人教pep小学六年级英语毕业复习计划

1、#*语法知识一.名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, 。

2、小学英语六年级总复习计划复习，是学习过程中的一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害，因此，依据实际情况，制定一个科学合理的复习计划显得尤为重要。以下是我们的一些工作要点。一、学情分析：针对目前的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。二、复习内容（一）、按话题划1.话题（1）字母：（大小。

3、小学六年级语文复习计划一、指导思想 充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。 二、复习要点 （一）汉语拼音： 1、能读准声母、韵母、声 调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母； 2、能准确、熟练地拼读音节； 3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“” 的拼写规则； 4、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表 ，并能运用音序排列，学会。

4、#*小学英语毕业考试总复习资料小学六年级英语总复习 一、 26 个字母：（要求会默写字母的大小写、连续听音书写字母、按顺序排列字母或单词） 元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu二、词汇归类：1、 animals 动物：cat 猫， dog 狗， pig 猪，fish 鱼， cow 奶牛， fox 狐狸， duck 鸭 ， bird 鸟，bee 蜜蜂，monkey 猴子，donkey 驴，horse 马，rabbit 兔子， lion 狮子，tiger 老虎，panda 熊猫，goat 山羊，sheep 绵羊，snake 蛇，bear 熊，deer 鹿，horse 马 ，elephant 大象， ant 蚂蚁, eagle 鹰, hen 母鸡, kangaroo 袋鼠, giraffe 长颈。

5、小学六年级数学毕业复习计划作者：佚名 计划来源：web 点击数： 7204 更新时间：2010-4-20 一、学生数学学习成绩整体情况分析：从上学期期末统考成绩来看，我校毕业班数学平均分为 78.6 分，及格率 92.4%，整体成绩位于全市中上水平。为进一步巩固和提高我班数学教学质量，根据我校实际，制定以下复习策略。二、复习所采取的主要措施。1、加强对毕业班工作的领导，要求学校领导亲自抓，负总责。把毕业班成绩和领导综合考核成绩紧密结合，在物力、财力和时间上给予大力支持，保证毕业班复习工作顺利进行。2、要求任课教师要在复习中采取面。

6、2019人教版小学英语六年级下复习计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、班级情况分析 六年级共三个班，每班学生都在35人左右，目前大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一。

7、1小学六年级英语毕业班复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。一、现状分析 我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。 二、学生。

8、1六年级英语毕业复习卷姓名 班级 I.Listen and write. Its Saturday morning. The weather is _. There is a football match _ Class 1 _ Class 3. Many students are watching. They are _.Now John has the ball. He _ it to Mike. Mike _ the ball. Its a goal!Now Zhang Peng has the ball. He _ it. The ball flies _ Johns face! John is a little angry. But the ball bounces _ his head. It flies _ the gate. Another goal! How is John _ now? Guess! He is so _!Hoor。

9、pep 六年级英语上册期末复习计划一学情分析：六年级共 127 人。三个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。二、复习目标： 1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出。

10、小学六年级英语复习计划一年一度的毕业班复习又与我们接踵而至，整个六年级都投入了紧张的复习工作，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，。

11、1小学六年级英语毕业班复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。一、现状分析 我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。 二、学生。

12、寨河中心小学六年级毕业班复习计划 内 容 时 间 一 语 数 英各科复习计划 详见附表 二 毕业班第一次模拟考时间 第五周 毕业班第二次模拟考试 第十五周 三 毕业班考试 二十几周 说明 一 复习阶段划分 整体复习分 分类梳理 综合应用 毕业模拟 毕业考试四个阶段 请家长协助学生紧跟老师复习步伐 关注课本 关注家庭作业 关注每张试卷 抓基础 重提高 查漏补缺 在做题中寻规律 找方法 清思路 提高能。

13、PEP 小学英语六年级上册期末复习计划一、总体的复习计划首先，通过对整册书的 6 个新授单元及 2 个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架和梳理知识体系，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，。

14、PEP 小学英语六年级上册复习计划1、学生情况分析六年级三个班的孩子英语学习兴趣比较浓厚，通过五年半的学习，大多数学生都养成了比较良好的英语学习习惯，有一定的英语学习方法，也积累了一定量的单词和句型，对单词的自然拼读也掌握了一定的技巧，能够在老师的提示、帮助下完成各种教学活动，小组合作学习初见成效，孩子们能相互帮助相互学习，集体荣誉感强。只是部分学生自我管理能力差，不能自觉地进行学习，作业也完成得不好。随着年龄的长大，个别孩子的思想有些波动，他们不能完全地把心思放在学习上，以至于影响了他们的学习效果。

15、小学英语复习计划板块一字母：复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归类。具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。字母这一板块咋看起来很简单，但只要我们仔细琢磨，就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读这一块，就让学生头疼，有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM JL ；有的字母音相似。如：GJ YI MN bd qu 等，对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记。字母 的书写也尤其重要，一定要让学生学会正确书写 26个。

16、http:/www.nztyxx.com,六年级,毕业复习计划,http:/www.nztyxx.com,板块一字母 复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归类。http:/www.nztyxx.com 具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。字母这一板块咋看起来很简单，但只要我们仔细琢磨，就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读这一块，就让学生头疼，有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM JL ；有的字母音相似。如：GJ YI MN bd qu 等，对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反。

17、小学英语毕业复习计划六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。一、复习时间1、从 5 月中旬到 6 月初，大约 45 周，至多 1015 课时。2、知识点一定要落实到位。

18、小学英语六年级毕业班总复习计划一学期马上过去了，紧张的复习工作已经紧锣密鼓地开始了。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。一、总体设想我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对六（1）班的情况尖子生少，好喜闹，男女生分化等来制定计划，从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英。

19、小学英语毕业期末复习计划一、复习的指导思想复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，为今后的学习打下坚实的基础。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性，要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。二、学生情况六年级学生英语学习方面普遍。

20、小学英语毕业复习计划六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。一、复习时间1、从 4 月中旬到 6 月初，大约 78 周。2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上。