人美版四年级下册美术教案精华

1、提袋的设计教学目标 知识目标：通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标：通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标：培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。 重点： 学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。难点： 能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。 教学过程 一、组织教学。检查学生的材料并组织学生以小组学习方式分配位置。二、导入新知：1、谈话：学生说说自己喜欢的提袋，展示自己的特色提袋，并介绍给大家你的提袋的特点！2、欣赏：展示提。

2、 人美版小学四年级下册植物写生 美术教案教材分析：本课属于“造型表现”领域，目的通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察能力和线造型能力，教学过程中，通过观察身边植物，让学生感受植物的种类繁多，形态各异，色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查询有关资料，了解植物的名称，特点、作用等。自然地渗透科学知识，提高学生综合学习能力教学目标：通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。教学重点：深入观察植物的前后关系进行大胆的表现，培养学。

3、四年级第八册美术教案年级： 四年级 教师： 四年级美术教学工作计划一、教材分析： 主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、教学目标： 知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方。

4、1四年级下册美术教案课 题：鸢尾花课 型：欣赏课 时：1教学目标1、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。2、技能：学会欣赏的方法。3、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感。教学重点：画家的艺术生平介绍。教学难点：作品的分析，理解。教学过程：一、导入新课1、出示新课课题：鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。2、学生先观察画面的内容，初步感受作品的美感。二、新授1、画家的生平介绍。出示画家的自画像作品，激起学生的学习兴趣。2、鸢尾花的作品分析，生读书、欣赏，讨论。谈谈自己看到作品后的感受，色彩上有什么特别。

5、精彩的戏曲教学目标 知识目标：通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并加以学习和运用。能力目标：培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力情感目标：通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。 教学重点：培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。教学难点：对中国戏曲人物的了解及特征的抱窝。 教学过程 一、组织教学二、导入播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让学生欣赏。并问戏中的人物是谁？演的是哪段戏曲？同学们回答的真不错，那你还想了解更多的。

6、四年级下学期美术学业水平测试题 班级 姓名 成绩 一 选择题 1 鸢尾花 是后印象派画家 的 作品 A 塞尚 B 凡高 C 马蒂斯 2 农民画是我国 宝库中一颗耀眼的明珠 A 民间艺术 B 绘画艺术 C 设计艺术 3 下面 幅不是凡高的作品 A 向日葵 B 星月夜 C 金鸡展翅 4 我国约有 个地方戏曲 A 107 B 212 C 317 5 下面 幅作品不是农民画 A 山间蜜糖果 B 磨谷谷 C。

7、1人美版四年级上册美术教案2017-2018 上学期邓海燕 2018 年 8 月2人美版小学美术四年级上册教学计划一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有。

8、郑州市二七区培育小学四年级美术上册 课程纲要课程名称：义务教育教科书四年级美术 教学材料：人民美术出版社 2013 年出版的义务教育教科书美术四年级上册授课时间：40 课时左右 授课教师：金晓芳授课对象：小学四年级学生【课程总目标】造型表现：运用形色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法。

9、生命之源水教材分析本课属于综合探索学习领域。本课力图让学生通过实践活动充分发挥美术实践能力。在收集水的相关资料和设计制作的过程中，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。教师在指导学生对“水”问题进行挖掘的同时要拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水对人类生活的重要性。在调查水资源问题的过程中认识到保护水资源的重要性。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：了解水的相关知识，水资源对生活所起着重要作用，珍惜水资源。应会：收集资料、整理资料和运用美术技能服务生活的能力。2.隐性内容与目标：在参与制作节水。

10、人美版四年级美术下册教案植物写生教材分析本课属于造型表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。教学内容与目标1显性内容与目标：应知：观察与写生的关系。应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。2隐性内容与目标：在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力。教学重点与难点重点：培养学生的观察能力，写生造型的表。

11、植物写生教学目标：知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。难点：植物的结构与特征。 教学过程： 一、导入：公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。二、新课：1、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？它们有什么特征，有。

12、1小学四年级下册美术教学计划周 次 内 容第一周 鸢尾花、植物写生第二周 巧用对称形第三周 放学了第四周 设计生活标志第五周 生命之源第六周 材质的美第七周 用彩墨画鸟第八周 用彩墨画鱼第九周 刻印的乐趣第十周 学画农民画第十一周 提袋的设计第十二周 降落伞第十三周 别致的花瓶第十四周 艳丽的大公鸡第十五周 把自己的画制成拼图第十六周 画家凡高第十七周 大师画我也画第十八周 电脑美术第十九周 精彩的戏曲21、植物写生课 时 2 课时课 型 绘画 教学目标 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象。

13、放学了教学目标： 知识目标：通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。能力目标：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。 重点：人体的各种动态特点。难点：画面的构思和组织。 教学过程 一、导入启发同学谈：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？最爱干什么呢？ 二、讲授新课1、能模仿一下你参加的活动的动作吗？请学生用速写的方式，画下同学的动作。教师可以示范，同学配合，用互相做模特的办法解决。2、欣赏课本上的照片，讨论照片上。

14、画家凡高教学目标 知识目标：简单了解画家凡高的一生，及他生平的作品。能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力情感目标：培养学生学习凡高对绘画对艺术的一种执着精神。 重点：了解凡高一生及其部分代表性作品难点：对作品的理解 教学过程 一、组织教学二、导入 欣赏凡高的向日葵问你们还记得这幅画的名字吗？那他的作者是谁还记得吗？今天我就来认识一下凡高及他的作品。三、讲授新课。 1、老师以故事的形式介绍凡高文森特凡高 (18531890 年)出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，24 岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店。

15、1小学四年级下册美术教学分析一、班级及学生情况分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目的1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、 教学重难。

16、11、 植物写生教学目标：1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。难点：如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态（一）组织教学，导入新课。欣赏视频吃怪味的植物 （播放视频），思考：它们叫什么名字？有什么作用？这些植物给你什么感觉？（1）你们喜欢这些植物吗？生：喜欢（2）你知道它们各叫什么名字？绿萝、龟背竹。

17、1四年级下册美术教案一、教材分析：本教材共分为九个单元。每个单元都把相互之间的内容紧密的联系在了一起，并且单元与单元之间也有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水” 。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。二、学生情况分析：1.四年级学生的自我意识日趋形成，绘。

18、11、 植物写生教学目标：1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。难点：如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态（一）组织教学，导入新课。欣赏视频吃怪味的植物 （播放视频），思考：它们叫什么名字？有什么作用？这些植物给你什么感觉？（1）你们喜欢这些植物吗？生：喜欢（2）你知道它们各叫什么名字？绿萝、龟背竹。