人教版小学一年级数学下册 数数 数的组成教学课件

1、四 100以内数的认识,数数、数的组成,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题。,（一）读一读，初识百以内的数。,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,今天又来了几位新朋友，看看你们认识吗？,45 70 98 65 87 43 99 47 90 100 41 75 58,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,到底有多少只羊呢？为了更方便数清楚，我请来了一位老朋友，瞧！数数时它可是我们的好。

2、西师大版一年级数学下册,数数 数的组成,从北就飞到天津的时间大约30分钟,塔高95m,实验小学有50多间教室,哇，这些都要用到100以内的数耶！,教学目标:,1使学生会一个一个地和十个十个的数 1100以内的数并知道数的顺序；2初步掌握100以内的数是由几个“十”和 几个“一”组成的；3记住10个一是十，10个十是一百。,数小棒,10个1是10,10个10是100,数一数，再口答,一共有28只，这个数是由2个10和8个1组成的,和,一共有多少只？这个数是由几个10和几个1组成的？,一共有多少只？这个数是由几个10组成的？,了解生活中的数，并填空,（）个10和（）个1。

3、,100以内数的 读法和写法,估一估：,你知道这片绿地上一共有多少只羊吗？,每根小棒是10根，3捆是多少？,0,3,从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有几个十在十位上写几，个位没有写0。,0,6,从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有几个十在十位上写几，个位没有写0。,那么6捆是多少？,十根十根的数，一共有多少根？,十、二十、三十九十、一百。,10个十是一百。,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,0,从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,认识下面各数吗？,1、从三十五数到四十二。,2、从八十八数到一百。,5,3,_ 个十，_个一， 合起。

4、数数 数的组成,69、70、71、72、73。,数出68后面的5个数。,35、40、45、50、55、60、65、70。,从35开始5个5个的数到70。,50、60、70、80、90、100。,从50开始十个十个的数到100。,数的组成,三十五,3个十,5个一,三十五是由3个十和5个一组成的。,四十二， （ ）个十和（ ）个一。,4,3,六十三， （ ）个十和（ ）个一。,6,2,填一填,（ ）个十，（ ）个一（ ）,（ ）个十，（ ）个一（ ）,4,2,4,24,46,6,78里面有( )个十和( )个一。 46里面有( )个十和( )个一。 88里面有( )个十和( )个一。 3个十和6个一组成的数是( )。 7个十和5个一组成的数。

5、100以内数的认识,数数 数的组成,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,（一）谈话复习，导入新课,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习导入，揭示课题,（二）猜数感知，揭示课题,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（二）结合。

6、1人教版小学一年级数学下册教学设计课题 数数，数的组成教学目标1、认识计数单位“一”和“十” 。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在 100 以内的物体个数。2、掌握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重点 弄清数的组成教学难点 理解计数单位教具学具 小棒 100 根、橡皮筋 10 根、投影片。教学流程 创 新 设 计一、 复习。1、看投影片回答问题：1 个十和 2 个一组成（ ） 2、投影出示第 31 页图。提出问题：画面上有几个小朋友？他们在干什么？这些羊。

7、数数 数的组成教案学习目标：1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重难点：弄清数的组成，理解计数单位。教具准备：小棒100根、橡皮筋10根、课件。教学过程：一、复习。1、课件出示问题，回答问题：1个十和2个一组成（ ） 20是（ ）个十组成的5个一和1个十组成（ ） （ ）个十和（ ）个一组成172、课件出示第33页图。提出问题：（1）面上有几个小朋友？ （2。

8、数数 数的组成,有多少只羊呢？,一共有20只羊,比20只多得多啊！,这大概是多少只羊呢？,大约有多少个？,10,10,20,30,十九添1是二十,二十九添1是三十,十根十根地数，10个十是100,三十三个,七十，是7个十,是四十六,4个十和6个一,4个十,6个一,三十五是（ ）个十 和（ ）个一组成的.,3,5,3个十,5个一,有（ ）个,有（ ）个,30,50,有（ ）个,有（ ）个,30,50,从27往后连续数6个数,27,28,29,30,31,32,33,从92往前连续数5个数,92,91,90,89,88,87,从40往后2个2个数到60,42,44,46,48,50,52,54,56,58,60,从88往后1个1个数到100,89,90,91,92,93,94,95,96。

9、,2030,执教者：花花老师,时间：2030.11.1,小学一年级数学教学课件,所有文字均可更改,数数 数的组成,学习目标,1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。,2.初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。,3.记住10个一是十，10个十是一百。,情景导入,数小棒,探索新知,10个一是十,探索新知,21、22、23、2。

10、数数数的组成,1、1个十和5个一组成的数是（15） 2、18是由（1）个十和（8）个一组成的。 3、一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（17） 4、20里面有（2）个十。10个一是（10）。 5、90里面有（9）个十，100里面有（10）个十。 6、5个十和8个一组成（58）。 7、57里面有（5）个十和（7）个一。 8、69和71中间的数是（70），89后面的一个数是（90）。 9、89是（两）位数，十位上是（8），表示（8）个 （十）；个位上是（9），表示（9）个（一）。,1、一个数十位上是5，个位上是2，这个数是（52） 2、比100小1的数是（99）。 3、55前面的5。

11、数数 数的组成,1、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。,2、读数和写数都要从（ ）位起。,3、16的十位上是（ ），表示（ ）个（ ）； 个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。,4、18的1在（ ）位上，表示（ ）个（ ）； 8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。,个,十,高,1,1,十,6,6,一,十,1,十,个,8,一,忆一忆,百,十,个,拨一拨,百,十,个,拨一拨,百,十,个,拨一拨,百,十,个,拨一拨,百,十,个,35,拨一拨,百,十,个,47,拨一拨,数一数,数一数,数一数,数一数,3,5,说一说,说一说,说一说,课间休息,2,5,5,3,4,6,7,8,做一做,二十六,二十七,二十八,二十。

12、100以内数的认识 数数、数的组成,第四单元,学习目标,100以内数的认识,1学生在已有知识基础上，会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。3通过观察、操作，体验数与生活的密切关系，培养我们的主动探究精神。,复习导入,100以内数的认识,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,举例讲解,100以内数的认识,估一估有 多少只羊。,比20多得多。,举例讲解,100以内数的认识,。

13、100以内数的认识 数数、数的组成,第四单元,学习目标,100以内数的认识,1学生在已有知识基础上，会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。3通过观察、操作，体验数与生活的密切关系，培养我们的主动探究精神。,复习导入,100以内数的认识,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,举例讲解,100以内数的认识,估一估有 多少只羊。,比20多得多。,举例讲解,100以内数的认识,。

14、数数 数的组成,人教新课标一年级数学下册,学习目标： 1. 使同学们学会读、写100以内的数。 2. 学会拨100以内各数。,复习铺垫,1、数数：从10起，十个十个地数到100；从35起，五个五个地数到80 。2、17是由（ ）个十和（ ）个一组成的；42是由（ ）个十和（ ）个一组成的；35里面有（ ）个十和（ ）个一。,今天让我们一起来探讨如何读、写100以内的数，你准备好了吗？,个位,十位,个位,十位,2个十,2 0,读作: 二十,4个十,个位,十位,4,0,读作: 四十,小朋友们看这里有多少枝铅笔呢?,24枝,2,4,怎么用珠子表示24呢?,读作 二十四,写作,个位,十位,2,。

15、数数 数的组成,人教新课标版一年级数学下册,教学目标：,1.能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。2.培养动手、动脑、动口能力，在各种数数活动中渗透数与实物对应的思想。,估 一 估 有 多 少 只 羊 ？,1,1,2,从三十五数到四十二。,2,从八十八数到一百。,2,从八十八数到一百。,2,从八十八数到一百。,拿出五十六根小棒接着数到六十三，再接着数到七十二。,拿出五十六根小棒接着数到六十三，再接着数到七十二。,拿出五十六根小棒接着数到六十三，再接着数到七十二。,3,三十五,3个十,5个一,本课小。

16、数数 数的组成,学习目标,1、能正确地数出100以内的的物体的个数，感受100以内的大小，建立100以内的概念。2、知道10个一是十，10个十是100。初步认识计数单位一（个）、十、百。,猜猜这里有多少只羊？,10只,猜猜这里有多少只羊？,20只,猜猜这里有多少只羊？,1个1,10个1,1 0,10,1 0 0,1,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,1、从三十五数到四十二。2、从八十八数到一百。3、从五十六数到六十三，再接着数到七十二。,（ ）个十，（ ）个一（ ）,（ ）个十，（ ）个一（ ）,3,5,5,35,2,52,（ ）个十，（ ）个一（ ）,4,3,43,（ ）个十，（ ）个。