人教版小学一年级数学下册认识人民币教学课件

1、认识人民币 认识小面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识各种面值的人民币。2.知道人民币的单位是元、角、分掌握1元=10角，1角=10分。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。,复习导入,认识人民币,看一看，小朋友们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,举例讲解,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,举例讲解,阿姨，我买一份晚报。,认识人民币,举例讲解,认识人民币,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,买东西时要用到钱，我们 国家的货币叫人民币。,。

2、认识人民币教案学习目标：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重难点：认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。教具准备：课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的) 。教学过程：一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子。

3、看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,人民币的分类：,纸币,硬币,（一）,元,角,分,人民币的分类：,（二）,元：,角：,分：,（一）认识1元以内的人民币,你认识这些人民币吗？,（一）认识1元以内的人民币,人民币的单位有 元、角、分。,（二）人民币单位之间的进率,元和角之间有 什么关系？,人民。

4、人教版一年级数学下册,认识人民币练习,1. 使同学们通过练习进一步认识人民币的单位元、角、分，知道1元10角，1角10分。2. 能够熟练地进行不同面值人民币之间的换算，能用不同面值的人民币凑成指定钱数。,教学目标,元（ ）角,10,=,1角10分,想一想,你可以怎样付？,你还可以怎样付？,方法一,方法二,方法三,方法四,方法五,_元_角,2,7,填一填,_元_角,1,1,填一填,_元_角,1,8,填一填,_元_角,8,6,填一填,3元=（ ）角9元=（ ）角,50角=（ ）元80角=（ ）元,30,90,5,8,填一填,1元5角（ ）角1元8角（ ）角14角（ ）元（ ）角16角（ ）元（ ）角,15,18。

5、认识人民币 认识大面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换。2、我们要爱护人民币和不乱花钱。3、培养我们思维的灵活性和有序性。,复习导入,认识人民币,1,7,2,2,2,5,8,（一） 写出下面的钱数,（二）填一填,10,10,3,50,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,举例讲解,认识人民币,（一）认识大面额元币（5元100元）,10,20,50,100,5,你认识这些 人民币吗？,这些人民币的 单位都是元。,举例讲解,我用的是加法： 111115。,（二）认识元币之间的关系,5,10,可以怎样想？,你是怎么想的？,10个1是1。

6、认识人民币教案教学内容：人教版数学一年级下册教材 52-54 页“认识人民币” 。教学理念：同伴教育，数学来源于生活，不同的人在数学上得到不同的发展。教学目标：1、通过学生之间的相互介绍，来认识各种面值的人民币，形象的感知一些比较直观的特征，从而逐步培养学生交流合作、相互学习、观察等诸多能力。2、通过储蓄罐，乘车付钱，买东西这三种方式来让学生体会人民币在日常生活中、商品交换中的重要作用。3、从现实生活出发，通过学生相互间的帮助主动探究 1 元=10 角。4、适时渗透思品教育，从而获得积极良好的情感体验。教学准备：。

7、简单的计算,认识人民币,一、复习旧知,52,5,21,6,16,1,5,10,10,（二）填一填,（一） 写出下面的钱数,二、探究新知,（一）人民币单位间的换算,12,1元就是10角， 10角2角12角。,怎样想呢？,1元就是1个10角，1个10角 和2个1角合起来是12角。,可以想：1元可以 换成多少个1角？,想一想：18角（ ）元（ ）角,二、探究新知,（一）人民币单位间的换算,8,1,你们会填吗？,18角可以分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起来是1元8角。,二、探究新知,（二）元、角的加减法计算,5813（角）,13角1元3角,一个蓝色的气球5角，一个红色的心形气球8角，它。

8、认识人民币,学习目标,1、初步认识人民币，知道人民币的 单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发 展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。,元,角,分,纸币,硬 币,一角一角地数，数出10角来。,10角是1元,1元=10角,=,1元=10角,10角=1元,一张2角可以换（ ）张1角,2,1、一张5角能换（ ）张2角和 （ ）张1角。,2,1,3、能换（ ）张1角。,5,2、能换（ ）张2角和（ ）张1角。,1,3,一张1元可以换（ ）张2角,5,一张1元可以换（ ）张5角,2,5,（ ）元,（ ）元,10,（ ）元,20,（ ）元,50,( )元,100,2角,1角,5角,1元。

9、认识人民币教案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册 P52P54 例 1、例 2、例3、例 4。教学目标知识目标：认识各种面值的人民币，掌握 1 元=10 角，懂得兑换人民币。能力目标：经历使用人民币的实际过程，发展、提高观察能力、小组合作能力和解决实际问题的能力。情感目标：1通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的密切联系。2教育学生热爱祖国，从小懂得爱护人民币，知道节约地合理地用钱。3在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感。教学重点使学。

10、认识人民币 认识小面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识各种面值的人民币。2.知道人民币的单位是元、角、分掌握1元=10角，1角=10分。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。,复习导入,认识人民币,看一看，小朋友们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,举例讲解,认识人民币,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,举例讲解,阿姨，我买一份晚报。,认识人民币,举例讲解,认识人民币,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,买东西时要用到钱，我们 国家的货币。

11、认识人民币,5,纸 币,硬 币,6元,1张 可以换（ ）张,1张 可以换（ ）张,1张 可以换（ ）张,2,5,10,1张 可以换（ ）张,1张 可以换（ ）张,1张 可以换,（ ）张,（ ）张,2,5,10,2,=,1元=10角,=,1角=10分,能换（ ）张,能换（ ）张,能换（ ）张,和（ ）张,5,2,1,3,能换（ ）张,和（ ）张,2,1,南小文具店,这节课你有什么收获,1元=10角,1角=10分,。

12、1人教版小学一年级数学下册教学设计课题 认 识 人 民 币教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得 1 元=10 角、1 角=10 分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。教学重点 认识各种面额的人民币。教学难点 元、角、分之间的关系教具学具 课件 常用的面额的人民币(不同版本的)教学流程 创 新 设 计一、情境导入今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来。

13、5 认识人民币第1课时 认识人民币（1）,R一年级数学下册,看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱， 我们国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情境引入,点击图片播放,（一）认识1元以内的人民币,你认识这些人民币吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.ls。

14、认识人民币,文具店,人 民 币,纸币,单位,数字,纸币,硬币,（一）,人民币的分类,纸币,硬币,人民币的分类,（二）,元：,角：,分：,哇！好漂亮的文具店呀！,文 具 店,1元,5,2,1,52,51,5角5角=10角,2,1,1元,22,5个1,1个2,=10角,1,5,1元,2个2,5个1,1个2,=10角,2,5,1元,22,1个2,5个1,=10角,4角,1元,5,2,1,1个2,5个1,=10角,1元,5,2,1,2个2,5个1,=10角,1元,5,2,1,1个2,2个2,=10角,=10角,=10角,1元,1,=10分,1角,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,1元=100分,能换（ ）张,2,我会换钱,填一填,能换（ ）张,和（ ）张,2,1,2张2,1张2,淘气。

15、认识人民币,我们一起来认识人民币。比一比，看谁学得好。,一张,可以换张,换钱游戏,可以换_张,10,可以换_张,2,可以换_张,5,换钱游戏,换钱游戏,=,1元=,角,10,=,1角=,分,10,1,2角,1+5+5+2=13角,2,2角,_元_角,6,6,_元,9,_元_角,2,3,实践作业：,对人民币你还知道些什么？,。

16、认识人民币,认一认,5元,2元,1元,1元,5角,1角,1角,5角,2角,1分,2分,5分,人民币的单位有：,元,角,分,元,分,分,分,1元 = 10角,=,=,1 元 = 10 角,分,10,1,角,1角,5角,=( ),=( ),10,10,30,5,100,2,可以换（ ）个,5,能换（ ）张,能换（ ）张,2,5,（ ）元（ ）角,（ 6 ）角,2,7,（ ）元（ ）角,1,7,1角,8角,5角,1元2角,2角,6元5角,9元8角,1元,用人民币可以买这些文具。,港币,法郎,日元,美元,。

17、人民币,教学目标,1.认识人民币，了解元、角、分之间的关系，会进行人民币的简单计算。 2.通过模拟购物等活动，使同学们体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3.使同学们从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。,在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。,_元_角,6,6,_元_角,2,2,_元,8,_元,85,=,1元=10角,=,1角=10分,=,比一比,港币,法郎,日元,美元,欧元,全课总结,认识人民币，了解元、角、分之间的关系，能进行人民币的简单计算。,。

18、人教版一年级数学下册,认识人民币,学习目标： 1使同学们认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2培养同学们的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力。,元,角,分,元,角,分,可以换 个,可以换 个,2,5,元（ ）角,10,做一做,能换 张,能换 个,5,2,能换 张,和 张,1,2,从合浦到石康的公交车需要2元，你能想出几种投币的方法呢？,总结： 今天我们学习了什么？你有什么 收获？,。