人教新编部编版七年级语文下册 第18课一棵小桃树

1、从古时“万户飞天”，到“神五”将航天英雄杨利伟送上太空，再到如今“逐梦天宫”，中国人从未停止过探索浩瀚宇宙的脚步。不懈追求航天梦的背后，是无数航天人的默默坚守和付出。探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不了人们探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。让我们一起走进航天英雄的世界，感悟他们光环背后的那份责任与奉献。,22 太空一日,杨利伟,1.了解本文的背景。 2.快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物、表现人物性格的方法。（难点） 3.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发。

2、紫藤萝瀑布 和一棵小桃树整合教学设计教学目标：1、从背景、相似点、议论抒情句等角度把握文章主旨。2、品味文章语言，感悟借景抒情性散文的韵味。3、赏析文章的写法，深刻体悟“托物言志”的妙处。教学时间：3 课时教学过程：第一课时一、 导入：从陋室铭和爱莲说 “托物言志”的写法导入，并板书课题：托物言志类散文阅读之主旨把握二、 生回顾什么是“托物言志”三、 自主、合作探究（5 分钟交流，3 分钟讨论）：浏览文章（课前学生已朗读过文章 3 遍） ，思考回答下列问题：1、眼前的藤萝有什么特点？（用文中的一个字回答）从哪些句。

3、18 一棵小桃树,学习目标 1.知识：了解本文通过对小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。 2.能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。 3.德育：培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。,贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说满月儿高老庄等。另写散文。他是一位勤奋多产的作家，2000年第一部长篇小说怀念狼已问世。他曾获全国文学奖三次。,贾平凹的读书生涯是在一个破。

4、 一棵小桃树贾平凹我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故儿，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了呢。 今天的黄昏，雨下得这般儿地大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨贵如油；今年来得这么早！一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声” ，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树儿在风雨。

5、第五单元,18* 一棵小桃树,1. 背景解读 1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束。在这十年间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景之下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长的迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。,2. 内容梳理 全文共14个自然段，可分为两部分。 第一部分（1）开篇点题，耐人寻味。 第二部分（214）明写小桃树的经历，暗写作者本人的经历。可分为三层： 第一层（2）：眼前情景。 。

6、山川草木，花语树言，都以独特方式传递着有关生命的真谛。上一节课我们从紫藤萝瀑布感受到了生命的辉煌，而作家贾平凹对一棵弱小的、可怜的小桃树念念不忘，这是为什么呢？今天我们一起学习一棵小桃树，再一次一起来聆听花语树言，感悟生命的哲思。,一棵小桃树,贾平凹,散文,知识目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程，理解散文情景交融的写法。 能力目标：品味文中的细节描写，加深对文章的理解；学习本文托物言志的写法。 情感目标：理解重点句段的深刻含义，了解作者。