人教版小学语文六年级上第二组教师用书

1、人教版小学语文六年级上册语文第二单元测试卷第一部分：基础知识积累和运用（33 分）一、读拼音写字、词。 （3 分）kn z no min zh li( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) Zhn zh q ling kng zh( ) ( ) ( )二、给划横线字选择正确用“”表示。 （2 分）1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 藐视（mio mo）2、 水浒传 （zhu n chun）是我国古典四大名著之一。3、 （账 帐）单 争（辨 辩 ） 鱼（腮 鳃 ） 屋（瞻 檐）三、请选择正确的一组在“（ ） ”里打“” ，错的把错别字改正在括号里（4 分）思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石。

2、1北京的春节第一课时一、了解单元内容，导入新课1了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。2了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗” ，本组教材安排了哪些内容？3学生回忆过春节的情景。可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。。

3、第 二 单 元 词 语 盘 点 日 积 月 累 姓 名 ： 得 分 ： ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn dn jin j y rn chn pn min l li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n jin ch do zhn zh b min mn ln q lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 。

4、1大 家 好 ， 我 叫 xxx。 我 演 讲 的 题 目 是 祖 国 在 我 心 中 。中 国 有 五 千 年 悠 久 的 历 史 文 化 ： 翰 墨 古 风 的 中 国 画 ， 既能 画 出 活 灵 活 现 的 鱼 、 虾 ， 又 能 描 绘 出 宏 伟 的 清 明 上 河 图 ；书 法 也 是 变 化 多 样 ； 方 正 端 庄 的 楷 书 、 龙 飞 凤 舞 的 草 书 等 ，实 在 妙 不 可 言 。 “接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 ”“日 出 江 花 红 胜 火 ， 春 来 江 水 绿 如 蓝 ”唐 诗 宋 词 真 是 如歌 如 画 。 还 有 壮 丽 的 河 山 ： 波 涛 汹 涌 的 长 江 黄 河 ； 高 。

5、16北京的春节学案【学习目标】1会写 14 个生字，正确读写课文中的新词。2有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。【学习重难点】1了解老北京风俗习惯，感受老北京春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。2品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。【自主学习】一、新知预习1你了解这些词语的意思吗？（1）逛天桥： （2）天一擦黑： （3）残灯末庙： 2读拼音，写词语。jio zi fi cu bin po ( ) ( ) ( ) zhn dn 。

6、小学六年级语文第二学期毕业模拟试卷一、识字。 （20 分）1、给加点字读音全对的一组后打“。 （2 分）A屋脊（j）宫阙（qu）吮吸（yn）鏖战（o 凌晨（ln ）( )B锃亮（zn）眸子（m）弹琴（tn）河畔（ pn）瞭望（lio）( )C吓煞（sh）蜷曲（ qun）鸟瞰（kn）音乐（yu）鸟喙（hu）( )D惬意（qi）衣冠（un ）松散（sn）炽热（ zh）憧憬（chn）( )2、给没有错别字的一组句子后打“。 （2 分）A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （）B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （）C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，。

7、1北京的春节课题：6 北京的春节 课型 ：新授课 课时：第一课时【学习目标】1学会本课的 14 个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。【学习重点难点】重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。【知识链接】老舍 (18991966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1937 年，他的代表作骆驼祥子问世，1924 年赴英国，任。

8、4 开国大典(教学设计一)第一课时教学内容：整体感知，理清文章的脉络。教学目标：学习课文中的 10 个生字和 10 个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。教学过程：一、启发谈话，激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象？3、教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈）：1949 年 10 月 1 日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当。

9、1藏戏学习目标：1学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3有感情地朗读课文。教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排：1 课时课前准备：准备有关戏曲种类的录象教学过程：一、谈话激趣，导入新课1观看录象，感受丰富多样的戏曲种类。听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？2上节课，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过：“。

10、1藏戏学习目标1学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3有感情地朗读课文。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排1课时 教学准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。教学过程一、导入新课上节课，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟。

11、6.2.1 根据方向和距离确定物体的位置班级 姓名 【学习目标】1.能通过解决问题，认识方向与距离对确定位置的作用。2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。【学习过程】一、知识铺垫在平面图上有几个主要的方向？分别是什么？二、自主探究1.根据方向和距离确定物体的位置。东偏南 30是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？（1）确定观测点，测定方向。台风的位置是以（ ）为观测点。从“东偏南 30方向”这句话中知道，台风中心是从 A 市的（ ）方向向（ ）偏，台风中心离 A 市的（ ）方向比较近，所以，通常用量角。

12、语文六年级上册第一单元测试题 A 卷一、|选择题（每小题 2 分，共 40 分）1、 下列词语的注音全都不正确的一项是（ ）A、 毅然（y rn） 勉励（ min l ） 岔道 9ch do0B、 朦胧（ mng lng ） 凄凉（q ling） 勘测（kn c ）C、 真挚（zhn zh ） 强悍（qing hn ） 巍峨（wi ）D、 修筑（xu zh） 刚劲（gng jn） 阻挠（z no）2、下面句子中加点词语使用正确的项是（ ）A、这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C、每逢节假日，中央大街两旁的店。

13、4 开国大典(教学设计一)第一课时教学内容：整体感知，理清文章的脉络。教学目标：学习课文中的 10 个生字和 10 个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。教学过程：一、启发谈话，激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象？3、教师简介当时的背景资料（也可以让学生畅谈）：1949 年 10 月 1 日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当。

14、17 藏戏学案【学习目标】1学习并积累词语和优美语句。2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3有感情地朗读课文。【学习重难点】了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。【自主学习】一、新知预习1搜集藏戏的资料。2.读准加点字的字音，选择正确的画“” 。（1）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 （hng hng）（2）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财。 （ch qi）（3）雪山江河作背景，草原大地作背景。 （bi bi ）（4）观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随。

15、六年级语文第二单元测试题班级 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识积累和运用（32 分）一、给划横线字选择正确读音用“”表示。 （2 分）1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 2、尽（jn jn ）管小强尽（jn jn）力奔跑，还是没有追上小明。二、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ） 。 （3 分 ） A、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 B、濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 C、天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝璧 波涛起伏 D、惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 三、下列一组句子中，没有语病。

16、龙 文 教 育教师 1 对 1 中小学课外辅导 网址：www.lwgxh.com 龙文教育四季花园校区 电话：020-23373150 第 1 页 共 8 页 课前积累：小故事晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父 亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里 传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。是儿子望着他父亲，说 道： 一定是妈妈打破的。 你怎么知道？她没有骂人。 (注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。 ) 第二组重点复习一、复习旧知1、知识点复习：、复习第一 组重点课文的句子理解及课文内容掌握。、复习新课标要求第一组要掌握的重点知识。

17、15詹天佑教学目标1学会 11 个生字，能正确读写“设计、建筑、杰出、阻挠、控制”等词语。2有感情地朗读课文，并背诵自己感受最深的部分。3了解爱国工程师詹天佑的事迹，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。4体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。教学难点理解两种开凿隧道的办法和“人”字形线路设计的妙处。教学准备詹天佑像、中部凿井法示意图、 “人”字形的线路图。学生搜集詹天佑以及当时社会背景的资料、有关京张铁路地理环境的地图。教学。

18、 第一组说明大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本组教材就是以感受大自然为专题编排教学内容的。山中访友向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。 山雨一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。 草虫的村落以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是索溪峪的“野” 那独特的景致带给人们无限的美感。本组课文在表达上有一个共同点：作。

19、第三组说明生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。小说穷人赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。 别饿坏了那匹马则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。 唯一的听众表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。 用心灵去倾听展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写。

20、第二组说明我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史，灿烂的文化，祖国日新月异的变化令华夏儿女心潮万千，祖国灿烂的未来让炎黄子孙豪情满怀。围绕着“祖国在我心中”这个专题，本组教材共安排了四篇文章。 詹天佑描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。 怀念母亲表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。 彩色的翅膀则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。 中华少年以诗歌的形式热情赞。