能力; 3、维护网络数据库中现有数据的能力; 4、创建和使用网络数据库中各种对象的能力,能设计、创建、管理、维护SQL Server后台数据库系统,能为数据库安全性进行合理配置; 5、WEB应用开发和维护的能力,具备基于B/S模式的数据库应用系统的设计和开发能力。,P3,课程教学重难点,重点 数据库的创建和管理、数据表和表数据的操作、SQL查询、存储过程、触发器,SqlConnection、SqlCommand,DataTable的使。
5、分段引入,实际上,每个作业的地址空间都有一定的逻辑关系,如一个作业由若干程序模块组成,可划分为主程序、子程序和各种数据结构(数组、堆栈、文件等)等,因此,若按各个逻辑结构来申请作业的地址空间并进行管理,则非常便于结构化程序设计。,分段存储管理,基本思想 将作业按逻辑上有完整意义的段划分,每段有自己的名字,以段为单位分配内存并进行内、外存的交换。,二维地址空间的形式体现,内存管理概述,作业地址由段号s和段内地址d组成,内存空间被动态地划分为若干个长度不同的区域,称为物理段。 系统以段为单位进行内存的分配,也。
6、操作系统原理课件,linux和windows的区别,android系统的工作原理,深入理解计算机系统pdf,计算机组成原理pdf,linux内核原理与实现,计算机组成原理,linux内核原理与分析,代码原理,电脑系统怎么运行的。
7、2019/3/2,1,第二章 Linux常用命令,zhang yuxiang 2004.4.20,2019/3/2,2,零、Linux文件系统的特征,2019/3/2,3,1. 没有C:D:的东西,只有目录 2. 不是扩展名为.bat .exe .com就是执行文件,是看文件本身有无x(执行)的属性 3. 文件名分大小写,abc.txt和ABC.txt是不同的文件 4. 文件名长度可达256个字节,其中不可包含*?|等符号 5. 想把文件或目录隐藏起来,第一个字用“.” 6. 没有“资源回收站”,删除文件时请小心,2019/3/2,4,一、Linux目录树结构,2019/3/2,5,yxzhangtsai yxzhang$ cd / yxzhangtsai /$ ls -l total 153 drwxr-xr-x 2 ro。
8、2019/4/8,计算机应用基础,授课老师:xxx,2019/4/8,第2章 Windows XP操作系统,2019/4/8,(一) Windows 的发展历程1Windows 1.0 2Windows 2.0 3Windows 3.04Windows 3.15Windows 956Windows 987Windows 20008Windows XP(experience 体验版)9Windows Vista(展望)10Windows 7,2019/4/8,(二) Windows XP 的启动、注销和退出 1启动Windows XP,2019/4/8,(二) Windows XP 的启动、注销和退出 2退出Windows XP,2019/4/8,(三) Windows XP 的桌面,开始菜单,桌 面 图 标,桌 面,任务栏,后台程序图标显示区,快 速 启 动 栏,应用程序,2019/4/8。
9、第一台计算机的诞生,世界上第一台计算机叫埃尼阿克(ENIAC),1946年诞生在宾夕法尼亚大学,共使用了18000个电子管、 6万个电阻器、1万个电容器、6千个开关等元件组成 。,耗电量为140千瓦总体积约90立方米,重达30吨,占地170平方米,需要用一间30多米长的大房间才能存放。,性能:运算速度为每秒5000次加法,或者400次乘法,从第一台电子计算机面世到现在,计算机按照其逻辑部件的组成来化分,经历了4个时代的发展。第一代(1946年1958年):电子管阶段第二代(1959年1964年):晶体管阶段第三代(1965年1970年):集成电路阶段 第四代(1971年。
10、第十一章 操作系统设计,操作系统设计目标 操作系统基本内核 操作系统体系结构 基于公共变量的结构 基于消息传递的结构 微内核结构 操作系统设计方法 模块接口法 核扩充法 层次化方法 面向对象方法,11.1 操作系统设计目标,正确性 高效性 系统效率Tu: 执行用户程序所占时间 Tsu: 执行操作系统程序为用户服务所占时间 Tsm: 执行操作系统程序做系统管理所占时间 可维护性 易读,易修改,易裁减,易扩充 可移植性,11.2 操作系统基本内核,内核成分 中断处理 原语管理 短程调度(低级调度) 交通控制,中断处理,原语管理,短程调度,交通控制,11.3 。
11、第2章 Windows XP操作系统,Company Logo,2.1 初识操作系统,操作系统是一组对计算机系统资源(包括硬件和软件等)进行全面控制与管理的系统程序,是用户和计算机之间的接口。 操作系统(Operating System,OS)是配置在计算机硬件上的第一层软件,是对硬件系统的首次扩充。在计算机系统中占据特别重要的位置。,定义,2019年8月22日,3,计算机基础教研室,Company Logo,2.1 初识操作系统,计算机内部十分复杂,由于操作系统的卓越工作,才将这些复杂性封装了起来,为用户提供的是一个简单易用的接口。计算机系统的中央处理器(CPU)、内存储器、各种。
12、 认识 windows 操作系统(教案)学习者分析:对于 Windows 操作系统的基本操作,绝大部分学生在小学已经接触过,同时因为现在学生家里基本上都有电脑,在家也经常会使用,因此对这一节的内容大部分学生都能过关,个别学生操作较熟练;但在学生当中仍存在着两头分化的现象,同时也因为学生有一定的基础,使他们容易造成忽视有关基础知识的学习,而喜欢做点其他小动作。一、教学目标1、了解操作系统的基本概念2、了解操作系统的功能3、掌握 Windows 的桌面4、掌握 Windows 启动与退出二、教材分析1、教材重点操作系统在计算机中的作用掌握 Win。
13、操作系统的认识与理解操作系统是控制其他程序运行,管理系统资源并为用户提供操作界面的系统软件的集合,是计算机必不可少的一部分。操作系统的发展与硬件急社会需求息息相关。从最早的批次模式到分时机制,多处理器时代来临时,操作系统也随之添加多处理器协调功能,甚至是分布式系统的协调功能。在个人电脑上,个人电脑之操作系统因袭大型电脑的成长之路,在硬件越来越复杂、强大时,也逐步实践以往只有大型电脑才有的功能。操作系统的历史是一部解决电脑系统需求与问题的历史。(1).操作系统现状操作系统作为计算机系统的核心与基石,负。
14、本 章 说 明10.1 概 述10.2 插入排序10.3 快速排序10.4 堆 排 序10.5 归并排序10.6 基数排序10.7 各种方法比较本 章 小 结,数据结构,返回主目录,学习目标 理解排序的定义和各种排序方法的特点,并能加以灵活应用。排序方法有不同的分类方法,基于“关键字间的比较”进行排序的方法可以按排序过程所依据的不同原则分为插入排序、交换排序、选择排序、归并排序和计数排序等五类 掌握各种排序方法的时间复杂度的分析方法。能从“关键字间的比较次数“分析排序算法的平均情况和最坏情况的时间性能。按平均时间复杂度划分,内部排序可分为三类。
15、第三章 操作系统 第一节 认识 Windows 操作系统 第四节 认识窗口,教学目标,1、了解Windows 桌面 2、掌握启动程序的方法; 3、了解窗口的组成; 4、学会窗口的切换、桌布设置、屏 幕保护设置。,Windows桌面,桌面图标,开始按钮,运行程序列表,托盘,思考: win7系统与xp系统的界面有什么区别?,地址栏,垂直滚动条,工作区,菜单栏,最大化 最小化 关闭按钮,标题栏,认识窗口结构,运行程序列表,切换窗口,设置桌布,1,2,3,单击“右键”,设置屏幕保护,设置桌面图标,。
16、windows 操作系统,计算机的大管家,本节内容:,认识Windows 操作系统(操作界面、发展)Windows XP的系统设置计算机管理,计算机的系统组成,完整的计算机系统,硬件,运算器,控制器,中央处理器CPU,内存储器,外存储器(如软盘、硬盘、光盘等),存储器,软件,系统软件,应用软件,包括操作系统(如DOS、Windows)、程序编译系统及解释系统、数据库系统、驱动程序等,如文字处理软件WPS、Word 、电子表格软件Excel 、档案管理系统、收费结算系统等,软件,大脑,记忆设备,操作系统,活动一:认识Windows 操作系统(操作界面、发展),2.1.1 Windows XP的发。