人美版一年级美术上册课件 卡通明星总动员 1

1、1卡通明星总动员教学目标1 知识与技能：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。2 过程与方法：初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴重组等简单方式设计自。

2、1卡通明星总动员教学目标知识与技能目标通过欣赏讨论卡通形象，使学生初步了解认识卡通形象的造型特点。方法与过程目标启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。情感态度与价值观目标培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真善美。

3、1卡通明星总动员教学目标知识与技能目标通过欣赏讨论卡通形象，使学生初步了解认识卡通形象的造型特点。方法与过程目标启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。情感态度与价值观目标培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真善美。

4、1卡通明星总动员本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像故事语言交流化妆表演绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官体验和心。

5、卡通明星总动员教学目标： 1.通过欣赏中外卡通形象，使学生初步对卡通做一理性上的了解。2.通过大家交流，使小朋友认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能通过自己的语言描述喜爱的卡通形象。3.初步尝试用自己喜爱的色彩装扮。

6、同学们说一说哪个才是卡通形象,第12课 卡通明星总动员,一欣赏卡通形象：,二变一变：,卡通形象特点：颜色更漂亮，形象更可爱，动作更生动。,中国的卡通明星,让我们 欣赏一下中国的动画明星吧,让我们欣赏小朋友的画,小朋友自己的卡通画,小朋友的画。

7、卡通明星总动员教材学情简析：本课收集了中外的卡通形象 33 个，自由分布在以蓝天草地为背景的空间中。结合学生的学习兴趣，力求让学生学会认识并欣赏卡通形象，使学生认识到原来熟悉的卡通形象也是美术作品。以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基。

8、卡通明星总动员设计思路：本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像故事语言交流化妆表演绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官。

9、1卡通明星总动员本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像故事语言交流化妆表演绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官体验和心。

10、教学内容 第十二课 卡通明星总动员 课时 2 课时教学目标：一通过欣赏讨论卡通形象，使学生初步了解认识卡通形象的造型特点。二启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。三培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真善美的价值。

11、卡通明星总动员教学目标：1.通过欣赏讨论卡通形象，使学生初步了解认识卡通形象的造型特点。2.启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。3.培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真善美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合。

12、卡通明星总动员设计思路：本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像故事语言交流化妆表演绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官。

13、同学们说一说哪个才是卡通形象,第12课 卡通明星总动员,一欣赏卡通形象：,二变一变：,卡通形象特点：颜色更漂亮，形象更可爱，动作更生动。,中国的卡通明星,让我们 欣赏一下中国的动画明星吧,让我们欣赏小朋友的画,小朋友自己的卡通画,小朋友的画。

14、卡通明星总动员,人美版一年级美术上册,一比一比,自然界中的形象与卡通形象有什么不同,卡通形象：拟人化造型夸张色彩鲜艳的特点。,二演一演,三变一变,四欣赏卡通形象,五画卡通明星,为小企鹅小兔子或小猫来设计卡通形象，可以给它起个名字，给大家讲一。

15、人美版美术一年级上册12课,卡通明星总动员,比较卡通形象与自然界形象的造型特点,说一说:,zo xng t din,卡通形象特点：,t din,颜色更,形象更,动作更,想一想,如果让你设计一个卡通羊形象，,你会怎么画呢,p. 7,欣赏卡通人。

16、卡通明星总动员,人美版一年级美术上册,一比一比,自然界中的形象与卡通形象有什么不同,卡通形象：拟人化造型夸张色彩鲜艳的特点。,二演一演,三变一变,四欣赏卡通形象,五画卡通明星,为小企鹅小兔子或小猫来设计卡通形象，可以给它起个名字，给大家讲一。