人教新课标四年级语文上册第2单元5古诗两首课时练习2

1、1 观潮（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.注意带点字的读音，把括号里不正确的音节画去。闷(mn mn)雷 涨(zhng zhng)潮恢复(h f) 飞奔(bn bn)而来 2.读拼音，写词语。 （1）早晨，b w（ ）lng zho（ ）着整个山林，远远望去，山林好像 mng（ ）上了一层轻纱。（2）我们在 yn（ ）官镇终于看到了被 chng wi（ ）天下奇观的钱塘江 d cho（ ） 。二、词语游艺厅。1.补充词语并选词填空。若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ）风（ ）浪（ ） 漫（ ）卷（ ）（1）元宵节晚上，广场上_，热闹极了。（2）夜幕降临，周围黑漆漆的。

2、第 17课 绝句班级： 姓名： 一、看拼音写词语。Mng jio chung ku shn lng tng b ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。炉（ ） 绝（ ） 流（ ） 鸣（ ）庐（ ） 决（ ） 柳（ ） 岛（ ）三、将古诗补充完整，再完成练习。绝句两个黄鹂 ，白鹭 。，。1诗中描写色彩的词有：_2诗中描写动作的词有：_3诗中表示数量的词有：_。

3、5 古诗词三首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 给带点字选择正确的读音，打“” 。(1)泊(b p)船瓜洲。(2)京口瓜洲一水间(jin jin)，钟山只隔数(sh sh)重山。(3)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重(zhng chng)。(4)春风又绿江南岸，明月何时照我还(hun hi)。2. 仔细读拼音，认真写生字。 (1)清晨，yn zhn ( )里传来嘹亮的军歌。(2)阳春三月，春暖花开，河南 lu yn( )的护城 h pn( )新栽种了上百棵y sh （ ） ，为城市又增添了一道亮丽的风景线。二、词语游艺厅。1. 选择带点字词的正确意义。(填序号)(1)春风又绿江南。

4、18 颐和园（2）习题一一、 在正确的读音后面画“” 颐和园 大堤栽树 葱郁二、在（ ）内填上恰当的词语。（ ）的大桥 （ ）的昆明湖 （ ）的树丛 （ ）的颐和园（ ）的宫殿 （ ）的湖水（ ）的春风 （ ）的长廊 三、写出作者游览颐和园的顺序四、造句：1. 远眺2. 隐隐约约【试题答案】一、 在正确的读音后面画“”颐和园 大堤 栽树 葱郁 二、 在（ ）内填上恰当的词语。（宽阔）的大桥 （清澈）的昆明湖（葱茏）的树丛 （幽雅）的颐和园（美丽）的宫殿 （平静）的湖水（温暖）的春风 （漂亮）的长廊三、 写出作者游览颐和园的顺序四、造句1。

5、17长城（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.长城 wn yn（ ）pn xun（ ）在 chng shn（ ）峻岭之间，像一条长龙。2.城墙顶上，每 g（ ）三百多米就有一座方形的城台，是 tn bng（ ）的 bo li（ ） 。二、词语游艺厅。1.辨字组词。 砖（ ） 陡（ ） 魄（ ）转（ ） 徒（ ） 魂（ ）2.补充短语。( )的工程 ( )的山岭( )的长城 ( )的奇迹3 写出下列词语反义词。坚固( ) 伟大( )高大( ) 三、课文回眸室。1.万里长城像_，在崇山峻岭之间_。她高大_，在世界历史上是一个_，她是由_建造的，体现了我国劳动人民的_和_。2.用你。

6、9古诗两首（2）一、用“”给下列字选择正确读音。 c ch ch c y y促 插 异二、看拼音写词语。c zh xing fng yo yunshn y hu y ji ji三、辨字组词。挂( ) 异( )佳( ) 导( )倍( ) 亿( )陪( ) 忆( )四、查字典。要查的字 部首 再查几画 读音 在诗句中的意思独异逢倍遥五、补充诗句。六、根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。1遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_。

7、新课标人教版小学四年级语文上册第 6 单元课时同步练习-20 古诗两首（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。李白在黄鹤楼送别 mng( )ho( )然。朋友准备去广 lng( )了，李白与他 c( )别，心里十分不 sh( )。二、词语游艺厅。 1 区别多音字组词。尽 jn（ ） 朝 zho（ ） Jn（ ） cho（ ） 2.同音字组词。军 君海（ ） （ ）子 （ ）事 （ ）主唯 维（ ）一 （ ）持 纤（ ） （ ）利是图三、课文回眸室。1. 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 的 作 者 是 _朝 诗 人 _。 前 两 句 诗 是 ：_， _。 这 是 写 _； 后 两 句 。

8、第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1注音。莫( )笑农家腊( )酒浑( )，丰年留客足鸡豚( )。 2理解词语。不识： 面目： 山重水复： 柳暗花明：,m,hn,l,tn,不认识，不知道。 面貌。山峦重重，水流盘曲。垂柳浓密，鲜花夺目。,第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”) 第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,。 3题西林壁揭示的哲理：_ 游山西村告诉我们：_,要想对某个事物有全面、符合实际的认识。

9、21 古诗两首（2）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。 1 饮湖上初晴后雨题目中的“饮”指_(A.饮水；B.饮酒；C.饮茶)；“湖”指_(A.太湖；B.南湖；C.西湖)。2 望天门山采用的手法是_(A.比喻；B.白描；C.夸张)。二、拼音写字我最棒。zhng dun xing y g fn三、语境注音我能行。1临别时，他们互相( )赠送了相( )片。2小红用抹( )布擦去了涂抹( )在玻璃上的污物。3夏天到了，妈妈告诉我，中( )午不要出去玩，容易中( )暑。四、火眼金睛，辨字组词。妆( )赤( )孤( )壮( )亦( )狐( )五、给词语选择正确的解释。潋滟 浓抹 空蒙1云雾迷茫。

10、120 古诗两首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。李白在黄鹤楼送别 mng( )ho( )然。朋友准备去广 lng( )了，李白与他c( )别，心里十分不 sh( )。二、词语游艺厅。 1 区别多音字组词。尽 jn（ ） 朝 zho（ ） Jn（ ） cho（ ） 2.同音字组词。军 君海（ ） （ ）子 （ ）事 （ ）主唯 维（ ）一 （ ）持 纤（ ） （ ）利是图三、课文回眸室。1. 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 的 作 者 是 _朝 诗 人 _。 前 两 句 诗 是 ：_， _。 这 是 写 _； 后 两 句 诗 是 ： 。 这 是 写 _。 这 首 诗 表 达 了 诗 人 送 别 好 。

11、一、作者名片。 苏轼，字_，号_，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与其父_、其弟_合称“三苏”。,子瞻,东坡居士,苏洵,苏辙,题西林壁,二、庐山奇景。 1所见：作者看到的庐山样子各不相同，结合诗意请选一选。 A遮天蔽日 B重峦叠嶂 C奇峰陡峭 D危崖险岩 横看：山岭起伏、连绵不断 侧看：_ 远看：_ 近看：_ 俯瞰：深沟险壑 仰望：_ 2所感：观察_不同，所看到的庐山样子也不同。,C,A,D,B,角度,三、人生哲理。 1析因：“我”不认识庐山真面目，是因为_。 (填诗中文字) 2导行：要想看清庐山的真面目，我们必须_。 3深化：选择正确答。

12、新课标人教版小学四年级语文上册第 2 单元课时同步练习-5 古诗两首（1）附答案课 文 在 线（一）题 西 林 壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.找出诗中的三对反义词。( )( ) ( )( ) ( )( )2. 小小释义员。 （1）题西林壁。题： 西林： （2）只缘身在此山中。缘： 3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （诗意理解）_4. 从题西林壁这首诗中得到了什么启发？（二）游 山 西 村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1.此诗选自_ ，作者_，字_，号_。_（朝代）著名诗人。现存。

13、古诗两首 题西林壁 游山西村基础训练一、给下列字注音并组词。腊 （ ） 浑 （ ） 豚 （ ） 侧 （ ）二、写出带点字词的意思。1、题西林壁 （ ）2、只缘身在此山中（ ）3、山重水复疑无路 （ ）4、莫笑农家腊酒浑（ ）5、丰年留客足鸡豚（ ）三、填空。1、“缘”的音序是 ，用部首查字法查 部，再查 画。2、苏轼是 朝著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。除了题西林壁他还写了 。3、陆游是 代著名的诗人，他善于写抗金复国和同情人民苦难的诗，除游山西村，他还写过 。4、题西林壁中体现了人生哲理的句子是“ ”。它的意。

14、新课标人教版小学四年级语文上册第 2 单元课时同步练习-5 古诗两首（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。 （用“”画出加点字的正确读音）腊月（x l） 鸡豚（zh tn）缘分（yun yn） 横看（ hng hng）山重水复（zhng chng）二、词语游艺厅。 1.辨字组词。疑( ) 则( ) 猎( )凝( ) 侧( ) 腊( )2.查字典。“缘”字按部首查字法，先查 ( )部，再查( )画；按音序查字法，应查音序( ) ，音节 ( )。 “缘”字有四种解释：原因；沿，顺着；边；因为。 “只缘”中的“缘”应选第( )种解释。三、课文回眸室。1.题西林壁的作。

15、15 古诗两首（1）课 文 在 线（一）题 西 林 壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.找出诗中的三对反义词。( )( ) ( )( ) ( )( )2. 小小释义员。 （1）题西林壁。题： 西林： （2）只缘身在此山中。缘： 3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （诗意理解）_4. 从题西林壁这首诗中得到了什么启发？（二）游 山 西 村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1.此诗选自_ ，作者_，字_，号_。_（朝代）著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。有_ _等传世。2。

16、20 古诗两首（1）课 文 在 线_（题目） 送元二使安西_ （作者） (唐) 王 维故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1. 用“”给下面的加点字选择正确的读音。朝雨(cho zho) 客舍(sh sh) 更尽(jn jn)2. 第一首诗的诗题是_，作者_朝的_；他有“_”的美誉，我还读过他的诗_ 。3.小小释义员。（1） 之 _ 故人：_ 烟花：_使：_ 浥：_ 更尽：_（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_。

17、15 古诗两首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。 （用“”画出加点字的正确读音）腊月（x l） 鸡豚（zh tn）缘分（yun yn） 横看（hng hng）山重水复（zhng chng）二、词语游艺厅。 1.辨字组词。疑( ) 则( ) 猎( )凝( ) 侧( ) 腊( )2.查字典。“缘”字按部首查字法，先查( )部，再查( )画；按音序查字法，应查音序( )，音节( )。 “缘”字有四种解释：原因；沿，顺着；边；因为。 “只缘”中的“缘”应选第( )种解释。三、课文回眸室。1.题西林壁的作者是_代诗人_。诗句_，_写了诗人从_，_的不同角度，在_、_、_、_的。

18、20 古诗两首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。李白在黄鹤楼送别 mng( )ho( )然。朋友准备去广 lng( )了，李白与他c( )别，心里十分不 sh( )。二、词语游艺厅。 1 区别多音字组词。尽 jn（ ） 朝 zho（ ） Jn（ ） cho（ ） 2.同音字组词。军 君海（ ） （ ）子 （ ）事 （ ）主唯 维（ ）一 （ ）持 纤（ ） （ ）利是图三、课文回眸室。1. 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 的 作 者 是 _朝 诗 人 _。 前 两 句 诗 是 ：_， _。 这 是 写 _； 后 两 句 诗 是 ： 。 这 是 写 _。 这 首 诗 表 达 了 诗 人 送 别 好 。

19、5 古诗两首（1）课 文 在 线（一）题 西 林 壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.找出诗中的三对反义词。( )( ) ( )( ) ( )( )2. 小小释义员。 （1）题西林壁。题： 西林： （2）只缘身在此山中。缘： 3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （诗意理解）_4. 从题西林壁这首诗中得到了什么启发？（二）游 山 西 村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1.此诗选自_ ，作者_，字_，号_。_（朝代）著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。有_ _等传世。2.。

20、5 古诗两首（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。 （用“”画出加点字的正确读音）腊月（x l） 鸡豚（zh tn）缘分（yun yn） 横看（hng hng）山重水复（zhng chng）二、词语游艺厅。 1.辨字组词。疑( ) 则( ) 猎( )凝( ) 侧( ) 腊( )2.查字典。“缘”字按部首查字法，先查( )部，再查( )画；按音序查字法，应查音序( )，音节( )。 “缘”字有四种解释：原因；沿，顺着；边；因为。 “只缘”中的“缘”应选第( )种解释。三、课文回眸室。1.题西林壁的作者是_代诗人_。诗句_，_写了诗人从_，_的不同角度，在_、_、_、_的。