人教版五年级语文教学计划进度表

1、 小学美术五年级下教学设计学校：马渡小学年级：五年级任课教师：胡凯盈教学计划一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、对教材内容的分析（一）教学重点1学习色彩的明度渐变和纯度渐变等。

2、2013年春季期人教版五年级下册数学教学计划(含进度表)绿柏村小学 莫福勋 (2013.2.25)一、教材简析本册教材共安排了七个单元的教学内容。现对本教材内容作以下理解：在“ 数与代数“领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义， 2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在“ 空间与图形“领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经。

3、1五年级数学下册教学计划一、教材简析本册教材共安排了七个单元的教学内容。现对本教材内容作以下理解：在“ 数与代数“领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义， 2、5、3 的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在“ 空间与图形“领域教学图形的变换和长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体。

4、1五年级语文（上）教学计划一、教材分析： 本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九） ”、 “阅读” 、 “习作”和“练习”组成。 全册课本安排了 7 个单元。每单元安排阅读课文 35 篇，共 26 篇。每单元安排“习作”1 篇，共 7 篇。每单元安排“练习”1 个，共 7 个。从本册起，每册安排“语文综合性学习” （即“学和做” ）1 个。第一单元为“园丁之歌” ，安排了师恩难忘 、 陶校长的演讲等课文。第二单元为“自然的奥秘” ，安排了去打开大自然绿色的课本 、 装满昆虫的衣袋和变色龙等课文。第三单元为“故事集锦” ，安排了成语故。

5、1五年级语文（上）教学计划一、教材分析： 本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九） ”、 “阅读” 、 “习作”和“练习”组成。 全册课本安排了 7 个单元。每单元安排阅读课文 35 篇，共 26 篇。每单元安排“习作”1 篇，共 7 篇。每单元安排“练习”1 个，共 7 个。从本册起，每册安排“语文综合性学习” （即“学和做” ）1 个。第一单元为“园丁之歌” ，安排了师恩难忘 、 陶校长的演讲等课文。第二单元为“自然的奥秘” ，安排了去打开大自然绿色的课本 、 装满昆虫的衣袋和变色龙等课文。第三单元为“故事集锦” ，安排了成语故。

6、2015-2016 年春五年级下册语文教学计划一、学情分析：本班共有学生 15 人，其中男生 10 人，女生 5 人。绝大部分学生的语文成绩比较稳定，5 人左右的成绩很不理想，这与他们的基础差、学习习惯差有着密切的关系。二、教学目标:（一）识字与写字教学本册识字 200 个，写字 150 个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。（二）阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。（三）口语交际。

7、1五年 级 上 册 语 文 教 学 计 划一、教学目标（一）知识与能力：本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，基本达到高年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1、认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并。

8、- 1 -安龙县招堤街道第二小学教学进度表2017 至 2018 学年度第二学期年级： 科目： 任课教师： 填表时间：201 年 月 日周次 课时 教 学 内 容 备 注1 7 开学安全第一课 行为习惯培养2 7 草原 丝绸之路 1.草原渗透中华人民共和国草原法 、2.丝绸之路渗透 中 华 人 民共 和 国 对 外 贸 易 法 、中华人民共和国化物进出口管理条例3 7 白杨 把铁路修到拉萨去口语交际.习作一 回顾.拓展一 4 7古诗词三首 冬阳童年骆驼队祖父的园子 5 7 一、二单元总结 6 7 童年的发现 儿童诗两首口语交际习作二 回顾.拓展二 7 7 杨氏之子 晏子使楚 8 7 半截蜡。

9、白河学校 2017-2018 年度第二学期未来之树课堂教学计划学科 语文 年级 二 教研组长 王锋教学目标1、认字 450 个，写字 250 个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3、.掌握字的间架结构和书写规则。4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。具体实施1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想。

10、五年级语文下册教学计划 教师：高华 一、指导思想： 本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先， 面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。本学期的 语文教学还要着眼于学生的发展，突出个性发展，提倡个性培养.坚 持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书 计划，广泛利用语文课程资源，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、 作文教学和写字教学，全面提高语文教学质。

11、2016年人教版五年级下册语文教学计划及进度表,五年级教学计划进度表,五年级上册数学教学计划进度表,五年级数学上册教学计划及进度表,五年级体育教学计划进度表,五年级上册语文教学计划进度表,五年级数学怎么提高,三年级英语同步听力,小学数学课外活动方案,小学音乐兴趣小组计划。

12、2017年人教版五年级下册语文教学计划及进度表,五年级教学计划进度表,五年级上册数学教学计划进度表,五年级数学上册教学计划及进度表,五年级体育教学计划进度表,五年级上册语文教学计划进度表,五年级数学怎么提高,三年级英语同步听力,小学数学课外活动方案,小学音乐兴趣小组计划。

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14、-_2017-2018 年度人教版五年级上册语文教学计划 上竹小学：汪锐一、班级情况分析： 本班共有学生 51 人。其中男生 30 人，女生 21 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 二、本册教材分析： （一）教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习。

15、部 编 版 五 年 级 上 册 语 文 教 学 计 划 及 进 度 表1、 班级情况分析班上共有 XX 名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉。

16、12016 年春五(2)班语文教学计划一、指导思想：本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。本学期的语文教学还要着眼于学生的发展, 突出个性发展，提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划, 广泛利用语文课程资源，加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量，全方位提高每个学生的语文素养。 二、班级情况分析：本班共有学生 31 人，其中男生 15 人，女生 16 人。绝大部分学生的语文成绩。

17、1五年级上册教学计划李姣娓一、学情分析：本班共有学生 52 人，其中男生 24 人，女生 28 人。绝大部分学生的语文成绩比较稳定，个别同学的成绩不很理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭环境、学习习惯差有着密切的关系。本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。二、教材分析：（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部” ，第二组“永远的童年” ，第三组“语言的艺术” ，第四组“他们让我感动” ，第五。

18、五年级下册语文教学计划一、学情分析：本班共有学生 39人，其中男生 22 人，女生 17 人。学生的语文成绩不稳定，15 人左右的成绩很不理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。二、教材分析：（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部” ，第二组“永远的童年” ，第三组“语言的艺术” ，第四组“他们让我感动” ，第五组“中国古典名。

19、五年级上册语文教学计划一、教学目标（一）知识与能力：本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，基本达到高年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1、认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章。

20、人教版五年级下册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生 39 人。其中男生 20 人，女生 19 人。 从总体情况来看，我班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不。